Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКонспект урока по литературному чтению.

Конспект урока по литературному чтению.

библиотека
материалов

Предмет: литературное чтение

Класс: 1.

Учебник: Моя любимая азбука.

Страницы учебника: 25-26

Тема: Знакомство со звуками [п] и [п] ,буквами П,п.

Цели: познакомить учащихся со звуками[п] и [п], буквами П п; упражняться в чтении слогов, слов, предложений с новой буквой; познакомить детей с основателем Санкт-Петербурга – Петром I, развивать речь, память, логическое мышление.

Демонстрационный материал: карта путешествий, индивидуальные слоговые таблицы.

Ход урока

1. Организационный момент.

– Сегодня никто не болеет, никто не пропускает школу, я с удовольствием смотрю на ваши лица, а также наши гости. Посмотрите на них, улыбнитесь им, в путь за знаниями!

– Сегодня мы отправимся в путешествие. О нашем путешествии узнали жители волшебной страны Сказок и приготовили вам подарки. Но вот незадача – подарки забрала в свою избушку Баба ­Яга. Чтобы мы их всё – таки могли найти, она оставила нам карту и проводника. (Рисунок 1).

hello_html_m44951e2f.jpg

Рисунок 1

Наш проводник – это Лесовик (учитель вывешивает картинку Лесовика).

– Вы готовы отправиться в путешествие? Тогда в путь!

2. Мобилизующая часть урока.

– На пути река. Чтобы перейти реку, нам нужно:

А) Назвать правильно все буквы, которые мы уже изучили (по ленте букв).

Б) Прочитать слоги (по слоговой индивидуальной таблице, которая имеется у каждого ученика).

3. Формирование новых умений и навыков.

– В этом лесу есть хозяин – это Мухомор-Мухоморович. Чтобы мы смогли пройти через лес и не заблудиться в нём, он предлагает нам свою помощь. Но только в том случае, если мы разгадаем тайну двух слов.

А) Знакомство с новыми звуками.

– Загадка. «Этот мастер удалой с деревом работает молотком и пилой». (Плотник).

– Произнесите слово, поделите на слоги.

– Назовите первый звук.

– Какой это звук?

– Как произносится?

– Загадка.

«Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб».
(Пила).

– Поделите слово на слоги.

– Произнесите первый слог.

– Произнесите первый звук.

– Какой это звук?

– С какими мы познакомились звуками? Они обозначаются буквой «пэ» .

– Какая это буква?

Б) – Движемся дальше. На пути замок. Чтобы войти в замок, нужно опустить мост, а для этого мы должны выполнить задания:

Чтение слогов с буквой «пэ» (интонация разная: тихо, шепотом, обычно, радостно):

ПА, ПО, ПЫ, ПИ, ПУ

Чтение столбиков слов с доски:

В) Физкультминутка «На болоте две лягушки».

На болоте две лягушки,
Две зеленые квакушки
Рано утром умывались,
Полотенцем растирались,
Ножками потопали,
Ручками похлопали,
Вправо, влево наклонялись
И обратно возвращались.
Вот здоровья в чем секрет –
Всем друзьям физкультпривет!

4. В замках принято вести беседы. Побеседуем и мы.

(Работа с учебником).

– Кого видите на картинке?

– Что знаете о Петре I?

(Вы видите Петра I – Русского царя, первого российского императора. Он был основателем Санкт-Петербурга, основоположником кораблестроения в стране).

5. Работа с пословицами.

  1. Прочитать пословицы (читающие ученики);

  2. Объяснить их смысл.

6. Мы выходим из замка и продолжаем путь. Впереди избушка. Чтобы избушка повернулась к нам передом, а к лесу задом, нужно прочитать рассказ «Скоро конкурс».

А) читает образец ученик;
Б) чтение по одному предложению;
В) хоровое чтение;
Г) анализ прочитанного (по вопросам учителя).

– Молодцы! Баба – Яга обрадовалась, что мы выполнили задания хорошо и правильно и хочет у вас спросить:

– Какие изучили новые звуки?

– Какой они обозначаются буквой?

– Что узнали о букве?

(Избушка поворачивается передом).

7. Оцените свою работу на уроке (рефлексия).

Кому на уроке было всё понятно, со всеми заданиями справлялись уверенно, возьмите весёлого человечка.

hello_html_m2bc67c83.png

Если вы затруднялись при выполнении каких – либо заданий, возьмите печального человечка.  

hello_html_5f5f069.png

Кому на уроке было трудно работать, он с заданиями не справлялся, возьмите грустного человечка.  

hello_html_m702720f.png

– Вам понравилось путешествие? Мы у цели. А вот и наши подарки (учитель раздаёт подарки).

– Вы ничего не хотите сказать жителям Волшебной страны Сказок? (Дети говорят «спасибо»).

– Спасибо вам за урок.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

   Урок по литературному чтению в 1 классе по программе "Школа 2100".Используемый учебник:"Моя любимая Азбука".

   Тема урока "Знакомство со звуками [п]и [п] ,буквами П,п. Цели урока:познакомить учащихся со звуками[п] и [п], буквами  П п; упражняться в чтении слогов, слов, предложений с новой буквой; познакомить детей с основателем Санкт-Петербурга – Петром I, развивать речь, память, логическое мышление. Демонстрационный материал:карта путешествий,индивидуальные слоговые таблицы, портрет Петра I.

   Урок построен в форме путешествия.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.