Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по литературному чтению "А.Майков «Весна», Т.Белозеров «Подснежники»."

Конспект урока по литературному чтению "А.Майков «Весна», Т.Белозеров «Подснежники»."

Скачать материал

.

Тема : А.Майков «Весна», Т.Белозеров «Подснежники».

Цели урока:

§  познакомить с творчеством А. Майкова, Т.Белозерова

§  учить анализировать лирические произведения; находить средства художественной выразительности с помощью которых поэт выражает свои чувства любви к природе;

§  - учить выразительному чтению лирического произведения;

§  развивать и обогащать речь учащихся; внимание, творческое воображение через приём словесного рисования.

§  воспитывать чувство прекрасного, любовь к русской природе, бережное к ней отношение; самостоятельную творческую активность .

Ход урока.

1.Вхождение в урок.                    

-Прозвенел звонок, а это значит, что наша встреча началась.

Сядьте удобно и внимательно послушайте.

Мы сюда пришли учиться

Не лениться, а трудиться

Слушаем внимательно

Работаем старательно!

2.Актуализация знаний. Постановка цели урока.

а)- Расшифруйте словосочетание: ВГРОЕДМАЯ.

- Что у вас получилось? ( ВРЕМЯ ГОДА)

- Как вы догадались? ( Читали через одну букву)

- А какое время года вы любите больше всего? (Ответы учащихся.)

б) - Узнайте, о каком времени года сегодня на уроке пойдет речь? Отгадайте загадку:

С песенкой веселой,

С громким звоном ручейков,

К нам пришла с листвою,

С шумом птичьих голосов. (Ответы детей: весна.)

- Как догадались, по каким признакам узнали весну?

(Ответы детей: звон ручейков, листва, шумные голоса птиц.)

- Назовите весенние месяцы (март, апрель, май).

- Весна. Какая она? (нежная, радостная, звонкая.)

- Попробуйте показать выражением лица, своё весеннее настроение.

- Что за чудеса происходят весной?

(Тает снег, бегут ручьи, прилетают птицы, расцветают цветы).

- Что легче: представить весну, т. е. мысленно нарисовать картину или рассказать о ней?

- А кто из вас знает, с какое число по календарю считается началом весны?(21 марта – день весеннего равноденствия.)

3.Речевая разминка

-Прочитайте пословицы.    Вода с гор потекла – весну принесла.

Апрель с водой, май с травой.

Весна - наши отец и мать, кто не посеет, не будет и собирать.

 (чтение пословиц с разными интонациями. Выразительное чтение)

-объясните смысл пословиц. Как вы их понимаете?

Ребята, а весна в гости приходит не одна, а со своими друзьями – цветами. Угадайте, что это за цветы?                  По тонкой нитке ручейка

Сбежал с пригорка снег,

И на пригорке вдруг цветок

Раскрылся раньше всех.( подснежник).

Сегодня на уроке мы познакомимся еще с двумя стихотворениями о подснежниках и о весне.

5. Работа по теме урока.

- откройте учебник на с.66. прочитайте кто автор стихотворения «Весна» ( А.Майков). с этим автором мы с вами уже познакомились на прошлом уроке, что вы про него запомнили?

А.Н. Майков родился в Москве.

Отец Майкова был известным художником. В богатом гостеприимном доме. Отец с удовольствием помогал сыновьям выпускать детский журнал «Подснежник», От занятий живописью, которой он всерьез увлекался, к этому времени пришлось отказаться из-за ухудшающегося зрения, зато поэзия захватывала его все больше.

Давайте послушаем его стихотворение.

- о каком растении рассказал нам автор?

- с каким чувством он пишет о первом цветке? ( с любовью, с нежностью)

- как он его называет? (голубенький, чистый).

Какое слово в стихотворении помогает представить последний снежок? (сквозистый)

-как вы понимаете значение этого слова?

Прочтите стихотворение про себя.

Вслух несколько учеников.

-какое чувство у вас осталось после прочтения стихотворения?

3.Знакомство со стихотворением Т. Белозерова «Подснежники».

·         Прочтите фамилию автора. Родился 1929 г. в Сибири. Он прежде всего поэт сибирской природы. Его стихотворения – это лирические сказки, волшебные и познавательные. Их основные герои – волшебные человечки, которые приходят на помощь малышам, помогают им постигать окружающий мир.

·         Как называется стихотворение?

·         Прочтите слова, записанные на доске, сначала по слогам, а затем целыми словами:

сне-гу-роч-ка - снегурочка про-во-жа-та-я - провожатая пе-чаль-на-я - печальная пла-ка-ла - плакала тро-га-я - трогая сне-гу-роч-ки-ны - снегурочкины.

·         Прочтите стихотворение вслух по.

·         Вслух, выразительно (несколько учеников), -

·         Понравилось? Удалось ли передать настроение поэта? Чье чтение особенно понравилось и чем?

·         О чем это стихотворение? Об уходе зимы

·         Какое настроение оно создает?

·         С какой интонацией надо его читать?

·         Прочтите строчки, в которых автор говорит о Снегурочке.

·         С чем автор сравнивает первые весенние цветы?

·         Нравится ли вам сравнение подснежников со снегурочкиными слезами?

·         Прочтите стихотворение, передавая настроение поэта.

в) Работа над поговоркой:

·         Прочтите пословицу и объясните ее значение:

 Весна да осень - на дню погод восемь.

·         6. Подведение итога урока.

·         Как называется третий раздел учебника?

·         Стихотворения каких авторов вы прочитали?

·         Какое стихотворение понравилось больше? Почему?

-С какими произведениями мы сегодня познакомились?

- Назовите авторов.

- Какое стихотворение больше всего запомнилось?

- К какому стихотворению хотелось бы выполнить иллюстрацию?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по литературному чтению "А.Майков «Весна», Т.Белозеров «Подснежники».""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ученый секретарь

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.04.2016 1798
    • DOCX 41 кбайт
    • 42 скачивания
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Прокопенко Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Прокопенко Ирина Владимировна
    Прокопенко Ирина Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19449
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 44 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 94 человека из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов

Мини-курс

Налогообложение и компенсация потерь: предотвращение ошибок и снижение рисков

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии брендинга в условиях глобальной конкуренции и изменяющихся рыночных тенденций

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разнообразные методы и формы обучения в высшем образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе