конспект урока по литературе на тему"Великие сыны Россиии А.С.Пушкин и В.И.Даль"

Великие сыны России. А.С.Пушкин и В.И.Даль. Цели:1)проследить за пересечением судеб двух великих людей; 2)выяснить ,что их объединяет; 3)создать представление у обучающихся о В.И.Дале не только как о составителе Словаря ,но и о человеке ,создавшем ,как и А.С.Пушкин, себе «нерукотворный Памятник». Оборудование: 1)портреты А.С.Пушкина и В.И.Даля; 2)карта перемещения по России А.С.Пушкина; 3)выставка книг А.С.Пушкина и В.И.Даля; 4)запись «Метели» Свиридова; 5)карточки. На доске : 1)тема урока; 2)эпиграф: « Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»; 3)кроссворд; 4)пословицы из сборника В.И.Даля: Нет друга так ищи ,а нашел ,так береги; Друзья прямые – братья родные; Эка дружба! Топором не разрубишь! Один ум - пол-ума ,три ума - полтора ума ,два ума- ум. 5)начала предложений: На мой взгляд, А.С.Пушкин и В.И.Даль… Их объединяет… Своим творчеством они… Жизнь они посвятили… ХОД УРОКА 1.Организационный момент. 2.Проверка домашнего задания Сегодня наш урок вновь посвящен жизненному пути  А.С.Пушкина .На прошлых уроках  мы говорили о детстве поэта ,о его лицейских годах, о пребывании его в Петербурге ,говорили о тех людях ,которые окружали А.С.Пушкина. Вспомним Изученный материал . Обращаемся к кроссворду: 1.Назовите фамилию того ,кому посвящены строчки:»Товарищ ,верь: взойдет она, Звезда пленительного счастья»? 2.Вспомните имя лицейского друга А.С.Пушкина ,о котором позже поэт  напишет: «Мой первый друг ,мой друг бесценный»? 3.Назовите прозвище лицейского друга А.С.Пушкина, чье имя Вильгельм? 4.Кто из друзей поэта сочинил слова гимна Лицея? Ответы(Чаадаев ,Иван ,Кюхля  ,Дельвиг ) Пушкин очень дорожил дружбой.Пущин,Чаадаев,Вяземский,Жуковский… Был и еще один человек ,сыгравший немалую роль в жизни поэта. III Подготовка к восприятию нового материала Посмотрите внимательно на кроссворд :в одном из вертикальных столбцов - слово « Даль». - Что вам известно об этом человеке?(ответы) Почему-то ,когда мы слышим «Пушкин»,сразу представляем юношу-лицеи- Ста или опального поэта…А при имени Даль лишь вспоминаем  4 словаря На книжной полке. Обратимся к портрету – Даль в молодости. Хорошо схвачены  поворот И наклон головы:Даль словно увидел или услышал что-то интересное. Худое вытянутое лицо улыбчиво и спокойно – и в то же время чутко, напряженно.Слегка вьются мягкие  светлые волосы .Глаза большие ,умные,лучистые.В них светится удивление.Так смотрят на мир люди,которым все интересно и ново,которые любят и умеют видеть и узнавать. - Как вы представляете себе Даля по этому портрету?(ответы) А теперь послушаем краткую справку о В.И.Дале( рассказывает  заранее подготовленный ученик). В.И.Даль родился 10 ноября 1801 года в г.Луганске в семье врача.Детство его прошло в Николаеве ,откуда в 13 лет он переехал учиться в Петербургский морской корпус.По окончании учебного заведения ,получив 1-ый офицерский чин.Даль около 5 лет прослужил во флоте,сначала на Черном ,а потом на Балтийском морях.Не обладая подходящим  для морской службы  здоровьем,Даль ,отслужив обязательный срок ,вышел в отставку и поступил в Дерптский университете на медицинский факультет.После защиты диссертации был направлен врачом в армию в Турцию,затем участвовал  в войне 1831года с Польшей ,а потом  в 1832 году был переведен в Петербург на должность ординатора военно-сухопутного госпиталя .Через год он снова переменил профессию и поступил чиновником особых поручений к оренбургскому губернатору. В 1849 году его переводят в Нижний Новгород управляющим удельной конторой .На этой должности Даль пробыл 10 лет, и,лишь выйдя в отставку и поселившись в Москве ,он получает возможность целиком  отдаться завершению величайшего труда своей жизни-« Толкового словаря».Литературный псевдоним Даля-Казак  Луганский. Он подарил миру популярнейший словарь ,сборник пословиц и поговорок ,сказки ,многочисленные труды по этнографии. Даль был от природы оберуким ,то есть с равной ловкостью владели правой ,и левой рукой .Таким же оберуким был и в отношении своей судьбы: чрезвычайно одаренный хирург ,выдающийся  писатель ,чиновник-администратор, составитель словаря. Учитель. Наверное ,ребята ,вы сейчас думаете :при чем же здесь А.С.Пушкин ? Какая связь между Далем и поэтом?Вот на эти вопросы сегодня и будем искать ответы на уроке: мы должны будем проследить ,каким образом связаны судьбы этих двух великих людей,выяснить,что их объединяет,кроме того,мне бы хотелось.чтобы вы после этого урока имели более полное представление о Дале не только как о составителе словаря,но и о человеке,создавшем,как и А.С.Пушкин,себе нерукотворный памятник. Итак,перевернем еще одну страницу в биографии поэта. Объяснение нового материала.Запись темы урока в тетрадь. 1.Рассказ учителя с элементами беседы. Вы прослушали справку о жизни В.И.Даля,а перед вами на доске карта перемещений А.С.Пушкина(с ней работали на предыдущих уроках).Если вы были внимательны,то заметили совпадения мест пребывания этих двух людей.Назовите эти города.(Петербург,Оренбург) Совершенно верно,именно здесь и происходили встречи Даля и Пушкина.А  им предшествовало огромное желание В.И.Даля увидеть поэта. Находясь в Дерпте, Даль расспрашивал о поэте Николая Языкова: -Какой он,Пушкин? На что Языков отвечал: -Не знаю.Это невозможно передать.Он – Пушкин. Начав писать стихи,Даль сравнивает их с пушкинскими и вздыхает. К Пушкину тянется нить и от Василия Андреевича Жуковского,с которым Даль познакомился в доме профессора  Ивана Филипповича Мойера. - Какой он,Пушкин?-спрашивает вновь Даль уже у В.А.Жуковского. И Жуковский отвечает,как и Языков,разводит руками: -Это нельзя передать.Он-Пушкин. -Он один Вольтер ,и Гете, и Расин ,-добавляет Языков. - Шекспир!- продолжает Жуковский, вытаскивая  из портфеля рукопись привезенного  в Дерпт пушкинского « Бориса Годунова». К 1832 году становится  известным  имя Казака Луганского, автора книги « Русские сказки»(псевдоним Даля).В это время  Даль служил в Петербурге в военно-сухопутном  госпитале. В Петербурге в это же время находился и А.С.Пушкин . В.А.Жуковский обещал Далю устроить свидание с поэтом ,и Даль несколько недель жил в напряжении ,которое охватывает человека ,когда вот-вот должно произойти что-то главное ,сбыться мечта. Но сначала Пушкина не было(уезжал в Москву),потом самому Жуковскому было не досуг. Даль не выдержал и отправился к Пушкину сам. Точных сведений о том ,о чем они говорили ,не имеется .Скорее всего началась беседа с «Первого пятка» Даля. Пришел услышать мнение старшего и признанного собрата. Сказки не могли поразить Пушкина : он знал подлинные народные сказки ;но его поразил язык :Пушкин увидел образцы народных сокровищ. (Звучит отрывок одной сказки ) О дятле. Каяться и зарекаться хорошо ,коли помнишь слово свое и зарок, и, сделав раз худо станешь вперед от худа бегать ;а коли клятва твоя и божба крепка только до вечера ,а с утра опять принимаешься за то же – так и в добром слове твоем добра мало.         Дятел красноголовый лазил день-деньской по пням и дуплам и все стучал роговым носом своим в дерево…Стучал так , что только раздавалось  во все четыре стороны по лесу.К вечеру ,глядишь ,голова у красноголового разболится , лоб словно обручем железным обложило ,затылок ломит ,не в силу терпеть .         - Ну ,- говорит ,- полно,не стану больше долбить  по – пустому ;            завтра  посижу себе смирно ,отдохну ,да и вперед не стану – что в этом проку. Закаялся и зарекся наш дятел ,а а наутро ,ни свет ни заря ,как только пташки в лесу проснулись да защебетали, дятел наш опять пошел долбить и барабанить по сухоподстойным пням .   День прошел ,настал  вечер – опять головушку разломило - -и опять он закаялся  - с вечера до утра ,а утром опять принимается за то же. - Что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке вашей !Что за золото!..Ваше собрание –это еще совершенно новое у нас дело, оно давно занимает меня. Пушкин посмотрел на Даля ,произнес тихо ,словно сам себе: -Нужен верблюд…Собрание ваше -не простая затея ,не увлечение .Дело на всю жизнь .Вам можно позавидовать- у вас есть цель .Годами копить  сокровища и вдруг открыть сундуки пред изумленными современниками и потомками .Однако запасы тяжелёхонько. Нужен  надежный верблюд, что бы  нести их в будущее. Эта встреча произошла осенью 1832 года. С этого момента по 1837 год для Даля –«пушкинское пятилетие», годы дружбу двух великих сынов России. С этого началась их дружба. Обращаемся к пословицам, записанным на доске Пожалуй, им в своих взаимоотношениях и следовали Даль и Пушкин. С первой встречи они уже не забывали друг о друге. В 1833 году они оказываются в Оренбурге. 19 сентября 1833 года Даль сопровождает Пушкина в Бердскую слободу к казачке Бунтовой, которая расскажет поэту о Нижнеозерской крепости ,о присяге Пугачеву, о том, как после поражения проплывали по Яику мимо родных станиц тела восставших. Спустя месяц после поездки ,Пушкин подарит Далю написанную в Болдино «Сказку о рыбаке и рыбке» с надписью: «Твоя от твоих! Сказочнику Казаку  Луганскому- сказочник  Александр Пушкин.» 1837 год. Петербург. Пушкин у Даля ,приехавшего ненадолго в столицу. Даль собирает лубочные листы и показывает их Пушкину. Александр Сергеевич смотрит тетради Даля с записанными  им словами  и говорит: «Зовемся писателями ,а половины русских слов не знаем»… Они договариваются о следующей встрече ,но никто не знает ,что принесет день 27 января 1837 года. И вот 27 января 1837г. -Что же произошло в этот день?(дети отвечают) Страшная весть –Пушкин ранен ,Пушкин умирает- расползлась по столице. Даль  узнает об этом на следующий день и тут же спешит на набережную Мойки ,в дом 12,последнюю квартиру Пушкина. (Следующий текст читается на фоне музыки Свиридова «Метель») «Пушкин протягивает Далю руку ,грустно улыбается: -Плохо ,брат… Даль слушает пульс – удары явственны ,не слишком часты .Он садится возле дивана, теперь  Даль не уйдет  отсюда до конца. Доктор Даль. Писатель Даль. Друг Даль. Последнюю ночь они проводят вдвоем .Даль поит  его из ложечки холодной водой, подает  ему миску со льдом. Пушкин жадно хватает кусочки льда ,трет виски ,приговаривает: «Вот и хорошо, вот и прекрасно!» Снова ловит руку Даля. Пульс напряженный -120 ударов в минуту. -Какая тоска,- произносит тихо.- Сердце изнывает… Часы на камине бьют два .Впереди у Пушкина 3/4часа.Пульс почти исчез .Пушкин ищет руку Даля, неожиданно сжимает сильно : -Ну подымай же меня ,пойдем, да выше ,выше!..Мне было пригрезилось, что я с тобою лезу вверх по этим книгам и полкам,высоко- и голова закружилась. Всматривается Далю в лицо. -Кто это? Ты? -Я , друг мой. -Что это, я не мог тебя узнать? - И снова пожимает  Далю руку: - Пойдем. Какое счастье ,страшное,  горькое ,-и все-таки  счастье быть с Пушкиным в последних его грезах. -Ну  пойдем же ,пожалуйста , да вместе!Подними меня. Пушкин ,будто проснувшись, широко раскрывает глаза,произносит ясно, четко: - Кончена жизнь. От неожиданности  Даль переспрашивает: -Что кончено ? - Жизнь кончена. На память о  Пушкине достались Далю перстень ,который поэт называл талисманом ,и простреленный черный сюртук с небольшой дырочкой  против правого паха. Так  « погиб поэт ,невольник чести». Это был 1837 год. Еще 35 лет проживет другой великий сын России- В.И.Даль,в память о друге он продолжит работу над словом. 2.Работа с классом. Чтение стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» - Какие строки в равной степени можно отнести и к Пушкину ,и к Далю? -Запишите после всего услышанного о Пушкине и Дале ,какие ассоциации у вас вызывают имена этих двух людей(обучающиеся работают в тетрадях ,разделив страницу пополам:Даль и Пушкин;),что у них общего в творчестве? Слабым обучающимся предлагаются карточки-подсказки,из которых они должны выписать нужные слова. Пример карточки: Даль                                       Пушкин Словарь                                автор Поэт                                     зависть Сказки                                  любовь к слову Гений                                    талант                                                  поговорка             Роман                                     книга Пословицы                                 труд Интерес к языку                            басня Слово                                                поэзия       Лирика                                                 композитор Обучающиеся зачитывают записанные слова, после чего  предлагается подчеркнуть те ,которые можно одновременно отнести и к Пушкину ,и к Далю(эти слова записываются на доске) Но не только дружба объединяла этих людей. Продолжите  начала предложений ,записанных на доске. Таким образом, действительно два великих сына России ,Даль и Пушкин ,создали себе «нерукотворный памятник».Спустя годы воздвигнут Пушкину памятник из камня .Что вам известно о памятниках Пушкину?А вот Далю памятника нет ,к сожалению. 5.Подведение итогов и домашнее задание(на выбор ) - Предложить свой проект памятника ,посвященного Далю или Далю и Пушкину. - Написать сочинение- миниатюру на одну из тем: «Доброе братство милее богатства», « Великие сыны России»

Краткое описание документа:

Коспект представляет подробное описание урока,посвященного жизни и творчеству двух великих людей эпохи А.С.Пушкина и В.И.Даля.Прослежены пути пересечения их судеб ,выявлены сходства и различия в жизни и творчестве.Урок позволил расширить представление детей о В.И.Дале и А.С.Пушкине,дал возможность детям проявить самостоятельность в подборе материала,в изучении дополнительной литературы,а также показать свои творческие способности.Перед детьми Пушкин А.С. предстал не только как поэт,но и как простой человек,а В.И.Даль показан не только как составитель словаря ,но и как близкий друг А.С.Пушкина.