Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по курсу « Основы религиозных культур и светской этики» Тема: «СЕМЕЙНЫЕ ПРАЗДНИКИ»

Конспект урока по курсу « Основы религиозных культур и светской этики» Тема: «СЕМЕЙНЫЕ ПРАЗДНИКИ»



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Конспект урока по курсу

« Основы религиозных культур и светской этики»

Тема: « СЕМЕЙНЫЕ ПРАЗДНИКИ»

4 класс

Цель урока: способствовать пониманию важности семейных праздников

Задачи:

Образовательные: познакомить с классификацией праздников ,закрепить знания учащихся о семейных традициях;

Развивающие :формирование навыков групповой работы, самостоятельной работы с источниками информации; добывать и систематизировать информацию; способности доказывать свое мнение ;

Воспитательные: воспитание чувств любви, гордости за свою семью, уважения к родителям, родственникам; развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям.

Оборудование:

1.Учебное пособие

2.Мультимедийная установка

3.Презентация по теме урока

4.Раздаточный материал

5.Иллюстративный материал

Тип занятия: обобщение и применение знаний на практике.

Виды деятельности: беседа, устный рассказ, работа с иллюстративным материалом, творческая работа в группах, работа с учебником.

Основные термины и понятия: праздник, праздничный ритуал. подарок.









Ход урока

1.Организационный момент

Слайд 1.(Весенний пейзаж)

Добрый день, дорогие ребята и гости.

Я рада видеть каждого из вас

И пусть весна холодным ветром в окна дышит,

Нам будет здесь уютно, ведь наш класс

Друг друга любит, чувствует и слышит.



Эмоциональное вхождение в урок

Слайд2.(фотографии класса)

Начнем наш урок с притчи «Искорка добра»

В одном ауле люди умели дарить друг другу добро. А знаете как? Очень просто, когда они протягивали друг другу руки, их ладошки встречались, и между ними вспыхивала крошечная теплая искорка, маленькое, маленькое солнышко. оно было такое маленькое, что не обжигало, а только согревало ладошки (Звучит вальс Шопена)давайте передадим искорку добра , протянем ладошки, посмотрим в глаза друг другу и тепло улыбнемся.

_ Я уверена, что весь урок вас будет сопровождать хорошее настроение.

- А для этого мы вспомним правила урока :

1.Говори спокойно и ясно.

2.Говори только по делу.

3.Умей слушать другого.

« Свое мнение надо не навязывать,а доказывать»





2.Актуализация знаний (Слайд 2) Стихотворение

К этому уроку Люда Давидова написала стихотворение . Праздник.

Праздник – это радость,

Праздник – это смех веселый.

Глазки радостно горят

Празднует их стар и млад.

В праздник танцуют, в праздник поют,

играют, смеются…

Подарков все ждут.

-Понравилось стихотворение?

- Сможете сформулировать тему урока?

- Более конкретно вы сможете сказать, открыв учебник на стр.58

Слайд 3 (Семейные праздники)



3. Мотивация учащихся к учебной деятельности .Создание проблемной ситуации.

- Ребята вы любите праздники?

-Как вы думаете детям, взрослым нужны праздники?





- Давайте подумаем что такое « праздник»?( Ответы детей)

(это : встречи, радость, веселье, общение взрослых и детей, проведение игр ,развлечений, которые можно потом использовать и дома и в школе, общение с другими детьми , новые знакомства, конкурсы, праздничный -красиво накрытый стол стол,…)

- А где мы можем найти более точный ответ на мой вопрос?

(В толковых словарях. энциклопедиях.)

А вот на этот вопрос я попросила подготовить ответ Сашу Б–Она воспользовались толковыми словарями Ожегова.

Ответ Саши

Праздник - день торжества, установленный в честь или в память какого нибудь выдающегося события; день радости и торжества по поводу чего нибудь; день игр и развлечений ;









Слайд4 ( Праздник -по словарю Ожегова.)

Вывод – В наше время люди воспринимают праздник как что-то необычное и чудесное, совершенно отдельное от повседневной реальности. Это составляющая часть нашей культуры которая помогает нам лучше понять друг-друга. Праздники напоминают обо всем хорошем , что происходило с ними раньше.

-А как вы думаете, когда и как появились праздники?

- Давайте заглянем в учебник и прочитаем первый абзац текста на стр. 58.



Вывод.

Действительно праздники возникли очень давно. трудно точно определить истоки возникновения праздников- наверное все начиналось с древних языческих ритуалов. Еще в древние времена праздники были не только развлечением - они воспитывали, пробуждали в людях чувство прекрасного, позволяли расслабиться и чувствовать себя свободным. Как известно из истории, организация праздников относилась к числу любимых занятий славян.Ведь и у нас , в России, до сих пор широко отмечаются некоторые языческие праздники – например , Масленица –хотя многие люди забыли о его настоящих корнях.



- Как вы думаете , чему могут быть посвящены праздники?

-Давайте снова обратимся к учебнику.(стр.58 2и3 абзац.)

-Все праздники можно разделить на несколько групп.

Слайд .5

  • государственные

  • общественные

  • семейные

  • школьные

  • религиозные





-Сегодня мы с вами подробнее остановимся на семейных праздниках.

Работа с текстом « Как появилась семья»

( Комментированное чтение текста)

В далеком прошлом, еще до того , как появились семьи , люди жили родами. Эти союзы родственников (понятно, что это больше чем семья?) помнили о происхождении от одного предка . Но объединяло их не только родство(Интересно, а что еще ?)а еще и помощь друг другу (Обратите внимание.)в борьбе за жизнь в дикой природе .Во многом они были похожи на стаи животных. однако в человеческих родовых союзах действовали правила морали, разъясняющие каждому , что можно, а что нельзя , что хорошо, а что плохо. Мужчине-охотнику нельзя было утаивать добытую еду от своих сородичей.( Сохранилось ли это правило в современном мире?) О детях заботились сообща , всем родом, и жили все вместе в одной пещере или в большом шалаше, греясь у общего костра.

Со временем люди научились лучше обеспечивать себя пропитанием – они стали выращивать растения и животных, а не искать их в дикой природе. Чтобы выжить, уже не требовалось объединять усилия многих людей. Большой шалаш сменили несколько маленьких , и внутри родов появились семьи.. Понравившиеся друг другу мужчина и женщина уже не расставались, а жили вместе, добывая себе пропитание. Но главное в семье- рождение детей , которых воспитывают мама и папа.Между ними возникает самое сильное из всех человеческих чувств – чувство любви, основанное на сильной привязанности , невозможности жить друг без друга и на желании делать друг для друга только хорошее. Это чувство связывает всех, кто живет одной семьей. Это могут быть не только родители и дети , но и другие близкие родственники ( бабушки, дедушки), если они живут в одном доме, сообща ведут хозяйство и заботятся друг о друге.

Таким образом , от древних родов семьи унаследовали главную ценность любого человеческого общества – готовность помогать друг другу и поддерживать своих близких.

- Подчеркните в тексте зеленой пастой . что общего у рода и семьи. Прочитайте.

-А знаете ли вы , что есть Всероссийский праздник – День семьи , любви и верности , который отмечается в нашей стране с 2008 года.

- Идея праздника возникла несколько лет назад у жителей города Мурома (Владимирской области0, где покоятся мощи святых супругов Петра и Февронии, покровителей христианского брака, чья память совершается 8 июля.

У нового семейного праздника уже есть медаль, которую вручают 8 июля , и очень нежный символ - ромашка.



-Какие семейные праздники у вас самые любимые?( ответы детей)

-А вы знаете, что древнейшая традиция приношения даров божествам сохранилась в подарках. Купленный от души, красиво упакованный подарок говорит о внимании, дружбе и любви. Выбирая подарок надо учитывать увлечения и вкусы человека, которому вы хотите подарить.

-Существуют определенные правила выбора подарка.

-Поиграем в игру (Продолжи предложение)

- Выбирая подарок , подумайте,будет ли он…( уместен,нужен имениннику и т.д.

-

















-

-





























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров99
Номер материала ДВ-437156
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх