Тема
«Басни И.А. Крылова. «Два мальчика»
Цели.
Расширить представления о жанре басни;
- развивать способность размышлять над
нравственными вопросами; развивать навыки анализировать текст, описывать
иллюстрации; составлять тезисы
- воспитывать интерес к басне, способствовать воспитанию в учениках
чувство справедливости, жалости к слабому и беззащитному, научить высмеивать
пороки.
Ход
урока.
1.
Объявление темы и цели урока
Учитель: Кто изображён на
картине известного русского художника Карла Брюллова? (Иван Андреевич Крылов)
Кто назовет жанр, в котором он писал? (басня). Назовите тему урока. Запишите в
тетрадях.
2.
Работа с учебником
Вспомним факты биографии.
Читаем текст и составляем тезисный план.
3.
Повторение изученного о жанре
басни
- Вспомним
определение басни ( Басня - жанр
эпоса, небольшое произведение в стихах нравоучительного или сатирического
содержания. Часто события и герои в басне изображаются иносказательно. В баснях
присутствует мораль).
- Какова
основная цель басни? (Посмеяться над забавными героями, рассказать о своих
переживаниях, указать на пороки людей)
-
Какие способы используют авторы басен для достижения своей цели? (Обобщённые
образы, которые представляют яркие, типичные характеры, являются носителями
определённых пороков, недостатков)
- Вспомните признаки,
которые характерны для басни как жанра эпоса (Нравоучительное или
сатирическое содержание, аллегория, чаще в стихотворной форме, часто диалог,
зачин и повторы, мораль)
- Какие из басен вам знакомы?
Могли бы вы вспомнить их содержание? (Использовать картинки или презентацию)
4. Работа до чтения.
- Прочитайте название басни и скажите, о чем басня?
- Давайте прочитаем басню и
узнаем, правы ли мы?
5. Выразительное
чтение басни «Два мальчика» и анализ басни.
-
Читает учитель.
- О
чем басня?
- Какими показывает автор
своих героев? (Мальчики разные. Федя не очень-то любит учиться. Он бойкий,
решительный, изобретательный, ловкий. Сеня робкий, рассудительный,
нерешительный, доверчивый, наивный, он помогает товарищу).
- Есть ли в басне авторская
оценка мальчиков? Чтобы ответить на этот вопрос ещё раз прочитаем басню. (Она
в морали.)
- Как вы понимаете мораль
басни? (Баснописец осуждает Федюш, которые эгоистически пользуются
дружеской помощью. С такими людьми надо быть поосторожней, нельзя безропотно
подчиняться им, быть слишком доверчивыми и несамостоятельными Сенюшами.)
- Как вы думаете, это мораль
относится только к детям? (Мораль относится ко всем людям. Общность морали
подчеркивается множественным числом имени, приобретающего нарицательный смысл –
Федюши. Мажет быть, мораль относится в первую очередь к детям, чтобы передать
опыт, предостеречь их от излишней доверчивости, показать нелепость подчинения
чужой воле)
6. Описание иллюстрации
Е.М. Бёма к басне И.А. Крылова «Два мальчика» (цветная вклейка).
7. Домашнее задание. 1. Выполнить задание третьего уровня сложности (одно из заданий по
выбору). 2. Подготовить выразительное чтение басни «Волк и ягнёнок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.