Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по литературе "Комплексный анализ текста"

Конспект урока по литературе "Комплексный анализ текста"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Постигая тайны текста». Обучение комплексному анализу текста «Песня де...
Цель: 1. Научить комплексному анализу текста как средству развития речевой ко...
Оборудование: 1.Записи национальных мелодий. 2. Текст. 3.Эпиграф на доске.
Эпиграф: Книги – айсберги : пусть одна восьмая их часть виднеется на поверхно...
ИДЕЯ Тема Композиция Ключевые слова Средства художественной выразительности (...
Группы: 1.Эксперты – «генераторы» 2. Стилисты 3. Синтаксисты 4. Лексикологи 5...
«Генераторы» - Прочитайте текст. Какие чувства вызываются? - Какова его тема...
( Прочитанный текст проникнут чувством светлой грусти, печали. Мы озаглавили...
Стилисты - Обоснуйте стилистическую принадлежность текста: назовите средства...
Синтаксисты - Предложения какой структуры использованы? - Почему, на ваш взгл...
Лексикологи - Объясните использование осетинской лексики. Переведите их на ру...
Фонологи - Как создается ощущение, что фандыр действительно звучит? Проанализ...
Эксперты - Обобщите наблюдения. Сделайте вывод: Что же хочет донести до читат...
Вывод: «Идея: война – трагедия. Но какой бы жестокой она ни была, ей не сломи...
ОБОБЩЕНИЕ УЧИТЕЛЯ: - Вернемся к эпиграфу. Что бы вы ответили Хэмингуэю на его...
Задание на дом: Дать письменный ответ Хэмингуэю или Сделать письменный анализ...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: «Постигая тайны текста». Обучение комплексному анализу текста «Песня де
Описание слайда:

Тема: «Постигая тайны текста». Обучение комплексному анализу текста «Песня дедушки Кудзи» (эпизод из повести М.Булкаты «Семь черных бумаг»).

№ слайда 2 Цель: 1. Научить комплексному анализу текста как средству развития речевой ко
Описание слайда:

Цель: 1. Научить комплексному анализу текста как средству развития речевой компетенции. 2. Развивать умение исследовать художественный текст, определять его особенности, давать устный и письменный анализ текста. 3.Воспитывать читательский вкус и любовь к родной осетинской литературе

№ слайда 3 Оборудование: 1.Записи национальных мелодий. 2. Текст. 3.Эпиграф на доске.
Описание слайда:

Оборудование: 1.Записи национальных мелодий. 2. Текст. 3.Эпиграф на доске.

№ слайда 4 Эпиграф: Книги – айсберги : пусть одна восьмая их часть виднеется на поверхно
Описание слайда:

Эпиграф: Книги – айсберги : пусть одна восьмая их часть виднеется на поверхности , семь восьмых покоятся под ней. Но кому хочется нырять в ледяную воду? Эрнест Хемингуэй

№ слайда 5 ИДЕЯ Тема Композиция Ключевые слова Средства художественной выразительности (
Описание слайда:

ИДЕЯ Тема Композиция Ключевые слова Средства художественной выразительности (тропы) Художественные детали Синтаксис Лексика Звукопись

№ слайда 6 Группы: 1.Эксперты – «генераторы» 2. Стилисты 3. Синтаксисты 4. Лексикологи 5
Описание слайда:

Группы: 1.Эксперты – «генераторы» 2. Стилисты 3. Синтаксисты 4. Лексикологи 5. Фонологи 6. Эксперты

№ слайда 7 «Генераторы» - Прочитайте текст. Какие чувства вызываются? - Какова его тема
Описание слайда:

«Генераторы» - Прочитайте текст. Какие чувства вызываются? - Какова его тема? Озаглавьте его. - Что отражает заголовок? Тему или идею? - Сформулирована ли основная мысль? - Какого стиля текст? Тип речи?

№ слайда 8 ( Прочитанный текст проникнут чувством светлой грусти, печали. Мы озаглавили
Описание слайда:

( Прочитанный текст проникнут чувством светлой грусти, печали. Мы озаглавили его «Песня дедушки Кудзи». Заголовок отражает тему. Мы не нашли предложения, в котором была бы сформулирована идея текста. Данный текст представляет собой художественное описание с элементами повествования.)

№ слайда 9 Стилисты - Обоснуйте стилистическую принадлежность текста: назовите средства
Описание слайда:

Стилисты - Обоснуйте стилистическую принадлежность текста: назовите средства художественной выразительности - Как создается эмоциональное напряжение? (Художественный прием, художественные детали)

№ слайда 10 Синтаксисты - Предложения какой структуры использованы? - Почему, на ваш взгл
Описание слайда:

Синтаксисты - Предложения какой структуры использованы? - Почему, на ваш взгляд, так много в тексте предложений, осложненных однородными сказуемыми, причастными и деепричастными оборотами?

№ слайда 11 Лексикологи - Объясните использование осетинской лексики. Переведите их на ру
Описание слайда:

Лексикологи - Объясните использование осетинской лексики. Переведите их на русский язык. - Какие слова, на ваш взгляд, несут смысловую и эмоциональную нагрузку?

№ слайда 12 Фонологи - Как создается ощущение, что фандыр действительно звучит? Проанализ
Описание слайда:

Фонологи - Как создается ощущение, что фандыр действительно звучит? Проанализируйте звуки в песне.

№ слайда 13 Эксперты - Обобщите наблюдения. Сделайте вывод: Что же хочет донести до читат
Описание слайда:

Эксперты - Обобщите наблюдения. Сделайте вывод: Что же хочет донести до читателя автор? Каково его отношение к войне?

№ слайда 14 Вывод: «Идея: война – трагедия. Но какой бы жестокой она ни была, ей не сломи
Описание слайда:

Вывод: «Идея: война – трагедия. Но какой бы жестокой она ни была, ей не сломить дух народа».

№ слайда 15 ОБОБЩЕНИЕ УЧИТЕЛЯ: - Вернемся к эпиграфу. Что бы вы ответили Хэмингуэю на его
Описание слайда:

ОБОБЩЕНИЕ УЧИТЕЛЯ: - Вернемся к эпиграфу. Что бы вы ответили Хэмингуэю на его вопрос?

№ слайда 16 Задание на дом: Дать письменный ответ Хэмингуэю или Сделать письменный анализ
Описание слайда:

Задание на дом: Дать письменный ответ Хэмингуэю или Сделать письменный анализ текста


Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров114
Номер материала ДВ-413102
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх