Инфоурок Литературное чтение КонспектыКонспект урока по литературному чтению "Биография М. Ю. Лермонтов."

Конспект урока по литературному чтению "Биография М. Ю. Лермонтов."

Скачать материал

Выполнила: Радченко Виктория Константиновна

Студентка 4 курса

Дата проведения 26.10.2018

 

Конспект урока

(УМК «ШКОЛА России»)

Предмет: Литературное чтение

Класс :3 «А»

Тема урока: М. Ю. Лермонтов.

Тип урока: комбинированный

Цель урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством М.Ю. Лермонтова; развивать умения выразительно читать произведение, передавая интонацией настроение, находить нужный отрывок в тексте по вопросам.

Задачи урока:

1.Образовательные: знакомство детей с биографией и творчеством М.Ю. Лермонтова, познакомить детей с его произведениями, продолжить работу над совершенствованием навыка чтения; правильностью, беглостью, скоростью, осознанностью и выразительностью; продолжить работу над выработкой хорошей дикции; формировать читательские умения у детей при работе с текстом, активизировать «вдумчивое чтение», т.е. умение думать над произведением до чтения, во время и после чтения; формировать умение логично и аргументировано излагать свои мысли во время устной речи.

2. Развивающие: развивать устную речь учащихся; формировать читательскую самостоятельность, развивать образное и логическое мышление, воссоздающее творческое воображение  детей; развивать артикуляционный аппарат, дикцию, словарный запас учащихся; расширять кругозор детей; развивать умение анализировать, обобщать, сопоставлять, и другие логические операции мышления; развивать фонематический слух.

3. Воспитательные: воспитание интереса к миру русской поэзии и жизни талантливых людей; воспитание усидчивости, взаимоуважения; воспитание умения работать дружно, согласованно с одноклассниками.

Оборудование: выставка книг М.Ю. Лермонтова, портрет М.Ю. Лермонтова; компьютерная презентация по теме «М.Ю. Лермонтов»;

 

 

Ход урока

Этап урока

Действия учителя

Организационный момент

(1-2 минуты)

 

- Какой сегодня чудесный день! Я улыбаюсь вам, а вы улыбнитесь мне и друг -другу. Как хорошо, что мы сегодня все вместе. Мы спокойны и добры, мы приветливы и ласковы. Мы здоровы.

Давайте наш урок начнем с пожелания друг другу добра. Повторяйте за мной.

Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно - я тебе помогу.

Сделайте глубокий вдох носом и вдохните в себя свежесть, доброту и красоту этого дня. А выдохните через ротик все обиды и огорчения.

- Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдет интересно и увлекательно.

Речевая разминка

- Прочитайте стихотворение самостоятельно.

Выхожу один я на дорогу;

Сквозь туман кремнистый путь блестит;

Ночь тиха. Пустыня внемлет богу,

И звезда с звездою говорит.

В небесах торжественно и чудно!

Спит земля в сияньи голубом...

Что же мне так больно и так трудно?

Жду ль чего? Жалею ли о чем?

М. Лермонтов

- Прочитайте с интонацией удивления (еще: с утвердительной интонацией, с интонацией раздражения, с интонацией восхищения, с веселой интонацией).

- Прочитайте выразительно.

Актуализация знаний.

- Знаете, кто написал это стихотворение?

- Прочитайте, что здесь написано. (Лермонтов Михаил Юрьевич.)

ВОТНОМРЕЛ ЛИАХИМ ЧИВЕЬРЮ

 

Постановка цели урока

(4-5 минут)

- Посмотрите на портрет писателя. Знаете ли вы его произведения?

- Что вы о нем знаете? (Ответы детей.)

- Определите тему и цели урока.

Изучение нового материала

 

  Знакомство с жизнью и творчеством М.Ю. Лермонтова

- Откройте с. 140-141. Посмотрите на этот разворот. Что вы видите, что можете еще сказать об этом писателе? (Ответы детей.)

- Послушайте небольшой рассказ, который поможет вам не только вспомнить, но и узнать новое о писателе.

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841) был очень талантлив. Он не только писал стихи, прозу, но и был удивительно музыкально одарен, пел, сочинял музыку на собственные стихи.

Стихотворение Лермонтова привлекло внимание композиторов. Среди них была Елизавета Сергеевна Шашина (1805-1903) - певица, занявшаяся сочинением музыки после потери голоса. Благодаря ей романс «Выхожу один я на дорогу» стал популярным. В наши дни он звучит в исполнении знаменитых оперных и эстрадных певцов.

- Послушаем и мы этот романс. (Учитель включает запись.) .

Физкультминутка
 (4-5минут)

 

Поднимает руки класс - это раз,

Повернулась голова - это два,

Руки вниз, вперед смотри - это три,

Руки в стороны пошире развернули на четыре,

С силой их к плечам прижать - это пять,

Всем ребятам тихо сесть - это шесть.

Закрепление нового материала

1. Чтение статьи о М.Ю. Лермонтове

(Текст на с. 142-143 читают хорошо читающие ученики.)

2. Вопросы после чтения (Работа в парах.)

- Перечитайте текст. Составьте по нему вопросы одноклассникам.

- Проверьте себя: внимательно ли вы читали?

1) Как звали маленького Михаила Юрьевича? (Мишель.)

2) Где он жил? (В селе Тарханы, недалеко от города Пензы.)

3) Кто воспитывал будущего поэта и писателя? (Бабушка.)

4) Что особенного было в речи маленького Мишеля? (Он часто говорил в рифму.)

5) Когда Россия открыла стихи великого поэта - молодого офицера Лермонтова? (В дни, когда вся Россия оплакивала гибель великого поэта Пушкина.)

6) Как назывались эти стихи? («На смерть Поэта».)

7) Сколько лет прожил М.Ю. Лермонтов? (27.)

Итог урока

(Итог урока 2-3 минуты)

- Чем занимались на уроке?

- Что нового узнали о Лермонтове?

Домашнее задание

Подготовить сообщение о М.Ю. Лермонтове.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 092 354 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Технологическая карта по чтению 3 класс К.Г.Паустовский "Заячьи лапы". Урок №1.
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Константин Георгиевич Паустовский
  • 12.01.2022
  • 118
  • 1
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.01.2022 141
    • DOCX 18.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ковалёва Виктория Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 37334
    • Всего материалов: 82

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой