955044
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по литературе на тему: "Путешествие вокруг света" (на материале романа Ж. Верна «Вокруг света за 80 дней»)

Конспект урока по литературе на тему: "Путешествие вокруг света" (на материале романа Ж. Верна «Вокруг света за 80 дней»)

Выберите документ из архива для просмотра:
ВОКРУГ СВЕТА за 80 дней.mp4 34.69 МБ
КОНСПЕКТ .docx 3.82 МБ

Выбранный для просмотра документ КОНСПЕКТ .docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Выполнила:

Маковская В.В.,

учитель русского

языка и литературы

ЗОШ № 65



Тема: «Путешествие вокруг света» (на материале романа Ж. Верна «Вокруг света за 80 дней»)

Цель: развитие интеллектуально-информационных навыков.

Задачи: краткое знакомство с писателем; формирование навыков поискового чтения; тренировка зрительного восприятия, памяти, управление темпоритмом; активизация словарного запаса, расширение лексического опыта; совершенствование навыков ассоциативного мышления; развитие познавательного интереса к изучению географии, расширение знаний об окружающем мире; установление межпредметных связей.

Тип: интегрированный.

Форма: внеклассное мероприятие.

Методы: постановки и решения проблемных задач, поисковый, объяснительно- иллюстративный.

Оборудование: презентация, текст романа, кроссворд, схема, карта мира, атласы.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

  1. Организационный момент.

Приветствие. Сообщение темы и задач внеклассного мероприятия.

  1. Мотивация учебной деятельности.

Ж. Верна считается вторым во всём мире автором, чьи произведения переведены на максимальное количество языков. Он был человеком энциклопедических знаний. Многие знают его как выдающегося писателя. Но месье Верн был известен ещё и как географ и был членом Французского Географического общества. Свои знания в области географии писатель активно внедрял в свои художественные произведения, тем самым выполняя две функции: эстетическую и познавательную. Вы знаете, что планета Земля – это наш общий дом, который очень нуждается в нашей заботе и защите. Но всё ли нам известно о нашем доме? Сегодня на уроке мы при помощи героев романа «Вокруг света за 80 дней» побываем в различных уголках земного шара, познакомимся с различными городами и попытаемся дать им небольшую географическую справку, в чем нам поможет учитель географии.

III. Изучение нового материала.

Слово учителя

Прежде, чем мы начнем нашу работу, следует сказать несколько слов о самом писателе.

Слайд 3

Жюль Верн — французский географ и писатель, классик приключенческой литературы, один из основоположников научной фантастики. Член Французского Географического общества.

Писатель появился на свет 8 февраля 1828 года в старинном городе Нанте, расположенном на берегу Луары, недалеко от ее устья. Это один из крупнейших портов Франции, откуда океанские парусники совершали рейсы к далеким берегам самых разных стран.

Жюль Верн был старшим сыном адвоката Пьера Верна (1798—1871), ведущий своё происхождение из семьи прованских юристов, который имел свою адвокатскую контору и предполагал, что со временем сын унаследует его дело. Мать писателя, урожденная Софи Аллотт де ла Фюйе, происходила из древнего рода нантских судовладельцев и кораблестроителей. Жюль Верн был первым ребёнком из пяти. После него родились: брат Поль (1829) и три сестры: Анна (1836), Матильда (1839) и Мари (1842).

Романтика портового города привела к тому, что в одиннадцатилетнем возрасте Жюль едва не сбежал в Индию, нанявшись юнгой на шхуну «Корали», но вовремя был остановлен. Будучи уже известным писателем, он признавался «Я, должно быть, родился моряком и теперь каждый день сожалею, что морская карьера не выпала на мою долю с детства».

Жюль Верн не был «кабинетным» писателем, он много путешествовал по миру, в том числе и на своих яхтах «Сен-Мишель I», «Сен-Мишель II» и «Сен-Мишель III». В 1859 он совершил путешествие в Англию и Шотландию. В 1861 побывал в Скандинавии. В 1867 совершил трансатлантический круиз на пароходе «Грейт-Истерн» в Соединённые Штаты, побывал в Нью-Йорке, на Ниагарском водопаде.

В 1878 году Жюль Верн совершил большое путешествие на яхте «Сен-Мишель III» по Средиземному морю, посетив Лиссабон, Танжер, Гибралтар и Алжир. В 1879 году на яхте «Сен-Мишель III» Жюль Верн вновь побывал в Англии и Шотландии. В 1881 году Жюль Верн на своей яхте побывал в Нидерландах, Германии и Дании. Тогда же он планировал дойти до Санкт-Петербурга, однако этому помешал сильный шторм.

сильный шторм.

В 1884 году Жюль Верн совершил своё последнее большое путешествие. На «Сен-Мишеле III» он побывал в Алжире, на Мальте, в Италии и других странах Средиземноморья. Многие его поездки впоследствии легли в основу «Необыкновенных путешествий» — «Плавающий город» (1870), «Чёрная Индия» (1877), «Зелёный луч» (1882), «Лотерейный билет» (1886) и других.

9 марта 1886 года Жюль Верн был тяжело ранен в лодыжку выстрелом из револьвера психически больным племянником Гастоном Верном, сыном Поля, и о путешествиях пришлось забыть навсегда.

В 1892 году писатель стал кавалером ордена Почётного легиона.

Незадолго до смерти Верн ослеп, но все так же продолжал надиктовывать книги. Писатель скончался 24 марта 1905 года от сахарного диабета.


Учитель географии. В какой стране родился Ж. Верн? (Франция). Я расскажу вам немного об этом крае.

hello_html_m382fb007.png

Франция - самая большая по территории страна в Западной Европе площадью 551 500 квадратных километров (площадь суши равна 545 630 квадратным километрам).

Она относится к западно-европейским государствам и по площади занимает первое место среди западноевропейских стран. Франции принадлежит остров Корсика в Средиземном море.

Страна граничит с пятью государствами Европейского Союза и со Швейцарией, а туннель под Ла-Маншем соединяет ее с Великобританией. На западе Франция омывается Атлантическим океаном (Бискайский залив и пролив Ла-Манш), а на востоке Средиземным морем.

Франция на юге граничит с Испанией (длина границы 623 км) и Андоррой (60 км), на юго-востоке с Монако (4,4 км), на северо-востоке с Бельгией (620 км) и Люксембургом (73 км), на востоке со Швейцарией (573 км) и Италией (488 км), с Германией (451км) на востоке и северо-востоке.

Центральная Франция состоит из 22 областей и четырех островных территорий: Гваделупы, Гайаны, Мартиники и Реюньона.

Более 2 миллионов жителей проживает на островных французских территориях, три четверти которых живут в DOM TOM (во французских департаментах и островных территориях).

Франция, расположенная в западной части Европы, обладает большим географическим разнообразием. На севере страны простираются обширные равнины. Юра, Вогезы, Центральный массив, Альпы, очень древние горные цепи формируют хребет вдоль всей восточной части страны.

Западная часть страны более пологая и богата реками. Реки относительно небольшие. Например, Сена, Ионна, Марна и Уаза. Они текут в направлении Атлантического океана и Ла-Манша. Рейн течет на север, а Сона и Рона впадает в Средиземное море.


Выступление учеников (задания раздавались за несколько дней до мероприятия).

Ученик 1. Научные открытия конца XIX века

Слайд 4

К созданию романа писателя подтолкнуло большое количество научных открытий, которые были сделаны в течение всего нескольких лет.

XIX век — это, помимо всего прочего, бурное развитие средств передвижения. Ездить по миру становилось всё проще и дешевле. В предшествовавшие написанию романа годы были окончены несколько крупных транспортных объектов:

  • В 1869 году закончилось строительство Тихоокеанской трансконтинентальной железной дороги — она соединила восточное и западное побережья США.

  • В том же году был открыт Суэцкий канал — кратчайший путь из Средиземного моря в Индийский океан.

  • В 1870 железные дороги Индии были соединены в единую сеть.

  • В 1871 строители проложили через Альпы туннель Фрежюс (он же Мон-Сени).

Ученик 2. Название романа

Название самого романа, очевидно, было навеяно путевым очерком Эдмона Плошю «Вокруг света в сто двадцать дней», который в 1871 году появился в журнале Revue des Deux Mondes. Также есть версии, что идею романа подали Жюлю Верну статья в газете «Век» или рекламные заметки турагенств.

Ученик . Прототипы главного героя

Слайд 5

У главного героя романа Филеаса Фогга, возможно, были прототипы. Например, эксцентричный американец Джордж Фрэнсис Трейн (он утверждал, что в 1870 за восемьдесят дней совершил кругосветный вояж), или американский же путешественник Уильям Перри Фогг (фамилия та же, что и у главного героя романа). В период между 1869-м и 1871 годами он побывал в Японии, Китае, Индии, Египте и Европе. Вернувшись в США, Фогг в 1872 опубликовал книгу о своих странствиях.

Вероятно, имя главного героя выбрано не случайно: «фогг» переводится с английского как «туман», а «филеас» с греческого – «любящий»; то есть главный герой – «любящий туманы», иными словами – настоящий лондонец. Имя слуги главного героя Паспарту можно перевести с французского: «passe partion» — «проходящий всюду», пролаза, ловкий человек.

Создание романа было начато в июне 1871 года и продолжалось до конца лета 1872 года. Отрывки из романа автор читал в Амьенской академии 28 июня 1872 года.

Учитель литературы. Ребята, скажите, кто является главными героями романа» Вокруг света за 80 дней»?



Игра «Узнай героя по описанию»

Слайд 7

  1. Француз, камердинер. Родился в Париже. Перепробовал самые необычные профессии (от преподавателя гимнастики до пожарного). – Жан Паспарту

  2. Сыщик, который проделал путешествие по земному шару, догоняя преступника, который похитил денежные средства в Английском банке. – Детектив Фикс

  3. Английский бизнесмен, педант, холостяк, обеспеченный человек. Привык жить по установленным им правилам и не терпит малейшего нарушения их, умеет держать слово. – Филеас Фогг.

Учитель литературы.

  • Скажите, жителем какого города был Ф. Фогг? (Лондона).

  • А как ещё называют Лондон? (Туманный Альбион).

Учитель географии.

  • Знаете ли вы почему эту местность так часто окутывают туманы?

Следует сказать несколько слов о климате. Он отличается мягкостью и умеренностью в течение всего года. Летом здесь тепло, но редко жарко. Дневная температура летом редко поднимается выше 20°C, хотя в последние годы отмечается более жаркая летняя погода. Зимой прохладно, но не морозно, ночью температура, как правило, не опускается ниже 0 °C. Снегопады редки. Снежный покров сохраняется лишь около 5 дней в году и высота его незначительна (около 25 мм). Городской массив создает собственный микроклимат. Поэтому температура в городе зачастую выше, чем в соседних с городом районах, особенно при ясной погоде в предрассветные часы. Мягкость климатических условий связана с наличием тёплого Северо-Атлантического течения, омывающего западное побережье Европы. Ветры, дующие с Атлантического океана, летом приносят прохладу, а зимой — тепло.

Существует стереотипное представление, что Лондон постоянно окутан плотным туманом. На самом деле, туман был характерен для Лондона в прошлом, в годы, когда Англия была в авангарде индустриализации и многочисленные фабрики покрывали её небо дымом. Дома в Лондоне отапливались углем. Дым из труб смешивался с туманом, образуя смог, имевший в народе прозвище «Лондонский особый» или «гороховый суп» благодаря своему буро-жёлтому цвету и густоте. В настоящее время туманных дней в Лондоне около сорока пяти в год. Особенно часты туманы в январе и феврале. Случается, что туман серьёзно затрудняет движение транспорта, однако густой жёлтый смог, печально прославивший лондонский климат, ушёл в прошлое.

Учитель литературы.

Наша задача с вами проложить маршрут передвижения Фогга и его друзей. Мы изобразим его схематически.

Слайд 9

hello_html_2c2d61a7.png


Учитель географии.

Затем мы проложим этот маршрут на карте, используя Google Карты.

Слайды 20-22

hello_html_4f9433cc.png

hello_html_6db76fcd.png

hello_html_5fb781a4.png

Учитель литературы. Поговорим о событиях, которые приключились с героями в каждом городе.

Учитель географии. Параллельно дадим каждому населенному пункту характеристику.

Слайды 10-18

«Литературная викторина»

  1. Как назывался клуб, где Фогг проводил большую часть дня? (Реформ)

  2. Каким был призовой фонд пари? (20 тыс. фунтов стерлингов)

  3. Что беспокоило Паспарту все 80 дней путешествия и принесло значительный урон его кошельку? (Перед отъездом он забыл погасить газовый рожок в своей комнате)

  4. Какой город стал первым пунктом назначения для Фогга и его слуги? (Париж)

  5. Как Фогг и Паспарту добирались из Бриндизи в Бомбей? (На пароходе «Монголия»)

  6. Какие водные объекты встречались на пути героев во время их первого плавания? (Красное море, Индийский океан)

  7. Почему Паспарту лишился обуви в Индии? (Зашёл в индийский храм, в который позволено входить только индусам и только босяком).

  8. Почему Фогг был вынужден нанимать слона, чтобы добраться до Аллахабада? (В Кольби железнодорожное полотно прерывалось)

  9. Какой подвиг совершил Паспарту в индийских джунглях? (Вынес из пылающего костра вдову раджи Ауду)

  10. Почему в запасе у Фогга оставались сутки? (Это объясняется тем, что он двигался на восток. и, следовательно, дни для него столько раз уменьшались на четыре минуты, сколько градусов он проезжал в этом направлении. Так как окружность земного шара делится на триста шестьдесят градусов, то эти триста шестьдесят градусов, умноженные на четыре минуты, дают ровно двадцать четыре часа, то есть сутки).



2.



3.




1.








4.






7.


5.









6.








8.






9.








Кроссворд «Города и страны»


Вопросы к кроссворду

  1. Родной город Фогга. (Лондон)

  2. Город, через который пролегает путь из Суэца в Бомбей. (Аден)

  3. Город – специальный административный район Китайской Народной Республики. (Гонконг)

  4. Итальянский город, который принимал олимпийские игры. (Турин)

  5. Город в дельте Ганга на востоке Индии. (Калькутта)

  6. Крупнейший город штата Небраска (США). (Омаха)

  7. Штат в США, расположенный в районе Скалистых гор. (Юта)

  8. Город, расположенный в дельте реки Янцзы на востоке Китая. (Шанхай)

  9. Крупнейший портовый город Японии. (Иокогама)


IV.Подведение итогов.

Учитель литературы. Вот и подошло к концу наше литературное путешествие. Сегодня мы познакомились с ещё одним классиком литературы и его приключенческим романо. Надеюсь, что многие поступки Филеаса Фогга послужат вам примером и вдохновят на новые открытия.


Учитель географии. Напоследок хотелось бы рассчитать время, за которое можно совершить путешествие в наши дни. Расчет проведем из учёта продолжительности линии экватора и средней скорости транспортного средства.


Слайд 23


Окончить мероприятие можно демонстрацией отрывка из фильма, в котором речь идет о возвращении Ф. Фогга в Лондон и его эффектном появлении в «Реформ-клубе».

Краткое описание документа:

Представленная разработка подойдет учителям, которые практикуют использование интегрированных уроков в своей педагогической деятельности. Главной целью урока является активизация знаний учащихся относительно мировой литературы и географии. Реализация поставленной цели осуществляется через такие задачи: краткое знакомство с писателем; формирование навыков поискового чтения; тренировка зрительного восприятия, памяти, управление темпоритмом; активизация словарного запаса, расширение лексического опыта; совершенствование навыков ассоциативного мышления; развитие познавательного интереса к изучению географии, расширение знаний об окружающем мире; установление межпредметных связей.

Общая информация

Номер материала: 304562

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.