Тема урока: Слово об А.Т.
Твардовском. Картины фронтовой жизни в поэме «Василий Тёркин».
Класс: 8
Тип урока: комбинированный
Цель: показать роль поэмы А.Т. Твардовского
«Василий Тёркин» в годы войны;
Задачи:
1)
познакомить обучаемых с жизнью и творчеством поэта; историей создания поэмы,
помочь
обучающимся осознать истоки нашей победы;
2)
совершенствовать умение анализировать лирическое
произведение;
составлять
связный текст по заданным вопросам;
3)
пробудить интерес к истории войны;
способствовать
воспитанию патриотических чувств.
Планируемые результаты:
Предметные: понимание ключевых проблем
изученного произведения литературы 20 века; связи литературного произведения с
эпохой его написания.
Метапредметные:
Познавательные – овладение
умениями создавать обобщения, делать выводы; Регулятивные-осуществление
контроля деятельности; овладение умением оценивать деятельность;
Коммуникативные- овладение
умениями организовывать учебное сотрудничество; формулировать, аргументировать
и отстаивать свое мнение.
Личностные: проявление эстетического сознания
через освоение творческой деятельности эстетического характера; овладение
коммуникативной компетентностью.
Ход работы:
1.
Орг.
момент (1 мин)
- Здравствуйте,
ребята! Садитесь. Открываем тетради, записываем тему сегодняшнего урока:
«Картины фронтовой жизни в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
2.
Постановка
цели и задач урока (1-2 мин)
-
Как вы думаете какова цель нашего урока?
(ответы
детей)
-
Обратимся к эпиграфу на доске.
Эпиграф:
«Теркин» был для меня... моей лирикой, моей
публицистикой, песней и поучением,
анекдотом
и присказкой, разговором по душам и
репликой к случаю.
А. Твардовский
.
-
Как вы понимаете это высказывание? О чем мы будем говорить сегодня на уроке?
Многие писатели, поэты ушли защищать свою
Родину. Самым действенным жанром в годы войны была лирика. Стихи печатались в
газетах, окопных многотиражках, боевых листках, переправлялись партизанам. В
своем произведении А. Твардовский создал обобщенный образ обычного советского
солдата, который был в каждом окопе, в каждом взводе, на каждом участке фронта.
Таким героем стал среди бойцов Василий Теркин.
3.Объяснение новой темы
А. Т. Твардовский в годы войны был
военным корреспондентом. Главы произведения «Василий Теркин» печатались в
газете «На страже Родины», в которой А.Т. Твардовский служил военным
корреспондентом. (Знакомство с биографией А. Твардовского
Александр Трифонович ТВАРДОВСКИЙ.
|
Хочу
узнать
|
Узнал(а)
|
1.
|
Когда и
где родился А.Т. Твардовский
|
|
2.
|
Кто
сыграл большую роль в формировании личности будущего поэта?
|
|
3.
|
Кто в
семье обучал детей грамоте ?
|
|
4.
|
О чем
писал А. Твардовский?
|
|
5.
|
Как
называлось его первое стихотворение?
|
|
6.
|
Какое
образование получил А.Твардовский?
|
|
7.
|
Какое
событие изменило всю жизнь поэта?
|
|
8.
|
От
какого слова происходит фамилия Теркин?
|
|
9.
|
РАЕШНЫЙ
СТИХ, РАЕК(ВЕРЛИБР)
|
|
10.
|
ПОЭМА
|
|
11.
|
Тема
поэмы «Василий Теркин»
|
|
Слово учителя: Композиция произведения:
Из
28 глав, пролога и эпилога. Делится на 3 части. Глава - отдельный эпизод из
фронтовой жизни. Общее – один герой.
Каждая глава должна
представлять собой законченный по смыслу фрагмент, чтобы можно было читать ее в
любой момент, т. к. поэма печаталась в отдельных номерах фронтовых газет. Главы
должны быть объединены главным героем – Василием Теркиным.Этот образ стал
настолько популярным и любимым, что многие солдаты наизусть знали главы этого
произведения.
1.
Глава «ОТ АВТОРА»( читаем
в классе)
Без чего солдату нельзя прожить на фронте?
2.
«НА ПРИВАЛЕ»(читаем в
классе)
Как Василий завоевал уважение со стороны товарищей в данной
главе? Что кроется за шуткой?
В главе автор говорит о сабантуе? Что это такое?
Как
вы понимаете слова Т. о том, что Теркин просто парень сам собой Он
обыкновенный. Так ли это?
ВЫВОД:
Да, Теркин-рядовой солдат. Да и имя своему герою поэт выбрал
исконно русское Василий. Герой воевал и в финскую, был трижды окружен, ранен
осколком, достоин медали за многолетнюю службу.
3. Чтение
главы «Переправа ».
1
Опишите, что такое военная переправа, опираясь на картину Худ.Верейского
учебник стр.159
Ночью,
первым из колонны.....
И
родней, чем час назад.
2
Как понимаете следующие строфы?
Тем
путем идут суровым
Что
и двести лет назад
Проходил
с ружьем кремневым
Русский
труженик-солдат
Переправа,
переправа...
Пушки
бъют в кромешной мгле.
Бой
идет святой и правый,
смертный
бой не ради славы-
Ради
жизни на земле.
3
Что узнаем о Теркине в этой главе?
4. Глава « О
ВОЙНЕ.»
1
Как вы понимаете строфы
«Нынче
мы в ответе
За
Россию, за народ
И
за все на свете.»
5.
Глава
« О НАГРАДЕ.»
1
О чем мечтает рядовой Теркин?
2
Какие черты имеет герой поэмы?
Рисуя
образ Василия Тёркина, автор воплотил в нём лучшие черты русского воина:
мужество и самообладание, душевная открытость и щедрость, сметливость и
непоказная удаль
Вывод:
Слово
учителя:В чем глубинный смысл поэмы? – В правде. Не должно складываться
впечатления увеселительной прогулки,. Это суровый труд. Но бойцы знают, за что
воюют, не впадают в панику, не раскисают. И большая заслуга в этом таких, как
Теркин.
На примере яркой, самобытной личности В.Тёркина Твардовский
показал человека “на войне, в быту суровом, в трудной жизни на войне”. Автор
глава за главой рассуждает о том, без чего нельзя прожить на войне и побеждать,
идя “на бой святой и правый”: полевая кухня, солдатская шинель, гармонь,
землянка, шутки- прибаутки, дружба.
МЕТОД АССОЦИАЦИЙ ОБРАЗ ВАСИЛИЯ ТЕРКИНА
Вывод: В
образе героя поэмы воплощены типические черты советского русского человека:
широта натуры, мужество, скромность, патриотизм. (Слайд)
Ведущей чертой его характера является уверенность
солдата в том, что он сумеет защитить свою Родину от врага. Это подтверждает
затем сам автор: «Повторял Василий Теркин: -Перетерпим. – Перетрем». Теркин
хранит все характерные черты нашего народа: его умение найтись в любом
положении, его беззаботную храбрость, широту природного ума и смелого сердца.
3.Рефлексия
Слово учителя. Высоко оценил произведение
А. Твардовского «Василий Теркин» Иван Бунин: « Это поистине редкая книга: какая
свобода, какая чудесная удаль, какая меткость, точность во всем и какой
необыкновенный народный солдатский язык — ни сучка ни задоринки, ни
единого фальшивого, готового, то есть литературно-пошлого слова!» ИВАН
БУНИН
ü Вы
согласны с такой оценкой?( Слайд)
ü Почему
Иван Бунин так высоко оценил произведение А.Т. Твардовского?
ü Можно
ли утверждать, что Василий Теркин – это типичный образ советского солдата?
Домашнее задание Ответьте на вопросы:
1. Каков он, Василий Тёркин?
2. Что вы можете сказать о личности
Тёркина, его характере?
3. О чем говорит фамилия героя?
4. Каково отношение автора к герою?
5. Как вы думаете, существовал ли Вася
Тёркин, или это
собирательный образ воина, солдата?
6. Подберите прилагательные,
характеризующие Васю Тёркина,
на каждую букву его имени и фамилии.
2 вариант
Описать памятник
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.