Инфоурок Литература КонспектыКонспект урока по литературе для 9 класса на тему: О «Слове о полку Игореве»

Конспект урока по литературе для 9 класса на тему: О «Слове о полку Игореве»

Скачать материал

Введение

Конспект урока будет удобен на уроке литературы для 9 класса в сентябре, здесь есть цель и задачи, все этапы урока соблюдены, организационный момент, мотивация к учебной деятельности, приветствие, актуализация опорных знаний, открытие новых знаний, изложение истории открытия «Слова» и событий, нашедших отражение в нем, развивать навыки выразительного чтения лирического произведения;

воспитывать любовь к родному языку и литературе, физкультминутка, закрепление, вопросы, обобщение, итог, домашнее задание.

Конспект урока по литературе для 9 класса на тему: О «Слове о полку Игореве»

Цель: - изложение истории открытия «Слова» и событий, нашедших отражение в нем.

Задачи урока: - обзорная характеристика древнерусской литературы; - знакомство с исследованиями «Слова» и его переводами.

-развивать навыки  выразительного чтения лирического произведения;

- воспитывать любовь к родному языку и литературе.

Ход урока:

I.Организационный этап. Мотивация к учебной деятельности.

Здравствуйте, друзья!

Я – конферансье.

Знают дети меня не все. Я выступленья в цирке объявляю, Артистов на арену приглашаю.

Но чтобы номер первый объявить

Должны вы контролёрам билетик предъявить.

Билетом вашим будут ваши знания.

Учитель: -  Учебник на столе у вас?

А ручки и тетрадки? Тогда урок начнём сейчас, Раз всё у вас в порядке.

Будьте внимательны, Послушны, наблюдательны. Чтобы литературные тайны познавать, Нужно всё серьёзно изучать.

-   отчёт  дежурного;

-   проверка  готовности  класса  к  уроку: Я  рада  новой  встрече  с  вами, Приятно  ваше  общество, друзья! Ответы  ваши  вы  готовьте  сами, Их  с  интересом  буду  слушать  я.

Мы  сегодня  снова  будем  читать,

Выводы  делать  и  рассуждать.

А  чтобы  урок  пошёл  каждому  впрок Активно  включайся  в  работу, дружок!

Вот книжки на столе,

А вот тетрадки

Не хочется играть

Сегодня в прятки

Сегодня в классе у ребят

Урок очень важный А почему он важный – Скажет каждый! Добрый день, мои друзья, Встрече с вами рада я.

Сели ровно, все достали,

Вспоминаем все, что знали, Оставляем все заботы

И включаемся в работу.

II. Актуализация знаний учащихся.

Повторение.

Вопросы и задания

1.   Что лежало в основе церковно-славянских текстов и что отличалодревнерусскую литературу?

2.   Какие жанры древнерусской литературы существовали и какие изних знакомы Вам по предыдущим классам?

3.   Какие произведения древнерусской литературы известны Вам покурсам 5, 6, 7, 8 классов? Назовите героев изученных ранее произведений древнерусской литературы. Расскажите об одном из них.

4.   Какие периоды прошла в своем развитии древнерусская литература?

5.   Перечитайте и расскажите статью о древнерусской литературе,составьте подробный план текста.

III. Работа по новой теме.

Ребята, сегодня на уроке, прежде чем начать новую тему, мы повторим жанры, с которыми вы познакомились в 8 классе, назовите их:

-Летопись- это исторические повествования по «летам», т.е. годам.

(«Повесть временных лет»), воинская повесть («Повесть о разорении Рязани Батыем»), жития («Сказание о житии Александра Невского», «Преподобный Сергий Радонежский» Б.Зайцева).

Поучение – это проникновенная беседа о духовных ценностях.

«Слово...» выросло на плодотворной почве русской культуры XII в. Оно глубокими корнями связано с народной культурой, с народным языком, с народным мировоззрением, отвечало народным чаяниям, оно создано в годы, когда процесс феодального дробления Руси достиг наибольшей силы. Множество мелких феодальных «полугосударства-княжеств враждуют между собой, оспаривая друг у друга владения, старшинство, втягиваясь в братоубийственные войны во имя эгоистических княжеских интересов. Яркий пример единства культуры Руси XII в.— «Слово о полку Игореве», величайший памятник литературы Руси. Оно обращено к будущему, а не к прошлому. Из всех произведений XI — XII вв. именно в нем яснее всего видны элементы будущих литератур — русской, украинской и белорусской.

«Слово о полку Игореве» посвящено походу против половцев в 1185 г. малозначительного новгород-северского князя Игоря Святославича.

Призыв к единению перед лицом внешней опасности пронизывает собой все «Слово...» от начала и до конца. Необходимость этого единения автор доказывает на примере неудачного похода Игоря многочисленными историческими сопоставлениями, изображением последствий княжеских усобиц, рисуя широкий образ Русской земли, полной городов, рек и многочисленных обитателей, рисуя русскую природу, бескрайние просторы Родины.

Физминутки

Руки за спину, головки назад.

(Закрыть глаза, расслабиться)

Глазки пускай в потолок поглядят.

(Открыть глаза, посмотреть вверх)

Головки опустим - на парту гляди.

(Вниз)

И снова наверх - где там муха летит?

(Вверх)

Глазами повертим, поищем ее.

(По сторонам)

В лесу темно,

Все спят давно. (Дети изображают спящих) Все птицы спят... Одна сова не спит, Летит, кричит.

(Дети делают взмахи руками)

Совушка - сова,

Большая голова.

На суку сидит,

Головой вертит.

Мы на цыпочки привстали,

Ручки кверху мы подняли,

Мы вздохнули, потянулись И друг другу улыбнулись. Выдохнули, руки вниз, Повторим теперь на «бис»!

- А теперь все тихо встали,

Дружно руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад,

Повернулись вправо, влево Тихо сели, вновь за дело.

IV. Закрепление

Летописная повесть о походе Игоря

...«Слово о полку Игореве» обращало свой призыв не только к русским князьям, но и к общественному мнению всего русского народа... Свои суждения автор «Слова...» не отделяет от общественного мнения. Выразителем этого мнения он себя и признает, стремясь передать свою оценку событий, свою оценку современного положения Руси как оценку общенародную.

...Автор занимал независимую патриотическую позицию, по духу своему близкую широким слоям трудового населения Руси. Его произведение — горячий призыв к единству Руси перед лицом внешней опасности, призыв к защите мирного созидательного труда русского населення — земледельцев и ремесленников. Его художественная система тесно связана с русским народным творчеством...

По Д. С. Лихачеву

Вопросы и задания

1.   Подготовьте пересказ очерка Д. С. Лихачева по учебнику или покниге «Слово о полку Игореве» (серия «Литературные памятники»), подчеркнув главные мысли автора.

2.   Как охарактеризовать годы, когда создавалось произведение?

3.   Прочитайте текст «Слова о полку Игореве» в переводе Н.

Заболоцкого (о творчестве Н. А. Заболоцкого Вы можете прочитать на с. 134-152 второй части учебника), познакомьтесь с историей рукописи по рассказу литературоведа Н. Гудзия. Расскажите о своих впечатлениях.

-   Кому посвятил автор «Слова» вступительную часть? Кто же такойБоян?

-   Какова познавательная ценность "Слова"?

( Оно дает живую и правдивую картину феодальной обстановки старой Руси).

-Каково отношение автора «Слова» к походу Игоря?

-   Найдите в тексте фрагменты, соответствующие слайду на доске. Какиллюстратор прочувствовал текст «Слова»? V. Подведение итогов урока.

-   Какие задачи ставили перед собой в начале урока?

-   Выполнили эти задачи?

Великие произведения искусства продолжают участвовать в жизни народа. Вот почему “Слово”, продолжающее жить в произведениях XIX–XX веков, мы вправе считать произведением

не только древней, но и в известной мере современной литературы. Оно живо и заражает поэтической энергией, учит литературному мастерству и любви к родине.

Домашнее задание – повторить тему, ответить на вопросы.

1.Составить план событий «Слова»;

2.Перечитать фрагменты о походе князя Игоря;

3.Найти дополнительный материал о князе Игоре (инд.задание).

Заключение

На уроке будет изложение истории открытия «Слова» и событий, нашедших отражение в нем, знакомство с исследованиями «Слова» и его переводами, развитие навыков  выразительного чтения лирического произведения, воспитание любви к родному языку и литературе.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

ВведениеКонспект урока будет удобен на уроке литературы для 9 класса в сентябре, здесь есть цель и задачи, все этапы урока соблюдены, организационный момент, мотивация к учебной деятельности, приветствие, актуализация опорных знаний, открытие новых знаний, изложение истории открытия «Слова» и событий, нашедших отражение в нем, развивать навыки выразительного чтения лирического произведения;воспитывать любовь к родному языку и литературе, физкультминутка, закрепление, вопросы, обобщение, итог, домашнее задание.Конспект урока по литературе для 9 класса на тему: О «Слове о полку Игореве»Цель: - изложение истории открытия «Слова» и событий, нашедших отражение в нем. Задачи урока: - обзорная характеристика древнерусской литературы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 108 255 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

    «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

    Тема

    О «Слове о полку Игореве» (По Д. С. Лихачеву)

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Открытый урок литературы "К***" ("Япомню чудное мгновенье" А.С.Пушкин. Обогащение любовной лирики мотивами пробуждения души к творчеству.
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • Тема: К*** («Я помню чудное мгновенье...»)
  • 02.01.2022
  • 491
  • 33
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Презентация "К***" ("Я помню чудное мгновенье" А.С.Пушкин 8 класс. Обогащение любовной лирики мотивами пробуждения души к творчеству.
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • Тема: К*** («Я помню чудное мгновенье...»)
  • 02.01.2022
  • 530
  • 67
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Конспект урока по литературе для 9 класса на тему: О «Слове о полку Игореве»
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: О «Слове о полку Игореве» (По Д. С. Лихачеву)
  • 02.01.2022
  • 318
  • 1
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
Презентация по литературе " Литературные направления и течения"
  • Учебник: «Литература. Базовый уровень. (в 2-х частях)», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В.
  • Тема: Введение. Заметки о русской литературе вообще и её истории в частности
  • 02.01.2022
  • 272
  • 3
«Литература. Базовый уровень. (в 2-х частях)», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.01.2022 340
    • PDF 117.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ломиворотова Дарина Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ломиворотова Дарина Игоревна
    Ломиворотова Дарина Игоревна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2556411
    • Всего материалов: 4068

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой