Конспект урока по литературе "Книга тайный ларец"

Играет песня: Тот, кто любит читать.

Вступительное слово:

Учитель: Чтение-это тихая радость

Чтение-это сопричастность Божескому началу, ибо, когда мы предаемся чтению, мы творим.

Люди бывают пристрастны, бесчестны, несовершенны в своих увлечениях, и только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.

Песня: Три орешка для золушки

Книга

Каждая книга, словно ларец,

Будто загадочный тайный дворец.

Книжку любую в руки возьмешь

В мир интересный ты попадешь.

Слайд1: В этой принцесса с принцем живут,

В этой народные песни поют,

В этой новеллы, в этой-романы,

С этой отправишься в дальние страны.

Множество книжек разных на свете.

Взрослые знают, но знают ли дети,

Что книга похожа на маленький дом,

И слуги живут постоянные в нем?

Давайте узнаем, ребята о них,

В книге любой встретите их.

Давайте зайдем в этот дом и познакомимся с литературными героями.

                             «Дети подземелья»

Учитель: Ребята вы конечно узнали героев произведения. Таких героев произведений очень много. И вы с ними познакомились летом.

Как хорошо, что летом у вас было очень много свободного времени, и вы свое свободное время отдавали чтению. (Красивая мелодия)

         Ребята, давайте закроем глазки и на миг вернемся в лето, где мы вновь встретимся со сказочными героями, с которыми вы познакомились на страницах любимых книг.

(звук пропеллера)

Карлсон: Спокойствие, только спокойствие! Я всегда прилетаю туда, где меня ждут. Да, это я! Красивый и умный, в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил. Правда, фрекен Бок считает, что я невоспитанный мальчишка, а Гунилла, подруга Малыша, думает, что я просто выдумка. Но я- просто Карлсон, который живет на крыше. Может, затеем игру- пошвыряем стулья из окна или что-нибудь в этом роде? Очень веселая игра! Нет?.. Ну, раз вам не нравится мое предложение во что-нибудь другое. Дело житейское!.. Ну, например, в фантазеров. (В зал.) Представьте, что у меня сегодня день рождения. Что бы вы мне подарили?

(Дети отвечают.)

Голос из зала: Я подарю вам сто кило разноцветных леденцов и бочку сладкой воды.

Карлсон: Кто это сказал про леденцы?.. Я самый лучший в мире истребитель леденцов. Но если ты сейчас же не дашь мне хоть одну карамельку, я от огорчения заболею. О, вот уже началось! Ох, я болен! Я самый больной в мире Карлсон.

(Выходит Пеппи Длинный чулок)

Пеппи Длинныйчулок: Вот твоя карамелька, Карлсон (протягивает конфету) и выздоравливай поскорей.

Карлсон: Это ты, Пеппи?

Пеппи Длинныйчулок: Ты узнал меня? Впрочем, это не удивительно, ведь о нас с тобой написала одна замечательная писательница. Ребята, кто знает, как ее зовут? (А. Линдгрен)

(Дети отвечают)

Я живу здесь рядом, на вилле «Курица». Мы только что вернулись с Томми и Аникой из путешествия по южному морю. Да, мы путешествовали в страну Веселию. И как только наш корабль «Попрыгунья» причалил к берегу Веселии, все ее жители высыпали на берег и радостно нас приветствовали: «Усамкура, кусомкора», что означает «Добро пожаловать, наш толстый белый предводитель». А мой папа, король острова Веселия, тоже кричал им: «Муони манана», что означало «Я рад вам снова служить». А потом я взяла на руки свою лошадь, и мы все вместе вышли на берег. А когда на небе загорелись звезды, веселяне разожгли огромный костер на главной площади. И все стали танцевать вокруг огня. Не верите?.. Так сейчас поверите.

(Звучит музыка танец жуликов. Пеппи танцует)

 (Выходят две девочки Оля и Яло, звучит музыка из сказки, а Пеппи и Карлсон уходят)

Яло: Я больше идти не могу. Я сильно натерла себе ногу.

Оля: Какую?

Яло: Левую.

Оля: А я правую. Как удивительно!

Яло (ворчливо): Ничего удивительного, ведь я твое отражение. И должна тебе сказать, что отражать тебя не очень-то приятно.

Оля: Вот так? (Рассердившись.) В таком случае я тоже должна тебе кое-что сказать. Меня очень удивляет, что ты мое отражение, а нисколечко на меня не похожа!

Яло: Не похожа! Чем же это? Разве тем, что я левша и родинка у меня на левой щеке, а не на правой?

Оля: Не в родинке дело. Я заметила, что ты… только обижайся, пожалуйста, Яло… что ты труслива. Но это я простила бы тебе, если бы в твоем характере не было еще одной черты…

Яло: Скажите, пожалуйста, она бы простила мне! Ты говоришь со мной так, будто бы я у тебя в подчинении. Хоть я и твое отражение, не забывай, что я такая же девочка, как и ты. Интересно, какая у меня еще неприятная черта?

Оля: Ты можешь оставить человека в беде, Яло. Неужели тебе не жалко Гурда?

(Яло молчит)

Яло: Прости меня, Оля… (В смущении) Я не понимаю, почему я такая… Мне очень хочется быть хорошей, но, как я ни стараюсь, у меня ничего не получается. Знаешь, о чем я даже думала? О том, что эти мои недостатки- это твои недостатки. Но теперь я вижу, что ты такая добрая. Тут, верно какая-то ошибка.

Оля: Бедная Яло. Никакой ошибки туту нет. Она привыкла отражать мои недостатки и не может от них избавиться.

Учитель: Какие замечательные девочки! А вы знаете откуда они? А может вы знаете из какой они книжки?

Ответ ученика: Виталий Губарев «Королевство Кривых зеркал»

(Песенка Хоттабыча, выход Хоттабыча)

Старик Хоттабыч: Приветствую вас, о прекраснейшие и самые читающие из всех читающих. Но я не вижу здесь самого мудрого из самых мудрейших, моего юного друга. Но вы, конечно, не знаете, как его зовут. Знаете?

(Дети отвечают. Появляется Волька.)

Старик Хоттабыч (кланяется Вольке): О, мудрейший из самых мудрых! О, умнейший из самых умных! Где ты так долго пропадал?

Волька: Ну что ты заладил «мудрейший из всех мудрых»! У меня по русскому «тройка», а ты «умнейший-умнейший, мудрейший-мудрейший». Смеяться будут.

Старик Хоттабыч: Кто смеяться будет? Да я сейчас сделаю так… (Хватается за бороду.)

Волька: Да ничего не надо делать. Ты что, забыл, зачем мы прилетели на праздник?

Старик Хоттабыч: О нет, великий из всех великих! Мы прибыли на праздник, чтобы наши юные друзья показали, что они прочитали за лето и какими стали знающими. А для этого им надо ответить на три вопроса, которые находятся в этом кувшине. (Приглашает Зрителя(1), который достает листок с заданием, читает загадку.)

Зритель(1) (читает, но не называет ответ):

Черные, кривые, от рождения немые.

Встанут в ряд-все заговорят. (Буквы.)

Волька: Ну что, Хоттабыч, сможешь отгадать?

Старик Хоттабыч: О, царственный Волька! Я думаю, что это шайтаны Джирджис ибн Реджмус, внуки тетки Икриша!

Волька: Ребята, помогите Хоттабычу.

(Дети отвечают.)

Старик Хоттабыч: О, горе мне! Тысячелетия, проведенные в проклятом сосуде, увы, дали о себе знать! Отсутствие практики губительно отразилось на моей специальности. (Приглашает Зрителя(2), который достает из кувшина листок с вопросом.)

Зритель(2) (читает): Назовите любимую спортивную игру Хоттабыча. (Футбол.)

(Отвечает Зритель(2) или кто-то из ребят.)

Старик Хоттабыч: О, почтеннейший из знатоков! Порадовал ты меня, тем что знаешь о старом джинне Гассане Хоттабе.

О, благороднейшие и славнейшие из отроков этого города! Можно мне прочитать последнее задание из сосуда? (Достает из кувшина листок с заданием, читает по слогам.) Вспомните имя автора повести-сказки «Старик Хоттабыч». (Лазарь Лагин.)

(Дети отвечают.)

О, достойнейшие из жителей, и это вы знаете.

Учитель: Молодцы, ребята! Вы узнали сказочных героев. Чувствуется, что вы время летом зря не теряли и были заняты чтением.

А теперь приглашаю вас прогуляться по нашему саду. Этот сад волшебный и сказки здесь растут прямо на деревьях.

         Что же случилось? Почему я не вижу ни одного яблока на деревьях?

Все плоды сбило ураганом, так давайте, ребята, развесим яблоки на деревья.

Ребята, посмотрите, на первом дереве растут сказки, на втором стихи, на третьем фантастика и приключения, а на четвертом произведения о жизни людей.

«Игра»

Учитель: Ребята, я убедилась в том, что вы прочитали очень много книг, а теперь давайте расскажем о своем любимом произведении, которое вас затронуло.

Чтение сочинений

Учитель:

Стихи о книге.

Учитель. Вывод: Ребята, на сегодняшнем уроке мы говорили о книге. И вы сами убедились, то книга действительно загадочный тайный ларец.

И помните, только книга может научить как и в какой последовательности двигаться нам вперед, как избегать бездн и взбираться на вершины, как правильно вести себя на Земле. Только книга поможет указать дорогу к счастью и благополучию.