1012478
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по литературе на тему: "И. Пивоварова «Один за всех, а все за одного»."

Конспект урока по литературе на тему: "И. Пивоварова «Один за всех, а все за одного»."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Асановская средняя школа











Конспект урока по литературе на тему:

«И. Пивоварова «Один за всех, а все за одного»

Учитель начальных классов Абишева Таттыгуль Аманбаевна

2 класс





















2016

Изложение о дружбе

Тема урока: И. Пивоварова «Один за всех, а все за одного».

Цель: формирование умения читать и анализировать текст, писать изложение с творческим заданием.

Задачи урока:

- научить связному изложению текста-отрывка, активизировать словарь учащихся, составлять план изложения;

-развивать навыки чтения, анализам осознанного восприятия, оценки прочитанного, понимания темы и идеи произведения;

- воспитывать дружелюбное отношение к окружающим.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация опорных знаний учащихся.

Беседа:

- Вспомним знакомые нам произведения о дружбе (Ю. Энтин «Дружит с солнцем ветерок», В. Драгунский «Друг детства» и др.) Так что же такое дружба? Это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, уважении, привязанности, общих интересах.

- Какая должна быть дружба? - Честная, верная, крепкая.

- Сегодня мы будем говорить о дружбе, читать произведение о дружбе и напишем изложение.

III. Работа с текстом.

1. Чтение сказки И. Пивоваровой «Один за всех, а все за одного».

а) Чтение учителем текста сказки. Мотивация чтения: подумайте, соответствует ли название сказки содержанию, кто главные герои сказки и какова основная мысль этой сказки.

Один за всех, а все за одного

Это было давно. Тогда муравьи еще поодиночке жили...

Встретились однажды на тропинке два муравья и стали жаловаться друг другу.

- Мне вчера Жук ногу отдавил, - говорит один Муравей другому.

- А меня Гусеница обидела. Она мой домик так толкнула, что он развалился, - говорит другой. - Плохо нам, муравьям, жить на свете. Мы маленькие, каждый нас обидеть может. А заступиться некому.

- Знаешь что, давай вдвоем жить. Друг за друга заступаться, друг другу помогать.

Стали муравьи жить вдвоем.

.. .Вот ползет по дороге Жук.

Говорит ему Муравей:

- А ну, Жук, попробуй мне теперь на ногу наступить!

А Жук видит: муравьев двое. Их вдвоем не осилишь.

И уполз поскорее.

Приползла Гусеница.

- А ну, - говорят ей муравьи, - попробуй теперь наш домик тол-кнуть.

А Гусеница видит: муравьев двое. Еще искусают!

И уползла поскорее.

Узнал третий Муравей, что двум муравьям легче жить стало.

- Возьмите меня с собой жить, - говорит.

Стали муравьи жить втроем. Втроем еще сильнее стали.

А потом и четвертый к ним пришел, и пятый.

И вот, наконец, все муравьи стали жить вместе.

Первым делом решили они построить большой-большой дом.

И все принялись за работу. Одни муравьи палочки таскают, другие палочки укладывают. Если одному тяжело, все ему помогают. Если одного обижают, все его защищают. Один за всех, все за одного.

Вот так и появился на свете первый муравейник.

2. Беседа по содержанию сказки.

-Кто главные герои сказки?

-Как раньше жили муравьи?

-Почему муравьи стали жаловаться друг другу?

- Какими вы себе представляете Жука, Гусеницу?

- О чем договорились муравьи?

-Что они решили сделать?

- Соответствует ли название сказки ее содержанию?

-Какова основная идея сказки?

-Название сказке дала пословица. А какие еще определения о муравьях вы знаете (муравьи очень трудолюбивые, очень дружные, очень полезные).

3. Составление плана. Примерный вариант.

а) Раньше муравьи жили поодиночке.

б) Разговор двух муравьев.

в) Решили жить вдвоем.

г) Встречи с Жуком и Гусеницей.

д) Жить стало легче.

е) Появился первый муравейник.

IV. Подготовка к изложению сказки.

1. Пересказ сказки по плану.

2. Чтение сказки по ролям.

3. Словарно-орфографическая работа:

Жили поодиночке - по одному. Вдвоем - двое, втроем - трое. Тропинка - тропка. Приползла - уполз.

Заступиться - защитить. Не осилишь - не сможешь.

Искусают - укусить во многих местах.

V. Письменное изложение.

Общая информация

Номер материала: ДВ-426095

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.