Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по крымскотатарскому языку на тему: Джумленинъ баш дередже азалары","Главные члены предложения"

Конспект урока по крымскотатарскому языку на тему: Джумленинъ баш дередже азалары","Главные члены предложения"

Скачать материал

Мевзу: Джумленинъ баш дередже азалары (Джумленинъ негизи)

 Тема: Главные члены предложения (Грамматическая основа предл-я)          

Макъсадлар(Цели урока)

-баш дередже азаларын тапув,(джумленинъ негизи);

-джумлелернинъ грамматик негизлерини къайд этюв;

-агъзавий, диалог ве иджадий нутукъларны инкишаф этюв;

Предметные:

-различать понятие слово, предл-е, член предл-я, главные члены предл-я;

-уметь отвечать на поставленные вопросы;

-списывать пр-я, правильно оформлять их на письме;

Метапредметные:

-определять и оформлять цель деятельности на уроке с помощью учителя;

- списывать слова и пред-я в соответствии с заданным алгоритмом;

-контролировать этапы своей работы;

-участвовать в учебном диалоге, включаться в групповую работу;

Личностные:

-чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствова-

нию собственной речи;

-быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению;

-активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроке.

                                   Дерснинъ кетишаты

I.Тешкилий къысым

- Саба! Кунеш кокке котериле.

 2-В сыныф талебелери мусафирлернен корюше.

     Чанъ сесини эшиттик, дерсимизни башладыкъ.

      Къулакъларымызнен динълеймиз,

      Козьлеримизнен бакъамыз,

      Эр шейни акъылымызда тутамыз,

      Бир дакъкъаны да джоймаймыз.

   «Умют» «Надежда»                            (Слайд№1)

Дерс- Сиз бу дерстен не беклейсинъиз?

Оджа- Оджаны насыл корьмек истейсинъиз?

Талебе- Оджа озь талебелерини насыл корьмеге умют эте?

Талебелерин бильгилерини актуаллештирюв.

   -Дефтерлеринъизни ачынъыз, бугуньки санны язынъыз.   Февральнинъ 25

                                                                                                       Сыныф     иши  Каллиграфик дакъкасы

2. Лугъат сёзюнен чалышув.

                    КУРЬТЮК- 2эджа, 2соз., 4 тут.,7ариф,6 сес

Бу сёзни эр бир сесини айры  агъзавий фонетик талиль япайыкъ.

Агъзавий джумлелер тизейик. Бу сёз насыл йыл мевсиминен багълы?

   Къар чокъ ягъса, кимер ерлерде курьтюк обалары пейда ола. (Ресим)

  Къышта курьтюк обалары чокъ ола.(икяе джумле) \__ __  __  __  __ .

4. Сёзлер къарышып къалгъан, къана, манъа ярдым этинъиз

Логик сёз зынджырыны тизейик

   Сеслер (арифлер)-эджалар-сёзлер-джумлелер-метин (Слайд №2тешкерем)

Солнце: Джумле

Джумле акъкъында сиз не билесиз? Мий уджумы «Джумле»

 

 

 

                                                    

 

 

 

 

 

 

 

II.Янъы мевзуны анълатув

Эр шейни айттыкъ. Даа не къалгъан экен джумлелер акъкъында айтыладжакъ? Догъру, джумлелерни баш дереджелери акъкъында.

Бугунь дерсте, биз, джумлелернинъ баш дередже азалары акъкъында

лаф алып бараджамыз. Оларны джумлелерде  догъру тапмагъа ве къайд этмеге огренеджемиз.

Джумленинъ баш дередже азалары-бу муптеда ве хабер. (Лугъат)

Къайдени дерсликтен окъуймыз.с. (Слайд№3)

 

 

Прямоугольник: скругленные углы: Баш дередже азалары                               Баш дередже азалары (Слайд)

 

 


Прямоугольник: скругленные углы: Хабер
Не япа?
Не япты?
Не япаджакъ?
Прямоугольник: скругленные углы:  Муптеда
Ким?Не?
Кимлер?Нелер?
                             Муптеда                            Хабер

                               Ким?Не?                       Не япа?

                            Кимлер?Нелер?              Не япты?

                                                                       Не япаджакъ?

 

 


                                  

Прямоугольник: скругленные углы: Джумленинъ грамматик негизи
 

 

 

 


     

   -Эгер джумледе   тек баш дередже азалары олса –бу  кениш олмагъан джумле деп сайыла.

-Дерсликнен чалышув.с. 117, 269-иш

Коментированное письмо

- Б, бир талебе сеснен айта, къайделерин къайд эте  -къалгъанларынъыз исе дикте вастасынен  язасыз.

Экинджи талебе баш дередже азаларыны тапа ве къайд эте.(Слайд боюнджа)

 

«Пресс усулы» (Слайд№4)

                            -Бу джумледе…

                           …бу муптеда

                           …бу хабер

                             Демек…         

 

Раатлыкъ дакъкасы.

          Биз яздыкъ, биз яздык,

          Энди берабер турдыкъ,

          Аякъларымызнен юрейик,

          Эллеримизнен чырплайыкъ,

          Берабер  созулайыкъ,

          Текяран раатланайыкъ,

          Тембелликтен   къачайыкъ .

           Ермизге отурайыкъ.

        Дерсимизни девам этейик.

III. Пекитюв

1 группа:264 меш. Ресимлер ерине сёзлерни язынъыз ве баш дер.аз къайд эт-з

(Эр бир группа бирер джумлени талиль эте.Тахтагъа чыкъып, схеманы тизе)

2 группа:265 меш. устюнде чалыша. Сиз тек баш дередже азаларыны тапып, дефтерге кочюрип, оларын къайд этинъиз.

(Эр бир группа бирер джумлени талиль эте.Тахтагъа чыкъып, схеманы тизе)

Б) Иджадий иш. «Сыра боюнджа чалышув»1 сыра, 2 сыра, 3 сыра

-Эр бир сырагъа къыш акъкъында шиир бериле, къач джуле олгъаныны бельгиленъиз ве баш дередже  азаларыны догъру къайт этинъиз.Отурынъыз.

- Мен сизге тапмаджа окъуйым, сиз исе джевабыны тапынъыз.(Слайд№5)

                                       Ава кунь-куньден сувуй,

                                       Геджелери ель улуй,

                                       Ерни беяз къар къаплай,

                                       Аяздан сувлар бузлай.

-Бу не вакъыт ола? (Къышта)

-Балалар, шимди насыл мевсим? Биз къышта нелерге  ярдым этемиз?

(Слайд №5 фото)

-Биз къуш юваларыны астыкъ ве къушчыкъларны сувукътан къорчалаймыз.

-Балалар, къыш насыл? «Мий уджумы»(Тахтада)

 

Взрыв: 8 точек: Боранлы
Взрыв: 8 точек: Сувукъ
 


                                                        

 

 

 

 

 


                                                                                                           

 

Взрыв: 8 точек: Бузлы 

 

 

 


-Бу сёзлер бизге шиир тертип этмеге ярдым этер.

 

Насыл къыш кельди?           Къарлы, боранлы къыш кельди

Къаерни  къаплап алды?     Эр ерни къаплап алды.

Ким къувана ?                        Къуваналар балалар,   

Даа нелер къувана?               Багъча, тарла, къыр, дагълар.

-Догъру! Чюнки къар чокъ ягъса, берекет те буюк олар, къысмет олса.

-Дёртликни дефтерге язайыкъ

 

-Раатлыкъ дакъкъасы. «Килит»

 Къапуда аслы килит

 Биз оны тартамыз, къакъамыз,

 Килит ачылмай. Кене тартамыз,къакъамыз

Килит ачылды.

III. Дерснинъ нетиджеси.

-Шимди, дерсимизни насыл анълагъанынъызны бильмек ичюн

«Эбет, ёкъ»оюныны кечиреджемиз.(Ер бир талебеге айры джедвеллер бериле) 

 

1.

Муптеда ве хабер джумленинъ баш дередже азалары

 

 

2.

Муптеда не япа? суальге джевап бере

 

 

3.

Муптеда ким?не?кимлер? нелер? суаллерге джевап бере

 

 

4.

Хабер не япа? не япты? не япаджакъ?суаллерге джевап бере

 

 

5.

Муптеда ве хабер –джумленинъ негизини тертип этелер

 

 

(Слайд№6)

 Бугунь мен озюме дерсте ачтым…

Дерсте мен огрендим…

Дерсте бойле япылгъан ишлерни бегендим…

Манъа меракълы эди…  

 

-Балалар, сагъ олунъыз!

 Яхшы чалыштынъыз,

 Бир биринъизге эль ярымыны узаттынъыз.

 Бильгилеринъизни арттырдынъыз.

 Бааларда  къазандынъыз.(Дефтерлеринъизни топланъыз, япракъларынен берабер )

Эв вазифеси: 1 группа:267меш. къайде с.119      анълатув

                         2 группа:266 меш. къайде с.119      анълатув

-Баларар, сизин кейфинъиз насыл? Смайл устюнде юзчик сызынъыз.

Эни оларнен джыллы бир къар дане япайыкъ. Бу къар дане сизни эр дайым къыздырсын. Татлы къамфет исе, кейфинъизни даа котерсин.

 

 

 

 

 

        

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по крымскотатарскому языку на тему: Джумленинъ баш дередже азалары","Главные члены предложения""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист органа опеки

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 172 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.11.2015 3191
    • DOCX 1.3 мбайт
    • 85 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем ДЖАНКЛЫЧ МАЯ НУРИЕВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    ДЖАНКЛЫЧ МАЯ НУРИЕВНА
    ДЖАНКЛЫЧ МАЯ НУРИЕВНА
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 70592
    • Всего материалов: 37

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 131 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 259 человек

Курс повышения квалификации

Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 115 человек

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 682 человека

Мини-курс

Психологическая экспертиза в юридической сфере: теоретические аспекты

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эмоциональная сфера детей: диагностика, особенности и регуляция

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе