Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературе

Конспект урока по литературе

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Эстонская сказка «Почему у зайца губа рассечена».

Латышская сказка «Как петух лису обманул».


Цель: 1.Развивать читательские умения, как умения предполагать.

2.Учить пониманию текста на уровне содержания, смысла.

3.Воспитывать культуру общения.


Ход урока:

I. Выставка книг – сказок с вопросом в заглавии.

- Что объединяет все эти сказки?

- Как вы думаете, какой ответ дается в них: научный или сказочный?

II. Работа со сказками до чтения.

- Какие сказки из 5 раздела могли бы быть представлены на выставке?

Первую из них мы прочитали («Как братец Кролик….»)

Сегодня прочитаем две остальные.

  1. Чтение авторского текста (стр.75)

- Что объясняется в сказках, в заглавии которых есть вопрос?

- На какие вопросы ответят сказки, которые будем читать сегодня?

2. Чтение заглавий

- Как называется эстонская сказка? Латышская сказка?

3. Рассматривание иллюстраций?

А) на стр.76.

- Как вы думаете, над чем смеются зайцы?

- Можно ли предположить, почему же у зайца губа рассечена?

Б) на стр.78.

- Кто герой этой сказки?

- Какой момент изображен? (Лиса и старик ругаются)

- Как вы думаете из-за чего у них вышла ссора? (Из-за петуха. Петух притих, лиса про него забыла. Возможно, он убежит.)

4. Чтение ключевых слов к обеим сказкам и придумывание задания к ним (стр.43, задание 1 тетрадь)

III. Чтение сказок самостоятельно.

1 вариант читает сказку «Почему у зайца губа рассечена».

2 вариант читает сказку «Как петух лису обманул».

После первичного чтения:

- О чем рассказывается в сказке?

(ученики кратко передают содержание.)

IV. Чтение сказок вслух.

  1. «Почему у зайца губа рассечена».

После первого абзаца:

- Что горького в судьбе у зайца?

После второго абзаца:

- Какие слова в речи старшего зайца говорят о трусости его собратьев?

- Кто предложил этот заяц?

После 3 -5 абзацев:

- Почему овцы побежали неизвестно куда?

- Как описывается овечий испуг?

- Почему было много шума и крика вокруг?

Чтение до конца:

- Над чем смеялись зайцы? Что они подумали?

- Почему они передумали топиться?

Вопросы и задания после чтения:

- Какими мы традиционно привыкли представлять себе зайцев?

-А какими показаны они в эстонской сказке?

Чему учит эта сказка?

2.»Как петух лису обманул»

А) Чтение сказки по ролям.

Б) Вопросы и задания после чтения:

- Найдите и зачитайте, какой был петух

- Почему старуха прогнала петуха?

- Как петух добился того, что лиса начала браниться с мужиком?

- Как он поддразнивает лису? Прочитайте

- Как вы понимаете предложение «Так разошлась лиса, что и остановиться не может»?

- Как петух одурачил лису?

- А на кого обижается лиса?

- Какая лисья повадка нашла объяснение в этой сказке? («Как увидит лиса человека – отвернет морду и прочь бежит».)

V. Повторное обращение к иллюстрации.

- Какой момент действия отражен на иллюстрации? (стр.78)

(выборочный пересказ)

VI. Итог урока.

- Что необычного в образе зайца и в образе лисы в сказках, прочитанных на уроке?

- Как бы вы ответили на вопрос в заглавии каждой сказки?

VII. Домашнее задание.

  1. Подготовиться к инсценированию сказки «Как петух лису обманул».

  2. Выполнить задание 2 в тетради на стр.43.









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров604
Номер материала ДВ-098448
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх