Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по литературе "Входя в мир Чехова..." (Литературная викторина "Своя игра" по ранним юмористическим рассказам А.П. Чехова)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по литературе "Входя в мир Чехова..." (Литературная викторина "Своя игра" по ранним юмористическим рассказам А.П. Чехова)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ КОНСПЕКТ УРОКА.docx

библиотека
материалов




План-конспект урока литературы в 6 классе «Входя в мир Чехова…». Литературная викторина «Своя игра» по ранним юмористическим рассказам А.П. Чехова

Русецкая Анна Валерьевна,

Учитель русского языка и литературы,

Первая квалификационная категория.

МБОУ СШ № 17 г. Архангельска



Цель: актуализация знаний о жизни и творчестве А.П.Чехова;

развитие познавательного интереса учащихся к творчеству А.П.Чехова, любознательности.

Задачи:

1. Знать содержание и особенности ранних юмористических рассказов А.П.Чехова.

2. Учить видеть авторскую позицию в рассказе.

3. Продолжить формирование умений внимательно работать с текстом.

4. На примере личности писателя, его требовательного отношения к своему труду воспитывать у учащихся умения критически относится к себе и доброжелательно к окружающим.

5. Учить работать в команде.

УУД:

Личностные: формирование мотивации к изучению творчества А.П. Чехова при консультативной помощи учителя.

Регулятивные: проектирование маршрута преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.

Познавательные: выдвижение и обоснование гипотез и точек зрения

Коммуникативные: формирование навыков учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы.



Основные знания: этапы биографии А.П.Чехова (детские, юношеские годы, начало литературной деятельности); знание фабулы, сюжета, героев рассказов «Злоумышленник», «Лошадиная фамилия», «Налим», «Пересолил», «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Хирургия», «Шуточка».

Оборудование:

Портрет А.П. Чехова

Мультимедийная презентация

Раздаточный материал с правилами игры и дублетами таблицы









Ход урока

Чехов входит в рассказ без стука, он не мешкает

В. Набоков

Чехов умеет писать так, чтоб словам было тесно, а мыслям просторно

М.Горький

I. Организационный этап. Мотивация к учебной деятельности. (5 мин.)

Слово учителя

- Здравствуйте, дорогие шестиклассники! Сегодня мы собрались с вами здесь в необычной для вас роли – роли игроков. Чем мотивирована наша встреча именно в такой форме?

- Сегодня мы проверяем наши знания по жизни и творчеству А.П. Чехова в рамках конкурса команд «Своя игра».

- Верно, молоды, ребята! Прошло уже много лет со дня смерти А. П.Чехова, а его произведения по-прежнему доставляют радость, вызывают смех и грусть, заставляют задуматься о смысле жизни. Пьесы Чехова не сходят со сцен театров многих стран, его книги издаются почти на всех языках мира.

Писательский талант А.П.Чехова проявился очень рано. В шестнадцатилетнем возрасте будущий писатель участвовал в рукописном гимназическом журнале, сочинял юмористические пьесы.

Больше всего смешных рассказов Антон Павлович написал в студенческие годы. Он подписывался псевдонимом Антоша Чехонте. Многие рассказы П.П.Чехова занимают не больше нескольких страниц. Нужно было обладать особенным мастерством художника, чтобы уметь кратко и просто, смело и правдиво рассказать о русской жизни, о людях своего времени. Вот о некоторых произведениях раннего периода творчества А.П.Чехова – периода Антоши Чехонте – мы и поговорим сегодня. С.Я.Маршак писал, что нужны не только талантливые писатели, нужны и талантливые читатели. И мы сегодня выясним, какие вы читатели, умеете ли вы внимательно читать.



II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся (2 мин.)

- Итак, дома вам необходимо было внутри команды распределить рассказы, которые необходимо было прочитать. Как вы думаете, каким образом вы сегодня будете представлять мне свои знания по данной теме?

- Мы будем проверять свои знания произведений и биографии А.П. Чехова на игре.

- Верно. Понравились ли вам рассказы А.П. Чехова? Чем понравились?

- Рассказы Чехова интересные, они смешные, часто с неожиданным финалом, поучительны.

- Хорошо. А как вы думаете, какие задачи мы должны сегодня на этой игре перед собой поставить?

- Правильно отвечать на вопросы, увидеть в рассказах Чехова жизненную мудрость и перенести ее на нашу жизнь, слаженно работать в команде.



III. Актуализация знаний (3 мин.)

- Итак, ребята, мы с вами переходим непосредственно к игре. Дома вы познакомились с биографией А.П. Чехова и его рассказами. Также вам необходимо было разделиться на 4 команды.

Давайте вспомним, какие рассказы были вами прочитаны.

- «Злоумышленник», «Лошадиная фамилия», «Налим», «Пересолил», «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Хирургия», «Шуточка».

Коротко о правилах игры. Каждая команда по очереди выбирает тему и стоимость вопроса, если команда отвечает правильно, то получает баллы, если неправильно – баллы вычитаются. В игре встречается сектор «Кот в мешке», когда команда должна переадресовать вопрос одному из соперников. Если соперники отвечают правильно, то получают баллы, если неправильно, то соответствующее количество баллов снимается с их счёта. Также есть сектор «Своя игра», когда команда может назначить свою цену вопросу, но она не должна превышать той суммы баллов, которая есть у них на счету. В случае правильного ответа, баллы прибавляются, а в случае неправильного – вычитаются. Стоимость вопросов зависит от их сложности: чем выше стоимость, тем сложнее вопрос.

На экране и листах, которые вы получили, видите таблицу, состоящую из 5 блоков вопросов. Первый блок «Антоша Чехонте» - в этом блоке содержатся вопросы, касаемые биографии писателя, второй блок «Кто есть кто?» включает описания героев из рассказов Чехова, вам необходимо по описанию назвать героя и произведение, в третьем блоке «Мастерство в деталях» содержатся вопросы, где необходимо вспомнить те или иные детали из прочитанных вами произведений, и, наконец, четвертый блок «Как и почему?» - вопросы, которые начинаются соответственно на данные местоимения.

IV. Обобщение и систематизация знаний (30 мин.).

Прош капитанов команд выйти и вытянуть жребий, чья из команд отвечает на вопрос первой (капитаны тянут жребий, игра начинается)

Антоша Чехонте

10 – Назовите еще два псевдонима Чехова (Брат своего брата, человек без селезенки)

20 – Своя игра. какой университет закончил Чехов? (Московский)

30 – С какими журналами сотрудничал Чехов? («Стрекоза», «Осколки»)

50 – Как назывался первый сборник рассказов Чехова? («Сказки Мельпомены»)

70 – Кто называл Чехова Пушкиным в прозе? (Л.Н. Толстой)


Кто есть кто?

10 – «маленький, чрезвычайно тощий мужичонко в пестрядинной рубахе и латаных портах. Его обросшее волосами и изъеденное рябинами лицо и глаза, едва видные из-за густых, нависших бровей, имеют выражение угрюмой суровости.» («Злоумышленник», Денис Григорьев)

20 - кот в мешке. «высокий, коренастый старик в коричневой рясе и с широким кожаным поясом. Правый глаз с бельмом и полузакрыт, на носу бородавка, похожая издали на большую муху». («Хирургия», дьячок Вонмнигласов)

30 - «Здоровеннейший мужик, угрюмый, рябой, одетый в рваную сермягу и лапти» («Пересолил», Клим)

50 - Своя игра. «Дряхлый старик с одним глазом и покривившимся ртом» («Налим», пастух Ефим)

70 – «…человек в ситцевой накрахмаленной рубахе и расстегнутой жилетке.» («Хамелеон», Хрюкин)

Мастерство в деталях

10 - Как, по мнению возницы Клима из рассказа «Пересолил», определяется, где у телеги перед, а где зад? («Где у кобылы хвост – перед, а где ваша милость – зад»).

20 – кот в мешке. На что пришлось перекреститься дьячку из рассказа «Хирургия» за неимением иконы? (На бутыль с карболовым раствором)

30 - Порода щенка из рассказа «Хамелеон»? (Борзая).

50 - Какое место в театре занимал Червяков из рассказа «Смерть чиновника»: в партере, в ложе, на балконе? (Второй ряд партера).

70 – Какими ягодами доверху было наполнено решето, которое нес городовой, в рассказе «Хамелеон»? (Крыжовник)


Как и почему?

10 - Почему отвинчивание гаек в рассказе «Злоумышленник» считается преступлением? (Поезд может сойти с рельсов)

20 - «Кот в мешке». Как знахарь из рассказа «Лошадиная фамилия» лечил зубы на расстоянии? (По телеграфу)

30 - Как называлась станция, куда приехал главный герой, Смирнов Глеб Гаврилович в рассказе «Пересолил»? (Гнилушки)

50 - Каким в рассказе «Злоумышленник»предстаёт главный герой, Денис Григорьев? (Глупый, необразованный)

70 – Как вы объясните смысл названия рассказа «Хамелеон»? ( Хамелеон – животное, которое меняет свой цвет в зависимости от ситуации, так же Очумелов меняет своё мнение в зависимости от того, чья это собака).



V. Рефлексия (5 мин.).

Итак, сегодня мы обратились к некоторым юмористическим рассказам А.П.Чехова, с которых и началась литературная деятельность этого великого русского писателя. Мы назвали псевдонимы, которыми подписывал свои произведения автор. Наиболее известный из них – Антоша Чехонте – вполне соответствовал юмористическим рассказам писателя. Своим именем Чехов стал подписывать произведения лишь спустя 6 лет после появления в печати его первых рассказов. Чем это можно объяснить? Наверное, скромностью. А.П.Чехов входил в литературу в то время, когда творили М.Е.Салтыков-Щедрин, Л.Н.Толстой, Ф.М.Достоевский

А.П.Чехов очень серьезно относился к своим юмористическим рассказам. Об этом свидетельствует тот факт, что писатель включил свои ранние произведения в первое собрание сочинений.

А.П.Чехов писал очень короткие рассказы, на первый взгляд как будто простые, обыкновенные, о простых и обычных делах. Читателям иногда казалось, что это просто смешные рассказы, но стило над ними немного задуматься, заглянуть в них глубже, и становилось грустно и страшно - так много было в них правды о русской жизни, той «безусловной и честной правды», которую всегда и прежде всего требовал от себя писатель Чехов.

В конце урока я хотела бы вас попросить охарактеризовать эпитетами творчество А.П. Чехова. У вас н столах есть листы с фамилией, на каждую букву фамилии придумайте эпитет, который более полно,по-вашему мнению, отражает творчество писателя.

Ч -


Е -


Х -


О -


В -



Сегодняшний урок показал, что вы – читатели внимательные, поэтому и вы, наверное, увидели в рассказах А.П.Чехова не только смешное. Поразмышляйте об этом в своих домашних сочинениях «Чему учат меня рассказы А.П.Чехова».





5


Выбранный для просмотра документ шаблон викторины СВОЯ ИГРА.ppt

библиотека
материалов
Автор игры: учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 17 г. Архангельск...
1 раунд тема	вопросы	 1. Антоша Чехонте	10	20	30	50	70 2. Кто есть кто?	10	20...
1. Антоша Чехонте 10 баллов. Вопрос: Назовите еще два псевдонима Чехова Отве...
1. Антоша Чехонте 20 баллов. Вопрос: своя игра. какой университет закончил Ч...
1. Антоша Чехонте 30 баллов. Вопрос: с какими журналами сотрудничал Чехов? О...
1. Антоша Чехонте 50 баллов. Вопрос: как назывался первый сборник рассказов...
1. Антоша Чехонте 70 баллов. Вопрос: Кто называл Чехова Пушкиным в прозе? От...
2. Кто есть кто? 10 баллов. Вопрос: «маленький, чрезвычайно тощий мужичонко в...
2. Кто есть кто? 20 баллов. Вопрос: кот в мешке. «высокий, коренастый старик...
2. Кто есть кто? 30 баллов. Вопрос: «Здоровеннейший мужик, угрюмый, рябой, од...
2. Кто есть кто? 50 баллов. Вопрос: Своя игра. «Дряхлый старик с одним глазом...
2. Кто есть кто? 70 баллов. Вопрос: «…человек в ситцевой накрахмаленной рубах...
3. Мастерство в деталях 10 баллов. Вопрос: Как, по мнению возницы Клима из р...
3. Мастерство в деталях 20 баллов. Вопрос: кот в мешке. На что пришлось перек...
3. Мастерство в деталях 30 баллов. Вопрос: Порода щенка из рассказа «Хамелеон...
3. Мастерство в деталях 50 баллов. Вопрос: Какое место в театре занимал Червя...
3. Мастерство в деталях 70 баллов. Вопрос: Какими ягодами доверху было наполн...
4. Как и почему? 10 баллов. Вопрос: Почему отвинчивание гаек в рассказе «Зло...
4. Как и почему? 20 баллов Вопрос: «Кот в мешке». Как знахарь из рассказа «Ло...
4. Как и почему? 30 баллов. Вопрос: Как называлась станция, куда приехал глав...
4. Как и почему? 50 баллов. Вопрос Каким в рассказе «Злоумышленник» предстаёт...
4. Как и почему? 70 баллов. Вопрос: Как вы объясните смысл названия рассказа...
Подведение итогов викторины
23 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор игры: учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 17 г. Архангельск
Описание слайда:

Автор игры: учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 17 г. Архангельска Русецкая А.В.

№ слайда 2 1 раунд тема	вопросы	 1. Антоша Чехонте	10	20	30	50	70 2. Кто есть кто?	10	20
Описание слайда:

1 раунд тема вопросы 1. Антоша Чехонте 10 20 30 50 70 2. Кто есть кто? 10 20 30 50 70 3. Мастерство в деталях 10 20 30 50 70 4. Как и почему 10 20 30 50 70

№ слайда 3 1. Антоша Чехонте 10 баллов. Вопрос: Назовите еще два псевдонима Чехова Отве
Описание слайда:

1. Антоша Чехонте 10 баллов. Вопрос: Назовите еще два псевдонима Чехова Ответ:Брат своего брата, человек без селезенки

№ слайда 4 1. Антоша Чехонте 20 баллов. Вопрос: своя игра. какой университет закончил Ч
Описание слайда:

1. Антоша Чехонте 20 баллов. Вопрос: своя игра. какой университет закончил Чехов? Ответ:Московский

№ слайда 5 1. Антоша Чехонте 30 баллов. Вопрос: с какими журналами сотрудничал Чехов? О
Описание слайда:

1. Антоша Чехонте 30 баллов. Вопрос: с какими журналами сотрудничал Чехов? Ответ: «Стрекоза», «Осколки»

№ слайда 6 1. Антоша Чехонте 50 баллов. Вопрос: как назывался первый сборник рассказов
Описание слайда:

1. Антоша Чехонте 50 баллов. Вопрос: как назывался первый сборник рассказов Чехова? Ответ: «Сказки Мельпомены»

№ слайда 7 1. Антоша Чехонте 70 баллов. Вопрос: Кто называл Чехова Пушкиным в прозе? От
Описание слайда:

1. Антоша Чехонте 70 баллов. Вопрос: Кто называл Чехова Пушкиным в прозе? Ответ: Л.Н. Толстой

№ слайда 8 2. Кто есть кто? 10 баллов. Вопрос: «маленький, чрезвычайно тощий мужичонко в
Описание слайда:

2. Кто есть кто? 10 баллов. Вопрос: «маленький, чрезвычайно тощий мужичонко в пестрядинной рубахе и латаных портах. Его обросшее волосами и изъеденное рябинами лицо и глаза, едва видные из-за густых, нависших бровей, имеют выражение угрюмой суровости.» Ответ: «Злоумышленник», Денис Григорьев

№ слайда 9 2. Кто есть кто? 20 баллов. Вопрос: кот в мешке. «высокий, коренастый старик
Описание слайда:

2. Кто есть кто? 20 баллов. Вопрос: кот в мешке. «высокий, коренастый старик в коричневой рясе и с широким кожаным поясом. Правый глаз с бельмом и полузакрыт, на носу бородавка, похожая издали на большую муху».) Ответ: «Хирургия», дьячок Вонмнигласов

№ слайда 10 2. Кто есть кто? 30 баллов. Вопрос: «Здоровеннейший мужик, угрюмый, рябой, од
Описание слайда:

2. Кто есть кто? 30 баллов. Вопрос: «Здоровеннейший мужик, угрюмый, рябой, одетый в рваную сермягу и лапти» Ответ: «Пересолил», Клим

№ слайда 11 2. Кто есть кто? 50 баллов. Вопрос: Своя игра. «Дряхлый старик с одним глазом
Описание слайда:

2. Кто есть кто? 50 баллов. Вопрос: Своя игра. «Дряхлый старик с одним глазом и покривившимся ртом» Ответ: «Налим», пастух Ефим

№ слайда 12 2. Кто есть кто? 70 баллов. Вопрос: «…человек в ситцевой накрахмаленной рубах
Описание слайда:

2. Кто есть кто? 70 баллов. Вопрос: «…человек в ситцевой накрахмаленной рубахе и расстегнутой жилетке.» Ответ: «Хамелеон», Хрюкин

№ слайда 13 3. Мастерство в деталях 10 баллов. Вопрос: Как, по мнению возницы Клима из р
Описание слайда:

3. Мастерство в деталях 10 баллов. Вопрос: Как, по мнению возницы Клима из рассказа «Пересолил», определяется, где у телеги перед, а где зад? Ответ: «Где у кобылы хвост – перед, а где ваша милость – зад»

№ слайда 14 3. Мастерство в деталях 20 баллов. Вопрос: кот в мешке. На что пришлось перек
Описание слайда:

3. Мастерство в деталях 20 баллов. Вопрос: кот в мешке. На что пришлось перекреститься дьячку из рассказа «Хирургия» за неимением иконы? Ответ: На бутыль с карболовым раствором

№ слайда 15 3. Мастерство в деталях 30 баллов. Вопрос: Порода щенка из рассказа «Хамелеон
Описание слайда:

3. Мастерство в деталях 30 баллов. Вопрос: Порода щенка из рассказа «Хамелеон»? Ответ: Борзая

№ слайда 16 3. Мастерство в деталях 50 баллов. Вопрос: Какое место в театре занимал Червя
Описание слайда:

3. Мастерство в деталях 50 баллов. Вопрос: Какое место в театре занимал Червяков из рассказа «Смерть чиновника»: в партере, в ложе, на балконе? Ответ: Второй ряд партера

№ слайда 17 3. Мастерство в деталях 70 баллов. Вопрос: Какими ягодами доверху было наполн
Описание слайда:

3. Мастерство в деталях 70 баллов. Вопрос: Какими ягодами доверху было наполнено решето, которое нес городовой, в рассказе «Хамелеон»? Ответ: Крыжовник

№ слайда 18 4. Как и почему? 10 баллов. Вопрос: Почему отвинчивание гаек в рассказе «Зло
Описание слайда:

4. Как и почему? 10 баллов. Вопрос: Почему отвинчивание гаек в рассказе «Злоумышленник» считается преступлением? Ответ: Поезд может сойти с рельсов

№ слайда 19 4. Как и почему? 20 баллов Вопрос: «Кот в мешке». Как знахарь из рассказа «Ло
Описание слайда:

4. Как и почему? 20 баллов Вопрос: «Кот в мешке». Как знахарь из рассказа «Лошадиная фамилия» лечил зубы на расстоянии? Ответ: По телеграфу

№ слайда 20 4. Как и почему? 30 баллов. Вопрос: Как называлась станция, куда приехал глав
Описание слайда:

4. Как и почему? 30 баллов. Вопрос: Как называлась станция, куда приехал главный герой, Смирнов Глеб Гаврилович в рассказе «Пересолил»? Ответ: Гнилушки

№ слайда 21 4. Как и почему? 50 баллов. Вопрос Каким в рассказе «Злоумышленник» предстаёт
Описание слайда:

4. Как и почему? 50 баллов. Вопрос Каким в рассказе «Злоумышленник» предстаёт главный герой, Денис Григорьев? Ответ: Глупый, необразованный

№ слайда 22 4. Как и почему? 70 баллов. Вопрос: Как вы объясните смысл названия рассказа
Описание слайда:

4. Как и почему? 70 баллов. Вопрос: Как вы объясните смысл названия рассказа «Хамелеон»? Ответ: Хамелеон – животное, которое меняет свой цвет в зависимости от ситуации, так же Очумелов меняет своё мнение в зависимости от того, чья это собака.

№ слайда 23 Подведение итогов викторины
Описание слайда:

Подведение итогов викторины

Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров330
Номер материала ДВ-573215
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх