Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению

Конспект урока по литературному чтению

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок литературного чтения.

Тема: Сказки народные и литературные. В.И. Даль « Девочка Снегурочка» и русская народная сказка « Снегурочка»

Цели: 1. Формирование познавательной и исследовательской компетентности:

  • формировать понятие об авторской и народной сказке

  • формировать навык сравнительного анализа литературных произведений

2. Формирование личностной компетентности:

  • развивать интеллект младших школьников средствами литературы

( развивать речь, логическое мышление, память, воображение, творческие способности, внимание)

  • развивать навыки чтения (понимание, осмысление, правильность, выразительность)

  • воспитывать любовь к родной литературе, произведениям устного народного творчества

  • воспитывать чувство сопереживания, сочувствия, доброты

3.Формирование социальной компетентности:

  • уметь принимать решение, делать выбор с учётом мнения одноклассников


Ход урока.

Урок литературного чтения.

1.Психологическая гимнастика.

- Какое время года наступило?

Покажите, что вы замёрзли и съёжились; отогрелись и расслабились. Вам на ладошки упала снежинка, ещё одна. Давайте их легонько сдунем – пусть летят дальше. Вот вам случайно попали в лицо снежком, изобразите огорчение. Изобразите, как вы лепите снеговика: скатали большой ком снега, второй, поставили их друг на друга. Молодцы, какие красивые снеговики у вас получились. Вы пришли весёлые домой. Улыбнитесь. Какое у вас настроение? Я надеюсь, что с таким настроением мы с вами отлично поработаем на уроке.

2.(слайд) - Чем мы будем заниматься на уроке?( Мы сравним два произведения про Снегурочку)

- На уроке мы сравним два произведения; будем работать в группах. Давайте вспомним правило работы в группах ( работать нужно дружно).

Слайд – тема урока.

3. Речевая разминка. Работа над выразительностью речи.

- Прочитайте, выделяя логическим ударением разные слова. (слайд)

4.Снежинки упали к вам на стол, выберите из двух определений то, которое подходит к Снегурочке из наших произведений.

( у детей на партах лежат снежинки, на которых написаны определения слова

1.Снегурочка – сказочная снежная девушка, которая тает под лучами солнца.

2. Снегурочка – внучка Деда Мороза, традиционный персонаж русскихновогодних праздников.)

- У нас в гостях Снегурочка – сказочная снежная девушка, тающая под лучами солнца

- Почему такой персонаж как Снегурочка не мог возникнуть где –нибудь, скажем, в Индии, Бразилии или странах Африки?

- А кого бы вы назвали родственниками Снегурочки? ( снег, снежинки, Снежная королева, снеговик, снежная баба).

- Предлагаю поиграть в игру « Крестики – нолики».

Заполнитьтаблицу ( карточки на два стола) и устно объяснить.


2. « Девочка Снегурочка»









- Если находите сходство, то в табличках ставите крестик, если различия, то нолик.

Проверка (на слайде таблица, я заслушиваю ответы )

( «Снегурочка » « Девочка Снегурочка»

Автор: русская народная сказка В.И.Даль

Тема: одинаковая

Жанр: сказка сказка

Модель:разная (слайд) разная

Начало: Жили – были старик со старухой. Жили – были старик со старухой.

одинаковое одинаковое

Основная часть: разная

Окончание:разное Снегурочка растаяла. Снегурочка и Жучка

вернулись домой.

-У сказки счастливый конец? Сказка заканчивается счастливо.

- Почему автор – народ закончил эту Сказка о дружбе и верности.

сказку именно так?

( Снегурочка – символ зимы. Зима уходит –

приходит весна. Всему в жизни своё время.)

Сказки о семейном счастье – иметь и воспитывать детей. Чтобы дети радовали родителей. А для этого вы должны быть послушными.)

Физминутка « Лови снежинку»

Проблемная ситуация: Снеговикспорит с вами и говорит, что сказку «Снегурочка» написалЛ.Н.Толстой. Что вы ему ответите?

Друг Снегурочки– Снеговик захотел помочь вам и сам выбрал героев каждого произведения, забыл откуда они. Помогите, ребята, разобраться, на какой табличке, герои из какого произведения и всё ли там правильно.

таблички


старик дед

старуха баба

Снегурочка Снегурочка

медведь подружки

волк коровушка

лиса

Проверка.

( 1 столбик – « Девочка Снегурочка», не хватает собачки

2 столбик – « Снегурочка», лишняя коровушка) – такого героя в произведении нет

- Много событий произошло со Снегурочкой в каждой из сказок. Об этом написано на карточках, но порядок событий перепутан. Восстановите содержание сказки, расставив события по порядку.

Карточки

1 стол « Девочка Снегурочка» Авторская сказка.

Жучка нашла в лесу Снегурочку.

Снегурочка пошла с подружками в лес.

Старик прогнал Жучку.

Медведь, и волк, и лиса хотят проводить Снегурочку домой.

Снегурочка в лесу потерялась.

Лиса украла кур.


2 стол « Снегурочка» Русская народная сказка.

Снегурочка прыгнула через костёр.

Снегурочка боится идти летом в лес.

Снегурочке весной стало грустно.

Девушки развели костёр.

Снегурочка превратилась в облачко.

Снегурочка с подружками пошла в лес.


Проверка.

- В заключении давайте составим синквейн по теме урока.

( Синквейн – небольшое произведение, которое составляется по определённым правилам.)

  1. существительное

  2. два прилагательных

  3. три глагола

  4. фраза из 4 слов – что автор думает о данном персонаже

  5. существительное – новое имя героя


Пример:

  1. Снегурочка

  2. ласковая, приветливая

  3. улыбается, поёт, радует

  4. Хорошая дочка любящим родителям.

  5. Мечта


Рефлексия.

- Как вы сегодня поработали? Оцените себя (« смайлики»)

Итог урока.

















2. « Девочка Снегурочка»











старик дед

старуха баба

Снегурочка Снегурочка

медведь подружки

волк коровушка

лиса

Карточки

1 стол « Девочка Снегурочка» Авторская сказка.

Жучка нашла в лесу Снегурочку.

Снегурочка пошла с подружками в лес.

Старик прогнал Жучку.

Медведь, и волк, и лиса хотят проводить Снегурочку домой.

Снегурочка в лесу потерялась.

Лиса украла кур.


2 стол « Снегурочка» Русская народная сказка.

Снегурочка прыгнула через костёр.

Снегурочка боится идти летом в лес.

Снегурочке весной стало грустно.

Девушки развели костёр.

Снегурочка превратилась в облачко.

Снегурочка с подружками пошла в лес.


Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров9
Номер материала ДБ-360386
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх