1284176
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект урока по крымскотатарскому языку "Синтаксис боюнджа нутукъ инкишафы" 5 класс

Конспект урока по крымскотатарскому языку "Синтаксис боюнджа нутукъ инкишафы" 5 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Къырымтатар тили 5 сыныф

Дерс мевзусы: Синтаксис боюнджа нутукъ инкишафы

Дерснинъ макъсады: I (окъутув)

  1. Кечирген мевзуларны умумий текрарлав;

  2. Талебелернинъ агъыз ве язма нутугъыны инкишаф этмек.

II (тербиевий)

  1. Къырымтатар тилине меракъ догъурмакъ ве севги ашламакъ.

Дерснинъ кетишаты: I (тешкилий къысым)

  1. Бугунь айнынъ къайсы куню?

  2. Афтанынъ насыл куню?

  3. Бугунь ким невбетчи?

  4. Дерсте ким ёкъ?

  5. Эвге насыл вазифе берильди?

II (эв вазифесини тешкерюв)



Огретюв усулы

Пекитюв макъсадынен кечирильген субет «Еди беля – бир джевап» оюны шекилинде кечириле. Оджа талебелерни эки командагъа боле. Эки талебени команда башы япа, оларгъа адлар бере. Талебелерге суаллер бериле. Догъру джевап берген командагъа жетон такъдим этиле.



Суаллер:

Оджа: сёз бирикмелери къач къысымдан ибарет?

Талебе: эки къысымдан.

Оджа: сёз бирикмелери насыл сёзлерден ибарет?

Талебе: баш ве таби сёзден.

Оджа: насыл сёзден суаль бериле?

Талебе: баш сёзден таби сёзге.

Оджа: джумленинъ макъсадына коре насыл чешитлери бар?

Талебе: икяе, суаль, эмир, нида джумлелери.

Оджа: икяе джумленинъ сонъунда не къоюла?

Талебе: нокъта къоюла.

Оджа: суаль джумленинъ сонъунда не къоюла?

Талебе: суаль ишарети.

Оджа: нида джумленинъ сонъунда не къоюла?

Талебе: нида ишарети.

Оджа: джумленинъ баш азаларына не кире?

Талебе: муптеда ве хабер.

Оджа: джумленинъ экинджи дередже азаларына не кире?

Талебе: тамамлайыджы, айырыджы, ал.

Оджа: насыл джумлелерге сойдаш азалы джумлелер деймиз?

Талебе: джумленинъ сойдаш азалары айны бир суальге джевап берир ве айны бир джумле азасына аит олурлар.

Оджа: сойдаш азалы джумлелернинъ насыл чешитлери бар?

Талебе: сойдаш муптедалар, хаберлер, тамамлайыджылар, айырыджылар, аллар.

Оджа: насыл кириш сёзлерни билесинъиз?

Талебе: эльбет, бельки, шубесиз, биринджиден, бойлеликнен, мумкюн олса, замет олмаса, багъышланъыз, нетиджеде.

Оджа: неге биз хитап деймиз?

Талебе: кимгедир мураджаат этип айтылгъан сёз, я да сёз бирикмелерге хитап дейлер.

Беден тербие дакъкъасы

Оджа айта, талебелер оджанынъ артындан айталар ве арекетлерни текрарлайлар:

  1. Ишлемеге мен севем, анама ярдым этем:

Тава ювам, сипирем, айванларгъа ем берем.

Эр ерге етиштирем, болдурмайым бирдирем.

Къувана анам, бабам, макътай мени къартанам.

  1. Мен турам,

Мен юрем,

Мен чапам,

Секирем.

3)Ель котерильди.

Ягъмур ягъып башлады.

Ягъмур зияде ягъып башлады.

Кучьлю ягъмур ягъып башлады.

Мына бурчакъ, боран котерильди.

Боран тына.

Ягъмур тына.

Сийрек ягъмур тамчылары ерге тюше.

Кунеш чыкъа.

Зеки» оюны

Эр бир команда вазифе ала.

Вазифе: колограмадаки аталар сёзлерни окъумакъ.

Тез ве догъру вазифени чезген команда енъе ве жетон къазана.

1 команданынъ карточкасы

Анахтар: эки арифтен сонъ окъумакъ.

ВУЗАКНТОЮАРЯНОЮКЬЛИЭЮБЪОИТОЕЮОРБЭОЮОЛСОМАОАРИЗ

Джевап: Ватан киби ер олмаз

2 команданынъ карточкасы

Анахтар: эки арифтен сонъ окъумакъ.

ВРОАЬНТВПАБРНЮОЭАПКМСИЬГНСЧДЖЦЧИЮШАОАНЫФАЯФНЪ

Джевап: Ватан – экинджи ананъ.

2 вазифе: берильген сёз бирикмелеринде баш ве таби сёзни тапмакъ,суаль бермек.

Эки дост, татлы чай, окъугъан адам, меракълы икяе, тез чапа, догъру джевап, къырмызы антер, къатты отьмек, эвге кетмек, ананынъ сёзлери.

3 вазифе: джумлелерде макъсадына коре чешитлерини къайд этмек. Джумлелерден кириш сёз ве хитап олгъан джумлелерни тапмакъ.

Кузь кельгенинен, тереклернинъ япракълары сарарып, тёкюльмеге башлайлар. Къушлар сыджакъ ерлерге учып кетмеге азырланалармы? Табиатта эр шей къышкъа азырланмагъа башлай! Аджеба, не себептен бойле ола экен? Огълум, бар арандан балта алып кель. Гъалиба, тек чам тереги озюнинъ ярашыкълы, зенгин ешиль урбасыны денъиштирмей.

4 вазифе: джумленинъ баш ве экинджи дередже азаларыны къайд этмек.

Мен дерсимни азырладым. Ягъмур ягъды. Серин ель эсти. Къырмызы кунеш уфукъкъа бакъмакъта. О китап пек меракълы. Кучьлю ель терекни йыкъты. Саба мен тез-тез китапханеге барып кельдим.

5 вазифе: Схемаларгъа эсасланып, сойдаш азалы джумлелер язынъыз.

Къырым къызылчыкъ

дагъларында фындыкъ осе

джевиз

джилек



тез

ифадели окъуймыз

яхшы



дюльбер

назик чечеклер

ренкли



Ассоциатив чалысы усулы

Эр бир команда Къырым сёзюне ассоциатив 6 дане сёзни макъаснен кесип, кягъытларгъа клейлемек кереклер. Вазифени биринджи беджерген команда енъе.



Эв вазифесини берюв: синтаксис боюнджа къаиделерни текрарламакъ.

Талебелернинъ бильгилерине къыймет кесюв (баалар къоюв)















Лугъат иши:

Аджеба - интересно, неужели, разве

Гъалиба - вероятно, кажется

Къызылчыкъ - кизил

Фындыкъ - фундук

Джилек - клубника

Ифадели - выразительно

Назик - изящный

Ренкли – цветной

Къадимий - древний

Ярымада – полуостров



Вазифе: колограмадаки аталар сёзлерни окъумакъ.

Анахтар: эки арифтен сонъ окъумакъ.



ВУЗАКНТОЮАРЯНОЮКЬЛИЭЮБЪОИТОЕЮОРБЭОЮОЛСОМАОАРИЗ





Вазифе: колограмадаки аталар сёзлерни окъумакъ.

Анахтар: эки арифтен сонъ окъумакъ.



ВРОАЬНТВПАБРНЮОЭАПКМСИЬГНСЧДЖЦЧИЮШАОАНЫФАЯФНъ











2 вазифе: берильген сёз бирикмелеринде баш ве таби сёзни тапмакъ, суаль бермек.

Эки дост, татлы чай, окъугъан адам, меракълы икяе, тез чапа, догъру джевап, къырмызы антер, къатты отьмек, эвге кетмек, ананынъ сёзлери.



2 вазифе: берильген сёз бирикмелеринде баш ве таби сёзни тапмакъ, суаль бермек.

Эки дост, татлы чай, окъугъан адам, меракълы икяе, тез чапа, догъру джевап, къырмызы антер, къатты отьмек, эвге кетмек, ананынъ сёзлери.













Эки (къач?) дост,

татлы (насыл?) чай,

окъугъан (насыл?) адам, меракълы (насыл?) икяе,

тез (насыл?) чапа,

догъру (насыл?) джевап, къырмызы (насыл?) антер, къатты (насыл?) отьмек, эвге (къайда?) кетмек, ананынъ (кимнинъ?) сёзлери.







3 вазифе: джумлелерде макъсадына коре чешитлерини къайд этмек. Джумлелерден кириш сёз ве хитап олгъан джумлелерни тапмакъ.

Кузь кельгенинен, тереклернинъ япракълары сарарып, тёкюльмеге башлайлар. Къушлар сыджакъ ерлерге учып кетмеге азырланалармы? Табиатта эр шей къышкъа азырланмагъа башлай! Аджеба, не себептен бойле ола экен? Огълум, бар арандан балта алып кель. Гъалиба, тек чам тереги озюнинъ ярашыкълы, зенгин ешиль урбасыны денъиштирмей.





3 вазифе: джумлелерде макъсадына коре чешитлерини къайд этмек. Джумлелерден кириш сёз ве хитап олгъан джумлелерни тапмакъ.

Кузь кельгенинен, тереклернинъ япракълары сарарып, тёкюльмеге башлайлар. Къушлар сыджакъ ерлерге учып кетмеге азырланалармы? Табиатта эр шей къышкъа азырланмагъа башлай! Аджеба, не себептен бойле ола экен? Огълум, бар арандан балта алып кель. Гъалиба, тек чам тереги озюнинъ ярашыкълы, зенгин ешиль урбасыны денъиштирмей.





4 вазифе: джумленинъ баш ве экинджи дередже азаларыны къайд этмек.

Мен дерсимни азырладым. Ягъмур ягъды. Серин ель эсти. Къырмызы кунеш уфукъкъа бакъмакъта. О китап пек меракълы. Кучьлю ель терекни йыкъты. Саба мен тез-тез китапханеге барып кельдим.





4 вазифе: джумленинъ баш ве экинджи дередже азаларыны къайд этмек.

Мен дерсимни азырладым. Ягъмур ягъды. Серин ель эсти. Къырмызы кунеш уфукъкъа бакъмакъта. О китап пек меракълы. Кучьлю ель терекни йыкъты. Саба мен тез-тез китапханеге барып кельдим.







Мен дерсимни

азырладым. Ягъмур

ягъды. Серин ель эсти.

Къырмызы кунеш

уфукъкъа бакъмакъта.

О китап пек меракълы.

Кучьлю ель терекни

йыкъты. Саба мен тез-

тез китапханеге барып кельдим.



5 вазифе: Схемаларгъа эсасланып, сойдаш азалы джумлелер язынъыз.



Къырым къызылчыкъ

дагъларында фындыкъ осе

джевиз

джилек



тез

ифадели окъуймыз

яхшы





дюльбер

назик чечеклер

ренкли

















Общая информация

Номер материала: ДБ-061296

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.