Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по крымскотатарскому языку на тему: Джумленинъ баш дередже азалары","Главные члены предложения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по крымскотатарскому языку на тему: Джумленинъ баш дередже азалары","Главные члены предложения"

библиотека
материалов

Мевзу: Джумленинъ баш дередже азалары (Джумленинъ негизи)

Тема: Главные члены предложения (Грамматическая основа предл-я)

Макъсадлар(Цели урока)

-баш дередже азаларын тапув,(джумленинъ негизи);

-джумлелернинъ грамматик негизлерини къайд этюв;

-агъзавий, диалог ве иджадий нутукъларны инкишаф этюв;

Предметные:

-различать понятие слово, предл-е, член предл-я, главные члены предл-я;

-уметь отвечать на поставленные вопросы;

-списывать пр-я, правильно оформлять их на письме;

Метапредметные:

-определять и оформлять цель деятельности на уроке с помощью учителя;

- списывать слова и пред-я в соответствии с заданным алгоритмом;

-контролировать этапы своей работы;

-участвовать в учебном диалоге, включаться в групповую работу;

Личностные:

-чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствова-

нию собственной речи;

-быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению;

-активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроке.

Дерснинъ кетишаты

I.Тешкилий къысым

- Саба! Кунеш кокке котериле.

2-В сыныф талебелери мусафирлернен корюше.

Чанъ сесини эшиттик, дерсимизни башладыкъ.

Къулакъларымызнен динълеймиз,

Козьлеримизнен бакъамыз,

Эр шейни акъылымызда тутамыз,

Бир дакъкъаны да джоймаймыз.

«Умют» «Надежда» (Слайд№1)

Дерс- Сиз бу дерстен не беклейсинъиз?

Оджа- Оджаны насыл корьмек истейсинъиз?

Талебе- Оджа озь талебелерини насыл корьмеге умют эте?

Талебелерин бильгилерини актуаллештирюв.

-Дефтерлеринъизни ачынъыз, бугуньки санны язынъыз. Февральнинъ 25

Сыныф иши Каллиграфик дакъкасы

2. Лугъат сёзюнен чалышув.

КУРЬТЮК- 2эджа, 2соз., 4 тут.,7ариф,6 сес

Бу сёзни эр бир сесини айры агъзавий фонетик талиль япайыкъ.

Агъзавий джумлелер тизейик. Бу сёз насыл йыл мевсиминен багълы?

Къар чокъ ягъса, кимер ерлерде курьтюк обалары пейда ола. (Ресим)

Къышта курьтюк обалары чокъ ола.(икяе джумле) \__ __ __ __ __ .

4. Сёзлер къарышып къалгъан, къана, манъа ярдым этинъиз

Логик сёз зынджырыны тизейик

Сеслер (арифлер)-эджалар-сёзлер-джумлелер-метин (Слайд №2тешкерем)

Дhello_html_m2740fe41.gifжумле акъкъында сиз не билесиз? Мий уджумы «Джумле»











II.Янъы мевзуны анълатув

Эр шейни айттыкъ. Даа не къалгъан экен джумлелер акъкъында айтыладжакъ? Догъру, джумлелерни баш дереджелери акъкъында.

Бугунь дерсте, биз, джумлелернинъ баш дередже азалары акъкъында

лаф алып бараджамыз. Оларны джумлелерде догъру тапмагъа ве къайд этмеге огренеджемиз.

Джумленинъ баш дередже азалары-бу муптеда ве хабер. (Лугъат)

Къайдени дерсликтен окъуймыз.с. (Слайд№3)



hello_html_4d791233.gifБаш дередже азалары (Слайд)

hello_html_2a9b0fc3.gifhello_html_57d156b7.gif


hello_html_m5e434d48.gifhello_html_37d2b840.gifМуптеда Хабер

Ким?Не? Не япа?

Кимлер?Нелер? Не япты?

Не япаджакъ?


hello_html_m59d9ca09.gifhello_html_m41adcb86.gif

hello_html_5896d7df.gif




-Эгер джумледе тек баш дередже азалары олса –бу кениш олмагъан джумле деп сайыла.

-Дерсликнен чалышув.с. 117, 269-иш

Коментированное письмо

- Б, бир талебе сеснен айта, къайделерин къайд эте -къалгъанларынъыз исе дикте вастасынен язасыз.

Экинджи талебе баш дередже азаларыны тапа ве къайд эте.(Слайд боюнджа)


«Пресс усулы» (Слайд№4)

-Бу джумледе…

бу муптеда

бу хабер

Демек…


Раатлыкъ дакъкасы.

Биз яздыкъ, биз яздык,

Энди берабер турдыкъ,

Аякъларымызнен юрейик,

Эллеримизнен чырплайыкъ,

Берабер созулайыкъ,

Текяран раатланайыкъ,

Тембелликтен къачайыкъ .

Ермизге отурайыкъ.

Дерсимизни девам этейик.

III. Пекитюв

1 группа:264 меш. Ресимлер ерине сёзлерни язынъыз ве баш дер.аз къайд эт-з

(Эр бир группа бирер джумлени талиль эте.Тахтагъа чыкъып, схеманы тизе)

2 группа:265 меш. устюнде чалыша. Сиз тек баш дередже азаларыны тапып, дефтерге кочюрип, оларын къайд этинъиз.

(Эр бир группа бирер джумлени талиль эте.Тахтагъа чыкъып, схеманы тизе)

Б) Иджадий иш. «Сыра боюнджа чалышув»1 сыра, 2 сыра, 3 сыра

-Эр бир сырагъа къыш акъкъында шиир бериле, къач джуле олгъаныны бельгиленъиз ве баш дередже азаларыны догъру къайт этинъиз.Отурынъыз.

- Мен сизге тапмаджа окъуйым, сиз исе джевабыны тапынъыз.(Слайд№5)

Ава кунь-куньден сувуй,

Геджелери ель улуй,

Ерни беяз къар къаплай,

Аяздан сувлар бузлай.

-Бу не вакъыт ола? (Къышта)

-Балалар, шимди насыл мевсим? Биз къышта нелерге ярдым этемиз?

(Слайд №5 фото)

-Биз къуш юваларыны астыкъ ве къушчыкъларны сувукътан къорчалаймыз.

-Балалар, къыш насыл? «Мий уджумы»(Тахтада)


hello_html_m437ca23a.gifhello_html_4afac841.gif

hello_html_m41530e5e.gif


hello_html_m260f55af.gifhello_html_6b263da8.gif




hello_html_m767c83c6.gif




-Бу сёзлер бизге шиир тертип этмеге ярдым этер.


Насыл къыш кельди? Къарлы, боранлы къыш кельди

Къаерни къаплап алды? Эр ерни къаплап алды.

Ким къувана ? Къуваналар балалар,

Даа нелер къувана? Багъча, тарла, къыр, дагълар.

-Догъру! Чюнки къар чокъ ягъса, берекет те буюк олар, къысмет олса.

-Дёртликни дефтерге язайыкъ


-Раатлыкъ дакъкъасы. «Килит»

Къапуда аслы килит

Биз оны тартамыз, къакъамыз,

Килит ачылмай. Кене тартамыз,къакъамыз

Килит ачылды.

III. Дерснинъ нетиджеси.

-Шимди, дерсимизни насыл анълагъанынъызны бильмек ичюн

«Эбет, ёкъ»оюныны кечиреджемиз.(Ер бир талебеге айры джедвеллер бериле)


1.

Муптеда ве хабер джумленинъ баш дередже азалары



2.

Муптеда не япа? суальге джевап бере



3.

Муптеда ким?не?кимлер? нелер? суаллерге джевап бере



4.

Хабер не япа? не япты? не япаджакъ?суаллерге джевап бере



5.

Муптеда ве хабер –джумленинъ негизини тертип этелер



(Слайд№6)

Бугунь мен озюме дерсте ачтым…

Дерсте мен огрендим…

Дерсте бойле япылгъан ишлерни бегендим…

Манъа меракълы эди…


-Балалар, сагъ олунъыз!

Яхшы чалыштынъыз,

Бир биринъизге эль ярымыны узаттынъыз.

Бильгилеринъизни арттырдынъыз.

Бааларда къазандынъыз.(Дефтерлеринъизни топланъыз, япракъларынен берабер )

Эв вазифеси: 1 группа:267меш. къайде с.119 анълатув

2 группа:266 меш. къайде с.119 анълатув

-Баларар, сизин кейфинъиз насыл? Смайл устюнде юзчик сызынъыз.

Эни оларнен джыллы бир къар дане япайыкъ. Бу къар дане сизни эр дайым къыздырсын. Татлы къамфет исе, кейфинъизни даа котерсин.






hello_html_62d3b9a5.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров628
Номер материала ДВ-193509
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх