Инфоурок Иностранные языки КонспектыКонспект урока по крымскотатарскому языку "Джумле" (Предложение) 2 класс

Конспект урока по крымскотатарскому языку "Джумле" (Предложение) 2 класс

Скачать материал

2 сыныф

Мевзу: ДЖУМЛЕ

Макъсат: -джумле акъкъында малюматны пекитюв ;

-берильген схемалардан джумле тизмек ;

-агъзавий ве язма нутукъларны инкишаф этмек;

 -Ватангъа, миллетке, къырымтатар тилине ве табиаткъа  севги ашламакъ.

Дерснинъ донатмасы  : ИКТ ,лугъат ве иш дефтерлери , дерсликлер , плакатлар, маркерлер,  даречиклер, къар данечиклер, оджанынъ презентациясы.

                                            Дерснинъ кетишаты  

I.Талебелернинъ дерске эмоциональ къабилиетлерини арттырув

1.Къыш акъкъында видео слайд-шоу.(талебелерге «Къар ягъа»йырнынъ сёзлерини эртеден рале устюне къоюв)

Оджа.Бизлер , бугунь бир гемиде ялдайджамыз. Къыш мевсими олгъаны ичюн гемимиз бузкъыран сою, бизлер исе къар данечиклер.(Талебелерни тахта янына чагъырым, къол тутушып геми макетини  япамыз ве бирликте кучь олгъанымызны анълатам).

-«Къартбабамнынъ насиети» деген  масал акъылынъыздамы, балалар.

 -Бу масалны ким айтып олур?

-Мына сизге бир чубукъ, ким сындырып олур? (Талебелернинъ бири сындыра, биз исе хуляса чыкъарамыз)

-Мына сизге бир топ чубукъ, ким кучюни сынап бакъаджакъ?(Талебелернинъ бири сындыра, биз исе хуляса чыкъарамыз).

-Энди  анълагандырсынъыз –къайда бирлик ,анда тирилик. Бизлер де бузкъыран киби кучьлю олып сеяатымыз башлайджамыз.Азбарда къыш, сувукъ бизлер исе, къан сыджакъ миллет сайыламыз, къан сыджакълыгъымызнен бизлер бу къар данечиклерни къыздыраджамыз арамызда ич бир сувукълыкъ олмайджакъ.(Талебелер бирер дане къар данечиклери алып урбаларына илиштиреджеклер).

-Келинъиз, бир-биримизнен таныш олайыкъ.Меним адым Айше оджа. Мен команда башлыгъы сайылам, сизлер исе команда азалары сайыласынъыз.Эр биринъиз озь адларынъызны айтынъыз, меним акъылым къавий, бир кереден адларынъызны акъылымда къалдырырым.

                       Бизим командамызнынъ ады «Къар данечиклер»

Оджа.-Балалар,  мен бир озюм кельмедим, меннен  берабер  масал  къараманлары да кельди.

-Бу къараманнынъ ады Къуртнезир.О. бизлер киби чокъ биле.Къолундан китап тюшмей.

-Бу къараманнынъ ады Къуртумер. О. окъувда азачыкъ зайыфча. Бизден ярдым сорай « Тылсымлы чечекни кереги киби топлап  оламайым , чюнки эсап вакътында  сайыларны сайгъанда шашмалайым »-дей.

Оджа.-Биз Къуртумерге дерс девамында тылсымлы чечегини топламагъа ярдым япаджамыз.

 Оджа.-Къана  ярдым япмагъа башладыкъ.

 Къайсы сайыдан башламакъ керекмиз ?

Тал.-Бир язылгъан сайыдан башламакъ керекмиз.

Оджа.-Эльбет, бир язылгъан сайыдан башламакъ керекмиз. Вай, бу чечек япрачыкънынъ артында бир шей язылгъан.

Оджа.-Талебелернинъ дерске эмоциональ къабилиетлерини арттырмакъ.

Оджа.-Балалар , биз эмоциональ къабилиетлеримизни энди арттырдыкъмы   Тал.-Эльбет,арттырдыкъ.

Оджа.-Энди исе, къайсы сайыны алмакъ ве ачмакъ керекмиз?

 Тал.-Эки язылгъан чечек япрагъыны аладжамыз ве ачаджамыз.

Оджа.-Амма, мында да язылгъан. Темиз язам.

II.Темиз язам

- Рале башында догъру отурунъыз . Дефтерлеринъизни ачынъыз.Бугуньки саныны язынъыз.

                                                             Сыныф иши

1.дж–бир сыра язалар

аджджы –бир сыра язалар

2.

Лугъат иш

Зайыф- слабый

-Мына , бу ишни беджердик.

-Энди исе, къачынджы сайыны алмакъ ве ачмакъ керекмиз?

Учюнджи сайыдаки чечек япрагъны алмакъ ве ачмакъ керекмиз.

- Эльбет , Къуртумерге догъду  ёл косьтересинъиз.Аламыз ве ачамыз,мында да язылгъан.Талебелернинъ бильги къабилиетлерини актуаллештирюв.

III.Талебелернинъ бильги къабилиетлерини актуаллештирюв.

                                     Тест шекильде

1.Джумле не бильдире?

а)Там фикир;

б)саде сёзлер.

2.Джумленинъ биринджи сёзю насыл арифнен язылыр?

 а)Буюк арифнен;

б)кучюк арифнен.

3.Джумле неден тизиле?

а)Арифлерден;

б)сёзлерден.

4.Суаль джевап.

Оджа.-Джумленинъ сонъунада сес не япа?

Тал.-Джумленинъ сонъунда сес алчала ве токътав япыла?

Оджа.-Языда бу токътав насыл ишаретнен косьтериле?

Тал.-Языда токътав (.)ишаретинен косьтериле.

Оджа

-Бу вазифени да беджердик .Ярдым япмакъны девам этемиз. Энди , къайсы сайы  келе?

-Дёртюнджи сайы келе.

Догъру айтасынъыз.Дёртюнджи чечек япракъны  алайыкъ .Амма, мында да анълагъанымызгъа коре , кене де язылгъан .Янъы мевзу ве макъсаднен танышув.

IV.Янъы мевзу ве макъсаднен танышув ( мевзу ве макъсад язылгъан ола)

-Бугунь дерсте  «Джумле» акъкъында малюматны  текрарлайджамыз.

Макъсад: джумле акъкъында малюматны пекитюв ;

-берильген схемалардан джумле тизмек ;

 -Ватангъа, миллетке, къырымтатар тилине ве табиаткъа  севги ашламакъ.

                              РААТЛЫКЪ ДАКЪКЪАСЫ

Музыка янъгъырай. Дингиль-дингиль даречик йыр аркъалы,  даречиклернен миллий  оюн  мешгъулиетлери япыла.

Раатландыкъ, ойнадыкъ. Энди исе, ярдым япмамызны девам этемиз.Къачынджы сайыны къоймакъ керекмиз?

-Бешинджи сайыны къоймакъ керекмиз.

Кене вазифе бар.Янъы мевзу устюнде иш.

V. Мевзу устюнде иш

Бизлер пек яхшы чалышамыз, амма Къуртумерге ярдым япмакъны девам этемиз.

Оджа.-Бугунь дерсте биз джумле акъкъында бутюн бильген малюматларымызны акъылымызгъа кетиреджемиз.

1.Эр бир рале башында карточкалар бар, талебелер чифт олып чалышаджакълар.

1.сув юкъары;

2.башыны узата ;

3.Аязлы къыш кельди.

4.япракъ тёкюльди.

 Вазифе. Къайсы сайдаки язы джумле сайыла ? Не ичюн ойле саясынъыз? Оджа.- Джумлени дефтеринъизге язынъыз.

2. Агъзавий шекильде.

а)Тахтада сёз бирикме язылгъан «ана тили».

Оджа.-Бу сёз бирикмесинен джумле тизинъиз.

Энъ яхшы , энъ догъру джумлеге схема уйдурыла.Эм тахтада , эм дефтеге сызалар.

б) Оюн. Талебелер  4 группагъа болинелер.Эр группагъа  айры сёзлер бериле, талебелер берильген сёзлерден япрачыкълар устюнде сёзлерни туткъалнен туттурып  джумле тизелер .Сонъ эр группа озь джумлесини окъуй.

-Экранда И.Асаниннинъ шиири  язылып чыкъа.

Къырым – бизим Ватанымыз.

Ватан – бизим Анамыз.

Биз Ватанны бу дюньяда

Энъ мукъаддес саямыз.

Талебелер уйдургъан джумлелерни тешкерелер.

                   РААТЛЫКЪ ДАКЪКЪАСЫ (сёзлер экранда пейда ола)

БИЗ  ИШЛЕДИК, БОЛДУРДЫКЪ,

ЕРИМИЗДЕН ТУРДЫКЪ,

КЪОЛЛАРЫМЫЗНЫ ОГГЕ  УЗАТАМЫЗ,

СОНЪ ТЁПЕГЕ  КОТЕРЕМИЗ.

СОНЪ САГЪГЪА, СОНЪ СОЛГЪА,

ТЁГЕРЕК  АЙЛАНДЫРАМЫЗ.

Оюн. «Эбет» я да «Ёкъ»

-Суаллерге бир сёзнен джевап беринъиз.( Суаллер япракъ устюнде язылгъан.)

-Сен окъумагъа севесинъми?

-Эр кунь китап окъуйсынъмы?

Тез окъуйсынъмы?

-Саба эрте турасынъмы?

Машалла , сизлерге ! Энди къайсы чечек япрагъыны алмакъ ве ачмакъ керекмиз?

-Алтынджы сайылы япракъны ачмакъ кермиз. Пек яхшы , мында язылгъан ана тилине, ана  Ватангъа ве табиаткъа севги ашламакъ.

VI. Ватангъа, миллетке, къырымтатар тилине ве табиаткъа  севги ашламакъ.

Башта 40-азизлер акъкъында къыскъа малюмат  ве сонъ видео косьтериледжек.

-Бакъынъыз, Куртумернинъ чечегини аман- аман топладыкъ.Къайсы сайы къалды? 

-Секизинджи сайы къалды.Онынъ да артында вазифе бар. Амма, бу севимли  дакъкъалар. Дерснинъ нетиджеси.

VII.Дерснинъ нетиджеси

-Бугунь дерсте  насыл мевзу акъкъында малюматны пекиттик.?

-Джумле акъкъында бильгелеримизни пекиттик.

-Дерс девамында кимге ярдым яптыкъ?

-Къуртумерге ярдым яптыкъ.

- Ярдым япмагъа бегендинъизми?

-Эльбет, ярдым япа-япа,   дерсимизнинъ сонъуна келип чыкътыкъ.(талебернинъ баалары айтыла.)

-Чечекни соньки элементи къалды. Къана буныда бакъайыкъ. Не язылгъан экен?

VIII.Эв вазифеси

С.105  229-мешгулиетни беджермек.

РЕФЛЕКСИЯ

-Балалар , дерсни бегендинъизми! Бегенген олсанъыз , даречиклеринъизлерни котерип ойнатынъыз.Машалла , сизлерге!

-Даречиклер ве  бу татлы  къанфетлер сизге бахшыш.

Сагъ олунъыз!

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по крымскотатарскому языку "Джумле" (Предложение) 2 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Художественный руководитель

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 245 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.01.2016 2648
    • DOCX 2.5 мбайт
    • 78 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Халилова Айше Умеровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Халилова Айше Умеровна
    Халилова Айше Умеровна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 10354
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации

Учитель французского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 168 человек из 45 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Английский язык" в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 133 человека из 44 регионов

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные тренды в физкультуре и спорте: организация обучения и методика тренировок

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов