Конспект урока по литературе для 5 класса на тему «Русские народные сказки»

Предпросмотр материала:

Конспект урока по литературе для 5 класса на тему «Русские народные сказки»

Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Форма: комбинированная (беседа, работа в группах, анализ текста).
Оборудование: сборники русских народных сказок, иллюстрации И. Я. Билибина и В. М. Васнецова, карточки с заданиями, таблица для заполнения

Цели урока

Образовательная: сформировать представление о русской народной сказке как жанре фольклора, познакомить с основными видами сказок и их характерными особенностями.
Развивающая: развивать навыки анализа художественного текста, умение выделять признаки жанра, сравнивать и классифицировать.
Воспитательная: прививать интерес к устному народному творчеству, воспитывать уважение к культурному наследию.

Ход урока

1. Организационный момент (2–3 минуты)

Учитель приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, настраивает на работу. Можно начать с короткой загадки или пословицы о сказке, например: «Не красна сказка письмом, а красна смыслом» или «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается».

2. Актуализация знаний (5–7 минут)

Беседа с классом:

Какие сказки вы любите? Назовите любимые русские народные сказки.
Чем народная сказка отличается от авторской? (Передавалась устно, у неё нет одного автора, в ней отражены народные представления о добре и зле.)
Вспомните, что такое фольклор. (Устное народное творчество.)

Учитель подводит к теме: сегодня речь пойдёт о русских народных сказках, их видах и особенностях.

3. Изучение нового материала (15–20 минут)

Определение сказки. Учитель предлагает несколько формулировок (например, из словаря В. И. Даля: «Сказка — вымышленный рассказ, небывалая и даже несбыточная повесть, сказание») и вместе с учениками обсуждает, что главное в этом определении — вымысел, необычность, но при этом в сказке всегда есть нравственный урок.

Виды русских народных сказок. Учитель объясняет, что сказки принято делить на три основные группы, и на доске оформляется схема/таблица:

Вид сказки	Особенности	Примеры
Волшебные	Есть чудеса, волшебные предметы, превращения; борьба добра со злом; троекратные повторы	«Царевна‑лягушка», «Иван‑царевич и Серый волк»
О животных	Главные герои — животные, которые ведут себя как люди; часто высмеиваются пороки	«Лиса и журавль», «Теремок»
Социально‑бытовые (бытовые)	Действие происходит в обычной жизни; герой побеждает умом, смекалкой, а не волшебством	«Каша из топора», «Как мужик гусей делил»

Композиция сказки. На примере одной короткой сказки (например, «Репка») учитель разбирает элементы композиции:

Присказка (необязательно, но часто встречается): «В некотором царстве, в некотором государстве…» — подготавливает слушателя.
Зачин — начало, где называются герои и место действия.
Основная часть — развитие событий, испытания героя.
Концовка — завершение истории, часто с моралью или формулой: «И я там был, мёд‑пиво пил…»

4. Практическая работа (10–12 минут)

Класс делится на 3 группы, каждая получает по 2–3 названия сказок и должна определить их вид, а затем кратко обосновать свой выбор (1–2 предложения). Примеры сказок для распределения:

«Репка»
«Лиса и волк»
«Царевна‑лягушка»
«Каша из топора»
«Теремок»
«Морозко»

После работы в группах представители каждой группы озвучивают результаты, класс обсуждает спорные моменты.

5. Анализ одной сказки (7–10 минут)

Для более глубокого понимания учитель берёт одну волшебную сказку (например, «Царевна‑лягушка») и вместе с классом выделяет:

главных героев и их черты;
волшебные элементы и предметы;
троекратные повторы (если есть);
основную идею (добро побеждает зло, важна верность, смелость и т. д.).

Можно использовать короткие фрагменты текста или иллюстрации Билибина, чтобы усилить образность восприятия.

6. Закрепление (5 минут)

Мини‑тест или устные вопросы:

Назовите три вида русских народных сказок.
Что такое зачин и концовка?
Приведите пример бытовой сказки и объясните, почему она относится к этому виду.

7. Рефлексия (3–4 минуты)

Ученики по кругу (или письменно на карточках) отвечают на вопросы:

Что нового узнали на уроке?
Какая сказка из тех, что обсуждали, понравилась больше всего и почему?
Что показалось сложным?

8. Домашнее задание (на выбор)

Прочитать русскую народную сказку (по выбору) и составить к ней план, выделив зачин, основные события и концовку.
Написать мини‑сочинение (5–7 предложений) на тему: «Чему меня научила прочитанная сказка».
Нарисовать иллюстрацию к любимой сказке и подписать, к какому виду она относится и почему.

Конспект урока по литературе для 5 класса на тему «Русские народные сказки»

Русский язык

Конспекты

DOCX

04.08.2026

201

Русский язык

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Sergeevna Darya Сергеевна

Учитель

На сайте: 5 месяцев
Всего просмотров: 843
Подписчики: 0
Всего материалов: 10

843
просмотров
10
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Sergeevna Darya Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.