Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по литературе "Давайте знакомиться. Александр Блок"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по литературе "Давайте знакомиться. Александр Блок"

библиотека
материалов











Разработка урока

по литературе в 11 классе

«Давайте знакомиться.

Александр Блок»



















Урок по литературе в 11-ом классе.

Давайте знакомиться. Блок 1880-1921 гг.

Цель: познакомите учащихся с атмосферой, в которой рос А.Блок; какое

отражение личная жизнь нашла в стихах Блока.

Оборудование урока: портрет А.Блока, иллюстрации, фотографии разных лет, свечи, платок и другие символы.

План

I.Читаю стихотворение

Есть минуты, когда не тревожит

Роковая нас жизни гроза.

Кто – то на плечи руки положит,

Кто – то ясно заглянет в глаза.


И мгновенно житейское канет,

Словно в тёмную пропасть без дна…

И над пропастью медленно встанет

Семицветной дугой тишина.

Поняли,- спрашиваю класс,- кто заглянет в глаза?» - «Нет» - «А вообще – поняли стихи?»- «Нет». Читаю еще раз.

Тишина. Вот такая же тишина в стихах:

«медленная», «семицветная»- неоднозначная.

- Вот это и есть Блок – Не всё понятно, но всё прекрасно! И завораживает музыка Поэзии. «Кто – то на плечи руки положит»… Но кто? Знаменитый блоковский символ! Его – то и надо разгадать. «Кто- то ясно заглянет в глаза»… Опять же – кто?

И вот мы уже тянем нити к «незнакомке», к девушке, поющей в «церковном хоре».

Открываем «очарованную даль Блока».

План

«Блоку верьте,- это настоящий – волею божий – поэт и человек бесстрашной искренности».

М.Горький.

1.Споры вокруг имени поэта.

(Чтение высказываний о поэте)

«От своих предшественников Блок отличается тем, что к судьбе России он подходит не как мыслитель – с отвлеченной идеей, а как поэт – с интимной любовью».

В.Жирмунский.

К.Асеев о Блоке.

«Что дал Блок литературному Петербургу

Чем привлек он нас?

Чем завораживал?...

«Человек должен быть всегда радостным. Если радость кончается, ищи, в чем ошибка».

Л.Н.Толстой.

«О, я хочу безумно жить…»

Что такое символизм?

Чтение стихов учащихся.

«Предчувствую тебя…»

«О доблестях, о подвигах, о славе»

Звучат песни – романсы.

«Я вас любил»

«Я помню чудное мгновенье» - А.С.Пушкин.

Чтение стихотворений: «Сытые», «Фабрика».

Глубокая человечность роднит Горького и Блока.

Чтение учителем стихотворения «Возмездие» под музыку.

Чтение письма Блока Станиславскому.

«В сердцах надежды нездешние…»

Истоки и характер раннего творчества Блока.

«На непроглядный образ жизни открой

скорей, открой глаза…»


Блок в годы подготовки и после революции 1905 года.

Блок и его творчество в годы революции.

«Моя Россия, ты всех краев дороже мне…»

Тема Родины и ожидания «перемен неслыханных» в творчестве поэта.


При подготовке использованы книги:

Л.Лебединская «Жизнь и стихи», М.А.Бекетова «Воспоминания об Александре Блоке».

Ученик читает стихотворение «Коршун».

Что увидели вы в этом стихотворении?

Признание в любви к России передано с большой силой и искренностью в стихотворении «Россия».

«Стихи о Прекрасной даме» - ранняя утренняя заря- те сны и туманы, с которыми борется душа, чтобы получить право на жизнь? А.Блок.

«А Блок – поэт дня, а не ночи, поэт красок, а не оттенков, полных звуков, а не криков и не молчания! Он только там глубок и истинно прекрасен, где перед ним зрительные и внешние образы; он только там силён, где стремиться быть простым и ясным».

В.Брюсов.


В стихотворении «Вхожу я в темные храмы» - ожидание чуда – появления её.

Читаю стихотворение 3 раза, чтобы учащиеся глубоко вникли в суть этого прекрасного созданья.

Читаем стихи: «Мне снились весёлые думы…»,

«Скрипка стонет под горой…», «Рассвет», «Осенняя воля», «Там в ночной завывающей стуже…».

Что объединяет эти стихи?

Ответ: «Образ любимой женщины, которую Блок боготворит, которую считает Царицей Небесной».

Да, это она Любовь Дмитриевна Менделеева, которую он безумно любил!

Домашнее задание: перечитать «Стихотворение о Прекрасной Даме», понравившееся выучит наизусть.

Посмотрите, какие символы присутствуют в стихах этого цикла.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров123
Номер материала ДБ-195577
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх