1063428
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по литературе по теме: «Н. В. Гоголь. Реальное и выдуманное в повести «Заколдованное место» 5 класс

Конспект урока по литературе по теме: «Н. В. Гоголь. Реальное и выдуманное в повести «Заколдованное место» 5 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по литературе по теме: «Н. В. Гоголь. Реальное и выдуманное в повести «Заколдованное место» 5 класс

Цель урока: Познакомить учащихся 5 класса с творчеством Гоголя, научить анализировать и синтезировать информацию текста.

Задачи урока:

Образовательная. Познакомить учащихся с личностью писателя и его творчеством, со сборником «Вечера на хуторе близ Диканьки».

Научить делать характеристику героя (по повести «Заколдованное место»).

Развивающая. Развитие связной речи, аналитических способностей, логического мышления, эмоциональной выразительности речи, умения отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы в защиту.

Воспитывающая. Привитие внимательного отношения к слову, уважения к взглядам писателя.


Дози

ровка

Содержание. Деятельность учителя

Деятельность учеников

11 мин

  1. Подготовительная часть.


  1. 2 мин



  1. Приветствие. Объявление темы.

Учитель: Сегодня мы познакомимся с одним из величайших русских писателей Н.В.Гоголем. Это, пожалуй, самая загадочная личность в русской литературе.

  1. 1. Ученики записывают тему в тетради.




9 мин

(3+3+3)

  1. Учитель: Ребята, некоторые из вас подготовили небольшие сообщения на тему «биография и творчество Н.В.Гоголя». Давайте послушаем.

(рисунок 1)

  1. 2. 2 ученика сообщают об основных фактах биографии писателя, об основных, наиболее известных произведениях. Еще 1 сообщает об истории создания сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки» и его содержании.

30 мин

  1. Основная часть.


4 мин













7 мин




























12 мин

(6+6)


















7 мин

  1. Устная работа. Обсуждение.

Учитель: Ребята, посмотрите на страничку 9 в учебнике. Там дается краткая биография писателя. Давайте обсудим основные этапы жизненного и творческого пути.







  1. Аналитическая беседа по содержанию.

Учитель: Ну а теперь перейдем непосредственно к повести «Заколдованное место». Вы его прочитали дома, поэтому давайте побеседуем.


Учитель: - Рассказ ведется от первого лица? Какой смысл это придает повествованию?





- Найдите в эпизоде слова и выражения. Характерные для устной, разговорной речи. какое настроение они создают у читателя?


- Почему рассказчик уверен, что человека может «обморочить» дьявольская сила? А как вы думаете?


- Почему дед любил общаться с проезжими чумаками? Чем они занимались в минуты отдыха?

Рассмотрите рисунок и подумайте, какой характер был у чумаков?

(рисунок 2)



  1. Групповая работа. Характеристика эпизода.


Учитель: А теперь мы попробуем дать устную характеристику эпизоду «Дед нашел клад», затем запишем ответы в тетрадь в виде таблицы. А в помощь вам будет иллюстрация.

(рисунок 3)


- Какие события происходят в эпизоде, реальные или фантастические? Докажите.

- Каково настроение эпизода? Какими средствами оно создается?

- Есть ли в эпизоде описание природы и портреты персонажей? Какова их роль?

- Как в речи персонажей отразился их внутренний мир?


(Вопросы для характеристики записаны заранее на доске или показаны на экране)






  1. Письменная работа. Заполнение таблицы (можно закончить дома).

Учитель: Сейчас посмотрите на доску и перечертите в тетради таблицу «Фантастика и реальность».

(рисунок 4)

  1. Ученики сравнивают услышанное с увиденным на стр.9 учебника (статья заранее прочитана дома). Ведется обсуждение основной информации по писателю (кто и что запомнил). Делается обобщение (чем увлекался, о чем писал, что повлияло на его творчество).


  1. Ученик:






- Да, повествование ведется от первого лица. Это помогает нам представить себя героем произведения, побывать на месте действия.


- Они создают настроение непринужденного разговора с друзьями.


- В те времена верили в нечистую силу, в черта и дьявола.


- Возможно, дед просто любил поговорить, ведь место действия – Украина, а украинцы, как известно, очень любят болтать без устали. Скорее всего, так чумаки коротали время и отдыхали. Они были очень веселые.


  1. Ученики делятся на две группы, в группах ведется обсуждение в течение 6 минут по вопросам.






Ученики: События в эпизоде фантастические, т.к. к деду «обращается» дерево в виде чудища, также ему мерещатся в темноте страшные рожи. Настроение эпизода мрачное, загадочное, вызывает страх. Оно создается при помощи описания того места, где находится дед, сама его речь нагоняет страх, т.к. он употребляет такие фразы, как «дьявольское место!», «вишь, сатанинское наваждение!» Да, автор дает описание природы и персонажей в эпизоде, чтобы читатель мог представить всю загадочность происходящего.


  1. Ученики рисуют в тетрадях таблицу.


4 мин

  1. III. Заключительная часть.


2 мин







  1. 1. Подведение итогов урока. Обобщающая беседа:

Учитель:

- Какие чувства вызвало прочтение этого произведения?

  1. - Почему в котле, выкопанном дедом, оказался только мусор? Какое отношение к Богу и нечистой силе выражает этот факт?

  2. О чем мы должны помнить?

  1. Ученики высказывают свое мнение по прочитанному произведению. Делают выводы, рассуждают, отвечают на вопрос учителя.




2 мин

  1. 2. Объяснение домашнего задания.

  1. 2. Запись учениками д/з в дневники.



Общая информация

Номер материала: ДВ-271148

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.