Конспект урока по литературному чтению (4 класс) на тему "И.А. Бунин «Листопад»"

Учитель: Юсуфова С.С.        Литературное чтение

19.11.  2020г.                                                                                                    4 – Г класс

Урок 32 № И.А. Бунин «Листопад»

Цели урока: познакомить с жизнью и творчеством И.А. Бунина; учить чувствовать поэтический мир; пополнять словарный запас; развивать речь, память, мышление, воображение, воспитывать любовь к чтению, бережное отношение к природе

Планируемые результаты: Р - формулирова­ние учебной задачи урока, исходя из анализа материала учебни­ка в совместной деятельности, планирование вместе с учителем деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на уроке, П — анализ поэтического текста, выделение в нем основ­ной мысли, отбор опорных (ключевых) слов, поиск необходимой информации в книге, умение ориентироваться в учебной и худо­жественной книге, самостоятельный и целенаправленный выбор книги, К — ответы на вопросы на основе художественного текста учебника, осмысление правил взаимодействия в паре и группе (распределение обязанностей, составление плана совместных действий, умение договариваться о совместных действиях); лич­ностные: формирование системы нравственных ценностей (лю­бовь к природе, гордость за свою страну), проявление интереса к чтению и изучению творчества И.А. Бунина.

-предметные: умения прогнозиро­вать содержание произведения, читать вслух с постепенным пере­ходом на чтение про себя, увеличивать темп чтения вслух, исправ­ляя ошибки при повторном чтении текста, воспринимать на слух поэтическое произведение

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Оборудование: презентация, выставка книг поэта

Ход урока

Этапы урока	Содержание деятельности
1.Организационный момент	Проверка готовности к уроку
2.Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся	—  Запишите имя поэта, чье стихотворение мы будем читать. (Бунин Иван Алексеевич.) НИНУБ НАВИ ЧИВЕЕСКЕЛА —  Что вы можете сказать об авторе Иване Бунине? (Дети вспоминают, что уже знают.) —  Определите тему и цели урока.
3.Актуализация   знаний	Речевая разминка —  Прочитайте загадку, напишите отгадку. Дом со всех сторон открыт. Он резною крышей крыт. Заходи в зеленый дом — Чудеса увидишь в нем! (Лес.) —  Прочитайте ее скороговоркой.
4.Первичное усвоение новых знаний.	1. Знакомство с жизнью и творчеством И.А. Бунина 2. Работа над стихотворением «Листопад» —  Что вы представили, когда слушали стихотворение? (Словарная работа.) —  Объясните значение слова «завороженный». (Очарованный, околдованный.) —  Подберите синонимы к словам «лиловый», «золотой», «ба­гряный».
	Физкультминутка
5.Первичная проверка понимания	—  Подберите антоним к слову «замирает». (Возрождается.) —  Объясните слова поэта: «И Осень тихою вдовой вступает в пестрый терем свой». —  Почему слово «Осень» поэт пишет с большой буквы? —  Чего он достигает необычным изображением осени? —  Прочитайте стихотворение на с. 150—151 учебника про себя и скажите, что напомнил осенний лес Бунину. —  Как подчеркнутые сравнения помогают нарисовать образ леса-терема? —  А какие эпитеты использует для этого автор? —  Какие слова помогают автору показать, что в осеннем лесу наступает тишина? —  Как образ шуршащего листика усиливает ощущение насту­пающей тишины? —  Как можно догадаться, что красота осени недолговечна? —  Почему в стихотворении несколько раз повторяется слово «сегодня»? —  Что хотел сказать Бунин своим читателям? (Выразительное чтение произведения учащимися.) —  Какое настроение вы передадите при чтении? Почему?
6.Первичное закрепление	Выразительное чтение, работа над вопросами
	Оценивание
7. Информация о д/з, инструктаж по его выполнению	выразительно читать с. 150-151, отвечать на вопросы, выучить наизусть
8.Рефлексия (подведение итогов)	—  Оцените свою работу на уроке. Что было трудным? Что лег­ко удавалось выполнить?

Краткое описание документа:

Конспект урока по литературному чтению на тему И.А. Бунин «Листопад». Урок усвоения новых знаний.