|
Введение нового материала. Работа над темой: «А. С. Пушкин.
«Дубровский».
Работа над содержанием 3 - 4 глав.
|
1.Словарная работа
(смотреть сноски на стр.76-84)
2. Аналитическая беседа
Чтение с остановками.
Чтение учащимися
по частям по «цепочке» с кратким комментированием
Анализ 3 –ей
главы.
-С кем знакомимся мы в 3-ей главе?
- Что мы узнаем о жизни Владимира Дубровского в
Петербурге?
- Каковы были отношения отца и сына Дубровских?
-Какой образ жизни вёл Владимир Дубровский в Петербурге?
Почему «он позволял себе роскошные прихоти»?
- Как воспринял Владимир известие о болезни отца?
- Что мы узнаём об отношении дворовых и крестьян к
Дубровскому и Троекурову из разговора Владимира Дубровского с кучером
Антоном?
-В
этой же главе, при встрече старика Дубровского с сыном, Орина Егоровна журит
барина. Обратите внимание, как она, крепостная, к нему обращается?
Как вы думаете, кто мог бы сказать такие слова?
-Значит, между хозяевами и слугами царят добрые,
человеческие отношения.
Анализ 4 главы.
- Как развивались события после приезда молодого
Дубровского в родное имение?
- Как воспринял Троекуров известие о вступлении во
владение имением? Какие чувства он испытывал?
- Что решил Кирила Петрович?
- Почему Владимир велел выгнать Троекурова?
Устное рисование.
- Опишите, как ведут себя слуга,
крепостные Дубровских и сам Троекуров.
3.Составление плана 3 и 4 глав
|
&Работа со словарём:
Обращаю внимание на словарь:
Кадетский корпус – закрытое военное училище
для детей дворян.
Корнет –младший офицерский чин в кавалерии.
Камердинер –комнатный слуга.
Смотритель – здесь: начальник почтовой
станции.
Исправник – начальник местной полиции.
Бельведер – башенка над крышей дома.
Поверенный – человек, которому доверено
вести судебное дело.
С главным
героем романа Дубровским Владимиром Андреевичем
Владимир "был привезен в Петербург на
восьмом году своего возраста", "воспитывался в кадетском корпусе и
выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его
содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был
ожидать".
Владимир "лишился матери с малолетства, к
отцу был "романтически привязан и тем более любил семейственную жизнь,
чем менее успел насладиться её тихими радостями".
Будучи расточителен и честолюбив
&Работа со словарём:
Расточительный –
Честолюбивый –
"Мысль потерять отца своего тягостно
терзала его сердце, а положение бедного больного ужасало его",
"Владимир упрекал себя в преступном небрежении" и он срочно
выезжает к отцу.
(гл. 3) («…у него (Троекурова) и своим плохо
приходится, а достанутся чужие, так он с них не только шкурку, да и мясо
сдерёт. Нет, дай Бог здравствовать Андрею Гавриловичу, а коли уж Бог его
приберёт, так не надо нам никого, кроме тебя, наш кормилец. Не выдавай ты
нас, а мы уж за тебя станем»).
«Зачем ты встал с постели, - говорила ему
Егоровна, - на ногах не стоишь, а туда же норовишь, куда и люди».
Только очень близкий человек, человек любящий,
относящийся к Андрею Гавриловичу по-матерински.
Зачитывают
(стр.81-82)
Кистеневка официально отошла Троекурову.
Владимир не мог разобраться в происходящих событиях и какую роль во всем этом
играет Троекуров.
Кирила Петрович смутился. Совесть его роптала.
Победа не радовала его сердце.
&Работа со словарём:
Роптать -
Он решил помириться с старым своим соседом,
уничтожить и следы ссоры, возвратив ему его достояние.
Потому что при виде Троекурова отца
В.Дубровского охватило "ужасное смятение", он "с видом ужаса и
гнева" показывает на Троекурова и падает без чувств, "паралич его ударил".Владимир
понял, что виновником всех бед является Троекуров.
Слуга с радостью бежит
исполнять приказание своего барина: передать ответ молодого Дубровского
Троекурову. Крепостные с любопытством смотрят на Кирилла Петровича, в их
взгляде торжество и радость за Владимира, что он не испугался Троекурова, а
значит, заступится и за них. Троекуров же стал мрачнее ночи. Он грозно
поглядел на дворню, и в его взгляде читалось: он им этого не простит.
E Работа в группах
План 3 главы «Дубровского»
1. Нянька уведомляет о случившемся
молодого Дубровского
2. Приезд Владимира в Кистенёвку
Глава 4.
1. Кирила Петровича мучают угрызения
совести 2. Приезд Троекурова к Дубровскому
3. Смерть старого Дубровского
|
5.
|
Физкультминутка
(проводится в
середине урока)
|
Литературу любим мы, друзья,
Читаем пушкинские строки…
Но нам без отдыха никак нельзя!
Так отдохнём мы на уроке:
Раз, два, три, четыре, пять…
Мы не будем уставать!
Руки – вверх, потом – направо…
И начнём считать сначала.
Раз, два, три, четыре, пять…
Нам приятно отдыхать!
Руки – вверх, потом – налево…
Отдохнул? Работай смело!
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.