Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по кубановедению на тему " Земля отцов - моя земля" ( 4 класс)

Конспект урока по кубановедению на тему " Земля отцов - моя земля" ( 4 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

МО ГОРОД-КУРОРТ АНАПА


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9




ТЕМА: «История местных географических названий»

Урок - конференция

4 класс




Автор:

учитель кубановедения

МОУ СОШ № 9

Василенко Наталья Александровна


Цели и задачи урока: сформировать навыки коллективной работы, исследовательской деятельности, публичного выступления (и его подготовки) , научить воспринимать информацию на слух, активизировать познавательный интерес, побудить к самостоятельной работе.

Задачи урока:

 Образовательная:

  расширение  кругозора учащихся

 Воспитательная6

 воспитание уважительного отношения к истории, культуре,  традициям жителей Кубани

воспитание уважения к людям труда

воспитание уважения к мнению товарищей
Развивающая:

   развитие  речи  учащихся, познавательного интереса

   развитие творческих способностей младших школьников

   формирование умения работать с текстовой информацией, словарями, справочниками

  формирование умения работать в группе сверстников.


Оборудование кабинета: парты ставятся буквой П, подключается мультимедийный проектор.

Тип урока: урок-конференция

Ход урока :

  1. ОРГМОМЕНТ.

СЛАЙД 1 Ребята, сегодня у нас не просто урок кубановедения, а урок-конференция. На уроке мы будем учиться слушать, для этого нужно смотреть на говорящего, не отвлекаться, не перебивать, быть внимательным, будем учиться выступать перед публикой, для этих выступлений ребята собирали материал, составляли тексты выступлений, готовились к выступлению

Я думаю каждому эти умения в жизни могут пригодиться.

Учитель: Начинаем нашу конференцию. Вначале я хочу предоставить слово ? , который расскажет нам о том, что такое конференция.

Слайд 2 «Ученик»: Слово «конференция» произошло от латинского «confero»(конфэро) - «собираю вместе». На научно-практической конференции собираются вместе учёные-исследователи, чтобы поделиться своими находками, обсудить их значимость. Каждый из участников выступает с докладом на тему конференции.

Слайд 3 Учитель: Тема нашей конференции - « Земля отцов – моя земля ( из истории местных географических названий».

Слайд 4 Учитель: Перед вами административная карта Краснодарского края. Посмотрите, сколько районов в нашем крае. 44.

Слайд 5 Учитель: И один из них наша Анапа. Только на территории г -к Анапа проживают представители 120 национальностей. Наша Кубань – многонациональный край. Представители каких национальностей проживают в нашем городе и его окрестностях? Все эти народы живут в мире и согласии. Как вы думаете, многообразие национальностей, а значит и языков, могло отразиться в названиях местных городов, посёлков? Каких? Например, какие посёлки находятся по дороге в дельфинарий?

Слайд 6 Сукко – холодная вода (адыг),

Су – Псех – су – вода (тюрский), псоу – вода (адыгейский) или долина доброй воды (адыг), Как называется посёлок на Пионерском проспекте между Анапой и Витязево? Джемете – с адыгейского золотая россыпь Гайкодзор – гай – армянский, Дзор – ущелье, Гостагаевская – река Гостагайка –адыг. Сосновая река, Джигинка - Левый берег реки ДЖИГА Черноморского русла реки КУБАНЬ пос. ДЖИГИНКА – от Джигишху – желающий победить (санскр.)

Учитель: Так как мы живём на территории города-курорта Анапа, хотелось бы узнать историю названия нашего города и первый вступающий расскажет нам об этом.

Слайд 7 Ученик Уже несколько тысячелетий насчитывает история г. Анапы, место которое во все времена привлекало сюда людей прекрасным климатом и хорошим географическим положением. Если судить по находкам сделанным археологами, то первые люди в Анапе появились примерно 12 тысяч лет назад. Впервые наша местность упоминается как «АНАГОРА» - «ВОЗВЫШЕННАЯ ГОРА ИЛИ ВЫСОКИЙ БЕРЕГ». Можно перевести и как «берег богов». Анагору сменила «ГОРГИППИЯ» - город «грозного, страшного коня, всадника». Потом итальянские купцы на картах отмечают крепость «МАПА», через неё проходило много грузов, но основной доход приносила рабо-торговля. Соседи Мапы- адыги-натухайцы- называют её «БУГУР – КАЛЕ», то есть «крепость на реке Бугур» (нынешняя река Анапка) Через две сотни лет Мапу захватывают войска Турецкого султана и строят крепость, которая получает современное название Анапа. Изначально Анапа была небольшой Турецкой крепостью, в которой проживало около 200 человек, но после того, как Россия отвоевала Крым у Турции, крепость была значительно расширена, укреплена, многократно увеличен гарнизон и стало прибывать большое количество переселенцев. В 80-х годах 17 века Анапа стала большим развитым городом. Турки на месте фактории строят небольшую крепость, которая получила современное имя Анапа. В «Адыгейском словаре» даётся следующий перевод: «город в устье реки Ана». Но изначальный смысл простого имени «АНАПА» раскрывается в древнем языке синдов – в санскрите, где «АНА- » - «основа», «дыхание», а «-ПА» - «пить», «вода». Буквальный перевод – «ОСНОВА ВОД», - минеральной, родниковой, морской, речной, которые собираются в скальных породах анапских гор.

Учитель: Спасибо! Ребята, вы наверное обратили внимание, что на территории нашего города проживпло много разных народов, жили синды, итальянцы, турки, адыги и все они по-своему называли город. Недалеко от Анапы находится посёлок Виноградный. Об истории его названия нам расскажут следующий выступающий.

СЛАЙД № 8 Ученик 2 Две с половиной тысячи лет назад на берегу залива Чёрного моря, который позже превратился в хорошо известный нам Витязевский лиман, располагался адыгейский аул Сенап. Окружающую его гряду холмов они называли Сенатх, а речку, которая впадала в Витязевский лиман - Сенапс. Если перевести с адыгейского языка начало слов "Сено" - виноград, то ясно, что аул назывался виноградный, речка - виноградная, холмы - виноградные.
Уже тогда жители аула занимались выращиванием винограда. Об этом мы узнали благодаря археологическим раскопкам. В нашей земле ученые находят много черепков и остатков от орудий труда адыгов: посуда, даже устройства, чтобы выдавить из винограда сок. Местные жители вывозили выращенные виноград в Горгиппию (так называлась Анапа) и Грецию.
Многие народы, сменяя друг друга, жили на этой земле, и все они возделывали виноград. И только в 15 веке, когда на Черноморское побережье Кавказа пришли турки, виноградарство было запрещено. А во время кавказской войны все плантации винограда были стерты с лица земли.
Русские люди, поселившись здесь через тысячи лет, оставили русскоязычное название поселка так появился поселок Виноградный.

Учитель: Спасибо! Посмотрите ребята, как бережно отнеслись люди к истории этого места, здесь так же жили представители разных национальностей, но они не стали придумывать новое название, а просто перевели прежнее, то, которое дали адыги, первыми освоившие эти земли . В Виноградненский сельский округ входят еще два населённых пункта: посёлок Суворово-Черкесский и хутор Уташ. Слово предоставляется следующиму исследователю.

СЛАЙД № 9 Ученик 3 На месте нынешнего поселка Суворово-Черкесска был аул Хатрамтук, который принадлежал старинной семье Хатрамовых. Отсюда и древнее первичное название посёлка– Хатрамтук, что в переводе означает " земля Хатрамовых".
Примерно 160 лет назад на развалинах аула был построен редут – это военное укрепление. В те годы здесь не было ни дорог, ни связи с другими укреплениями. И его гарнизону приходилось туго в окружении горских племен. В честь полководца Суворова, который по правому берегу реки Кубани от Чёрного моря до Ставрополья обустроил Кубанскую оборонительную линию, редут был назван Суворовским. Редут размещался на правом фланге Кубани и прикрывал Анапу с севера.
Уже через год гарнизон принял первое боевое крещение: отбил с помощью артиллерии нападение горцев. Ещё через два года, в мае 1845 года 600 натухайцев пытались угнать от укрепления скот, но вновь были отбиты.
В июне этого же года произошло крупное сражение у Суворовского редута: укрепление пытались взять более 1000 горцев. В этом бою русские потеряли около 20 солдат. На помощь подоспел отряд из Анапы. Горцы отступили. Вот такие жаркие бои проходили у ныне мирного поселка Суворово-Черкесский.
В середине 19 века чтобы успокоить черкесов сюда перевели несколько десятков адыгов с семьями, которые поступили на службу в русскую армию. Из них был сформирован Кубанский конный Суворово-Черкесский эскадрон, который расположился в бывшем укреплении Суворовское, на месте аула Хатрамтук. Название посёлка Суворов-Черкесский получил от укрепления Суворовского и Черкесского эскадрона. С тех пор посёлок носит название из двух слов.
Учитель: Спасибо!
Вот какую славную историю имеет совсем небольшой посёлок на пути в станицу Благовещенскую! Следующий выступающий расскажет нам о хуторе Уташ.

СЛАЙД № 10 Ученик 5 Когда-то местечко, где сейчас находится хутор УТАШ, было заболочено от небольшой речки, которая постоянно разливалась. Это создавало большие трудности в сообщении между казачьим селением и черкесским аулом, которые были расположены на разных берегах речушки. И договорились они сообща проложить мощёную дорогу. Для этого им потребовалось собрать тысячи серых камней и перенести их в низину. Так совместными усилиями они проложили дорогу через ложбину, которую позже так и назвали – УТАШ - «тысяча камней».

Но есть и другая версия. По легенде, давным-давно в красивом месте по обе стороны небольшой речки жили казаки и черкесы. Однажды из-за улова рыбы между ними возникла очень большая ссора. Небеса разгневались и наслали на оба селения страшную бурю. И упал с неба огромный серый камень, перегородивший реку. Вода ушла, а с нею и рыба. Казаки и черкесы по отдельности пытались сдвинуть камень, но ничего не получалось. Тогда –то и заметили надпись на камне «Сдвинет меня дружба». Впряглись все в одну упряжку и сдвинули камень. Возродилась речка, заискрилась крупная рыба, стали казаки и черкесы опять ловить рыбу в речке. Лощину прозвали УТАШОМ, то есть « серый камень», а потом и селение так назвали. Кстати похожие названия встречаются у нас, например «Кизилташ» - «красный камень»

3. Подведение итогов урока. Это было последнее выступление на конференции, но наша работа не закончена. Сначала подведём итоги:

С историей названия каких населённых пунктов мы сегодня познакомились? Какие народы жили на территории Анапы? Оставили ли они свой след в названиях посёлков? Мы узнали что-то новое? А почему у нас появились такие знания? ( Потому что хорошо слушали) Где ещё пригодится умение слушать? Интересно ли было выступать? Ребята, вы наверное убедились в том, что наша Кубань многонацинальный край, как много лет назад, так и сейчас в нём дружно живут народы разных национальностей.

4. Домашнее задание. К нам обратились жители других посёлков с просьбой провести исследование названий их населённых пунктов. Это станица Благовещенская, хутор Капустино, хутор Нижняя Гостагайка, хутор Лиманный. Может быть, кто-то из присутствующих знает историю этих названий? (Ребята начинают высказывать свои предположения или точные сведения, но учитель вежливо их останавливает). В качестве домашнего задания вы подберёте материал о истории названия этих хуторов. Но, к сожалению, время нашей научно-практической конференции закончилось.

Рефлексия. Давайте встанем и поаплодируем ребятам, которые приготовили нам интересные доклады на конференцию, они отлично потрудились и получают оценку отлично!

ФРАЗА ДЛЯ САМОАНАЛИЗА Источниками сведений стали книги наших местных краеведов: Виктора Степановича Чащина «Другая Анапа и не только…»; «Легенды и мифы древней Анапы/Авт.- составитель Л.И. Баклыков и др. – Краснодар 2008; материалы школьного музея МОУ СОШ № 9 п. Виноградный, руководитель А.А.Варакин ) КНИГИ КОВЕШНИКОВА И ВОРОШИЛОВА

СЛАЙД 1 Ребята, сегодня у нас не просто урок кубановедения, а урок-конференция. На уроке мы будем учиться слушать, для этого нужно смотреть на говорящего, не отвлекаться, не перебивать, быть внимательным, будем учиться выступать перед публикой, для этих выступлений ребята собирали материал, составляли тексты, готовились к выступлению

Я думаю каждому эти умения в жизни могут пригодиться.

Учитель: Начинаем нашу конференцию. Вначале я хочу предоставить слово ? , который расскажет нам о том, что такое конференция. Пожалуйста


Слайд 2 «Ученик»: Слово «конференция» произошло от латинского «confero»(конфэро) - «собираю вместе». На научно-практической конференции собираются вместе учёные-исследователи, чтобы поделиться своими находками, обсудить их значимость. Каждый из участников выступает с докладом на тему конференции.

Слайд 3 Учитель: Тема нашей конференции - « Земля отцов – моя земля » (из истории местных географических названий).

Слайд 4 Учитель: Перед вами административная карта Краснодарского края. Посмотрите, сколько районов в нашем крае - 44.

Слайд 5 Учитель: И один из них наша Анапа. Только на территории г - к Анапа проживают представители 120 национальностей. Наша Кубань – многонациональный край. Представители каких национальностей проживают в нашем городе и его окрестностях? Все эти народы живут в мире и согласии. Как вы думаете, многообразие национальностей, а значит и языков могло отразиться в названиях местных городов, посёлков? Каких?

Например, какие посёлки находятся по дороге в дельфинарий?


Слайд 6 Сукко – холодная вода (адыг),

Су – псех – су – вода (тюрский), псоу – вода (адыгейский) или долина доброй воды (адыг),

Как называется посёлок на Пионерском проспекте между Анапой и Витязево? Джемете – с адыгейского золотая россыпь

Гайкодзор – гай – армянский, Дзор – ущелье,

Гостагаевская – река Гостагайка –адыг. Сосновая река, Джигинка - Левый берег реки ДЖИГА Черноморского русла реки КУБАНЬ пос.ДЖИГИНКА – от Джигишху – желающий победить (санскр.)


Учитель: Так как мы живём на территории города-курорта Анапа, хотелось бы узнать историю названия нашего города и первый вступающий расскажет нам об этом. ПОЖАЛУЙСТА!

Слайд 7 Ученик1 Уже несколько тысячелетий насчитывает история г. Анапы, место которое во все времена привлекало сюда людей прекрасным климатом и хорошим географическим положением. Если судить по находкам сделанным археологами, то первые люди в Анапе появились примерно 12 тысяч лет назад. Впервые наша местность упоминается как «АНАГОРА» - «ВОЗВЫШЕННАЯ ГОРА ИЛИ ВЫСОКИЙ БЕРЕГ». Можно перевести и как «берег богов». Анагору сменила «ГОРГИППИЯ» - город «грозного, страшного коня, всадника». Потом итальянские купцы на картах отмечают крепость «МАПА», через неё проходило много грузов, но основной доход приносила работорговля. Соседи Мапы- адыги-натухайцы- называют её «БУГУР – КАЛЕ», то есть «крепость на реки Бугур» (нынешняя река Анапка) Через две сотни лет Мапу захватывают войска Турецкого султана и строят крепость которая получает современное название Анапа. Изначально Анапа была небольшой Турецкой крепостью в которой проживало около 200 человек, но после того как Россия отвоевала Крым у Турции, крепость была значительно расширена, укреплена, многократно увеличен гарнизон и стало прибывать большое количество переселенцев. В 80-х годах 17 века Анапа стала большим развитым городом. Турки на месте фактории строят небольшую крепость, которая получила современное имя Анапа. В «Адыгейском словаре» даётся следующий перевод: «город в устье реки Ана». Но изначальный смысл простого имени «АНАПА» раскрывается в древнем языке синдов – в санскрите, где «АНА- » - «основа», «дыхание», а «-ПА» - «пить», «вода». Буквальный перевод – «ОСНОВА ВОД», - минеральной, родниковой, морской, речной, которые собираются в скальных породах анапских гор.


Учитель: Спасибо! Ребята, вы наверное обратили внимание, что на территории нашего города проживало много разных народов, жили синды, итальянцы, турки, адыги и все они по-своему называли город. Недалеко от Анапы находится посёлок Виноградный. Об истории его названия нам расскажут следующий выступающий. ПОЖАЛУЙСТА!

Слайд 8 Ученик 2 Две с половиной тысячи лет назад на берегу залива Чёрного моря, который позже превратился в хорошо известный нам Витязевский лиман, располагался адыгейский аул Сенап. Окружающую его гряду холмов они называли Сенатх, а речку, которая впадала в Витязевский лиман - Сенапс. Если перевести с адыгейского языка начало слов "Сено" - виноград, то ясно, что аул назывался виноградный, речка - виноградная, холмы - виноградные.
Уже тогда жители аула занимались выращиванием винограда. Об этом мы узнали благодаря археологическим раскопкам. В нашей земле ученые находят много черепков и остатков от орудий труда адыгов: посуда, даже устройства, чтобы выдавить из винограда сок. Местные жители вывозили выращенные виноград в Горгиппию (так называлась Анапа) и Грецию.
Многие народы, сменяя друг друга, жили на этой земле, и все они возделывали виноград. И только в 15 веке, когда на Черноморское побережье Кавказа пришли турки, виноградарство было запрещено. А во время кавказской войны все плантации винограда были стерты с лица земли.
Русские люди, поселившись здесь через тысячи лет, оставили русскоязычное название поселка, так появился поселок Виноградный.


Учитель: Спасибо! Посмотрите ребята, как бережно отнеслись люди к истории этого места, здесь так же жили представители разных национальностей, но они не стали придумывать новое название, а просто перевели прежнее, то, которое дали адыги, первыми освоившие эти земли . В Виноградненский сельский округ входят еще два населённых пункта: посёлок Суворово-Черкесский и хутор Уташ. Слово предоставляется следующему выступающему.

СЛАЙД № 9 Ученик 3 На месте нынешнего поселка Суворово-Черкесска был аул Хатрамтук. который принадлежал старинной семье Хатрамовых. Отсюда и древнее первичное название посёлка– Хатрамтук, что в переводе означает " земля Хатрамовых".
Примерно 160 лет назад на развалинах аула был построен редут – это военное укрепление. В те годы здесь не было ни дорог, ни связи с другими укреплениями. И его гарнизону приходилось туго в окружении горских племен. В честь полководца Суворова, который по правому берегу реки Кубани от Чёрного моря до Ставрополья обустроил Кубанскую оборонительную линию, редут был назван Суворовским. Редут размещался на правом фланге Кубани и прикрывал Анапу с севера.
Уже через год гарнизон принял первое боевое крещение: отбил с помощью артиллерии нападение горцев. Ещё через два года, в мае 1845 года 600 натухайцев пытались угнать от укрепления скот, но вновь были отбиты.
В июне этого же года произошло крупное сражение у Суворовского редута: укрепление пытались взять более 1000 горцев. В этом бою русские потеряли около 20 солдат. На помощь подоспел отряд из Анапы. Горцы отступили. Вот такие жаркие бои проходили у ныне мирного поселка Суворово-Черкесский.
В середине 19 века чтобы успокоить черкесов сюда перевели несколько десятков адыгов с семьями, которые поступили на службу в русскую армию. Из них был сформирован Кубанский конный Суворово-Черкесский эскадрон, который расположился в бывшем укреплении Суворовское на месте аула Хатрамтук. Название посёлка Суворов-Черкесский получил от укрепления Суворовского и Черкесского эскадрона. С тех пор посёлок носит название из двух слов.
Учитель: Вот какую славную историю имеет совсем небольшой посёлок на пути в станицу Благовещенскую. Ещё один посёлок, у которого две версии названия, это хутор УТАШ. ПОЖАЛУЙСТА!

СЛАЙД 10 Ученик Когда-то местечко, где сейчас находится хутор УТАШ, было заболочено от небольшой речки, которая постоянно разливалась. Это создавало большие трудности в сообщении между казачьим селением и черкесским аулом, которые были расположены на разных берегах речушки. И договорились они сообща проложить мощёную дорогу. Для этого им потребовалось собрать тысячи серых камней и перенести их в низину. Так совместными усилиями они проложили дорогу через ложбину, которую позже так и назвали – УТАШ - «тысяча камней».

Но есть и другая версия. По легенде, давным-давно в красивом месте по обе стороны небольшой речки жили казаки и черкесы. Однажды из-за улова рыбы между ними возникла очень большая ссора. Небеса разгневались и наслали на оба селения страшную бурю. И упал с неба огромный серый камень, перегородивший реку. Вода ушла, а с нею и рыба. Казаки и черкесы по отдельности пытались сдвинуть камень, но ничего не получалось. Тогда –то и заметили надпись на камне «Сдвинет меня дружба». Впряглись все в одну упряжку и сдвинули камень. Возродилась речка, заискрилась крупная рыба. стали казаки и черкесы опять ловить рыбу в речке. Лощину прозвали УТАШОМ, то есть «серый камень», а потом и селение так назвали. Кстати похожие названия встречаются у нас, например «Кизилташ» - «красный камень»

3. Подведение итогов урока. Учитель: Это было последнее выступление на конференции, но наша работа не закончена. Сначала подведём итоги:

С историей названия, каких населённых пунктов мы сегодня познакомились? Какие народы жили на территории Анапы? Оставили ли они свой след в названиях посёлков? Вам понравились выступления ребят? Где ещё пригодится умение слушать? Интересно ли было выступать? Ребята, вы наверное убедились в том, что наша Кубань многонацинальный край, как много лет назад, так и сейчас в нём дружно живут народы разных национальностей.

4. Домашнее задание. Учитель: К нам обратились жители других посёлков с просьбой провести исследование названий их населённых пунктов. Это станица Благовещенская, хутор Капустино, хутор Нижняя Гостагайка, хутор Лиманный. Может быть, кто-то из присутствующих знает историю этих названий? Я думаю, в названии этих посёлков так же есть много интересного. В качестве домашнего задания вы подберёте материал о истории названия этих хуторов. Но, к сожалению, время нашей научно-практической конференции закончилось.


Давайте встанем и поаплодируем ребятам, которые приготовили нам интересные доклады на конференцию, они отлично потрудились и получают оценку отлично!


ФРАЗА ДЛЯ САМОАНАЛИЗА Источниками сведений стали книги наших местных краеведов: Виктора Степановича Чащина «Другая Анапа и не только…»; «Легенды и мифы древней Анапы/Авт.- составитель Л.И. Баклыков и др. – Краснодар 2008; материалы школьного музея МОУ СОШ № 9 п. Виноградный, руководитель А.А.Варакин ) КНИГИ КОВЕШНИКОВА И ВОРОШИЛОВА

Конференция


Слово «конференция» произошло от латинского «confero»(конфэро) - «собираю вместе». На научно-практической конференции собираются вместе учёные-исследователи, чтобы поделиться своими находками, обсудить их значимость. Каждый из участников выступает с докладом на тему конференции.


АНАПА

Ученик1 Уже несколько тысячелетий насчитывает история г. Анапы, место которое во все времена привлекало сюда людей прекрасным климатом и хорошим географическим положением. Если судить по находкам сделанным археологами, то первые люди в Анапе появились примерно 12 тысяч лет назад. Впервые наша местность упоминается как «АНАГОРА» - «ВОЗВЫШЕННАЯ ГОРА ИЛИ ВЫСОКИЙ БЕРЕГ». Можно перевести и как «берег богов». Анагору сменила «ГОРГИППИЯ» - город «грозного, страшного коня, всадника». Потом итальянские купцы на картах отмечают крепость «МАПА», через неё проходило много грузов, но основной доход приносила работорговля. Соседи Мапы- адыги - натухайцы- называют её «БУГУР – КАЛЕ», то есть «крепость на реке Бугур» (нынешняя река Анапка) Через две сотни лет Мапу захватывают войска Турецкого султана и строят крепость которая получает современное название Анапа. Изначально Анапа была небольшой Турецкой крепостью в которой проживало около 200 человек, но после того как Россия отвоевала Крым у Турции, крепость была значительно расширена, укреплена, многократно увеличен гарнизон и стало прибывать большое количество переселенцев. В 80-х годах 17 века Анапа стала большим развитым городом. Турки на месте фактории строят небольшую крепость, которая получила современное имя Анапа. В «Адыгейском словаре» даётся следующий перевод: «город в устье реки Ана». Но изначальный смысл простого имени «АНАПА» раскрывается в древнем языке синдов, где «АНА- » - «основа», «дыхание», а «-ПА» - «пить», «вода». Буквальный перевод – «ОСНОВА ВОД», - минеральной, родниковой, морской, речной, которые собираются в скальных породах анапских гор.


Виноградный

Две с половиной тысячи лет назад на берегу залива Чёрного моря, который позже превратился в хорошо известный нам Витязевский лиман, располагался адыгейский аул Сенап. Окружающую его гряду холмов они называли Сенатх, а речку, которая впадала в Витязевский лиман - Сенапс. Если перевести с адыгейского языка начало слов "Сено" - виноград, то ясно, что аул назывался виноградный, речка - виноградная, холмы - виноградные.
Уже тогда жители аула занимались выращиванием винограда. Об этом мы узнали благодаря археологическим раскопкам. В нашей земле ученые находят много черепков и остатков от орудий труда адыгов: посуда, даже устройства, чтобы выдавить из винограда сок. Местные жители вывозили выращенные виноград в Горгиппию (так называлась Анапа) и Грецию.
Многие народы, сменяя друг друга, жили на этой земле, и все они возделывали виноград. И только в 15 веке, когда на Черноморское побережье Кавказа пришли турки, виноградарство было запрещено. А во время кавказской войны все плантации винограда были стерты с лица земли.
Русские люди, поселившись здесь через тысячи лет, оставили русскоязычное название поселка так появился поселок Виноградный.
Посёлок Виноградный - это центральная усадьба самого крупного виноградарского совхоза Анапского района

СУВОРОВО - ЧЕРКЕССКИЙ

Ученик 3 На месте нынешнего поселка Суворово-Черкесска был аул Хат-рам-тук. который принадлежал старинной семье Хатрамовых. Отсюда и древнее первичное название посёлка– Хат-рам-тук, что в переводе означает " земля Хатрамовых".
Примерно 160 лет назад на развалинах аула был построен редут – это военное укрепление. В те годы здесь не было ни дорог, ни связи с другими укреплениями. И его гарнизону приходилось туго в окружении горских племен. В честь полководца Суворова, который по правому берегу реки Кубани от Чёрного моря до Ставрополья обустроил Кубанскую оборонительную линию, редут был назван Суворовским. Редут размещался на правом фланге Кубани и прикрывал Анапу с севера.
Уже через год гарнизон принял первое боевое крещение: отбил с помощью артиллерии нападение горцев. Ещё через два года, в мае 1845 года 600 натухайцев пытались угнать от укрепления скот, но вновь были отбиты.
В июне этого же года произошло крупное сражение у Суворовского редута: укрепление пытались взять более 1000 горцев. В этом бою русские потеряли около 20 солдат. На помощь подоспел отряд из Анапы. Горцы отступили. Вот такие жаркие бои проходили у ныне мирного поселка Суворово-Черкесский.
В середине 19 века чтобы успокоить черкесов сюда перевели несколько десятков адыгов с семьями, которые поступили на службу в русскую армию. Из них был сформирован Кубанский конный Суворово-Черкесский эскадрон, который расположился в бывшем укреплении Суворовское на месте аула Хатрамтук. Название посёлка Суворов -Черкесский получил от укрепления Суворовского и Черкесского эскадрона. С тех пор посёлок носит название из двух слов

Уташ

Когда-то местечко, где сейчас находится хутор УТАШ, было заболочено от разливавшейся небольшой речки. Это создавало немалые трудности в сообщении между казачьим селением и черкесским аулом, располагавшимися на разных берегах речушки. И договорились они сообща проложить мощёную дорогу. Для этого им потребовалось убрать со склонов тысячи серых камней и перенести их в низину. Так совместными усилиями они проложили дорогу через ложбину, которую позже так и назвали – УТАШ - «тысяча камней».

Но есть и другая версия. По легенде, давным-давно в красивом урочище по обе стороны небольшой речки жили казаки и черкесы. Однажды из-за улова рыбы между ними возникла очень большая ссора. Небеса разгневались и наслали на оба селения страшную бурю. И упал с неба огромный серый камень, перегородивший реку. Вода ушла, а с нею и рыба. Казаки и черкесы по отдельности пытались сдвинуть камень, но ничего не получалось. Тогда – то и заметили надпись на камне «Сдвинет меня дружба». Впряглись все в одну упряжку и сдвинули камень. Возродилась речка, заискрилась крупная рыба. Стали казаки и черкесы опять ловить рыбу в речке. Лощину прозвали УТАШОМ, то есть « серый камень», а потом и селение так назвали. Кстати похожие названия встречаются у нас, например «Кизилташ» - «красный камень».

Рефлексия: подумай и продолжи…

Сегодня я узнал…                          

Меня удивило…                            

Было трудно…                                

Я понял, что…                              

 Я попробую…

Я теперь могу…                          

Мне захотелось…                         




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров84
Номер материала ДБ-330023
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх