Конспект урока по литературному чтению Г.Троепольский. Белый Бим Черное ухо. (отрывок из повести)

Литературное чтение 4кл            Дата «___»________ 20__г                                                                                      

Тема урока: Г.Троепольский.  Белый  Бим Черное ухо.  (отрывок  из  повести)

Цель  урока: Читать  и  анализировать литературный текст, выделять основные проблемы текста, развивать  творческое  воображение  и   аналитическое  мышление.

Ожидаемые  результаты:

предметные: развитая  способность  полноценного  восприятия  художественного  произведения;

личностные: обогащение  чувственного  и  нравственного  опыта  на основе  постижения  ценностного  содержания  текста;

системно-деятельностные:   умение  устанавливать  причины  действий  героя,  персонажей  и  выделять  главное  в  прочитанном.

Оборудование: портрет  Г. Троепольского, книги  писателя,

фрагменты-кадры  фильма «Белый Бим Черное  ухо» (режиссер  С. Ростоцкий), рисунки  Бима.

Межпредметные  связи: с  уроками  познания  мира, изобразительного искусства.

Тип  урока: урок - исследование.

                                          Х О Д   

I. Организационный   момент.

II.  Сообщение  темы  и  цели  урока.

Еще  одно   прекрасное  художественное  произведение, которое   мы  прочитаем, обсудим  и  задумаемся  над  его  содержанием:  «Белый  Бим   Черное  ухо».

III.   Мотивация  учебной  деятельности.

Название   книги  говорит  о  том,  что  героем  является  собака.  Но  так  ли  это? 

IV.  Актуализация   опорных  знаний.

Какие  произведения    о  животных   вы  читали?   Чем  они  запомнились вам?

V. Усвоение  новых  знаний.

1.О  писателе – Г. Троепольском.(презентация)

Гавриил Николаевич Троепольский  (1905–1995.)    Писать начал с конца тридцатых годов. Самая известная его книга – повесть «Белый Бим Черное ухо» – написана в 1971 г. Ей предшествовали очерки, рассказы, повести, роман, киносценарий. Агроном по образованию, писатель видел основную цель своего творчества в воспитании доброты, доверия, дружбы, преданности, верности долгу, умению чувствовать и беречь природу, понимать и сопереживать другому человеку.

В 1975 г. за книгу «Белый Бим Черное ухо» автор удостоен Государственной премии СССР.

2.  Запись    темы  урока, цитата  из  текста  

Щенок шотландского сеттера    родился с неправильным окрасом– вместо черного, он был белым с рыжим крапом, одно ухо черное. Несмотря на племенной брак, Бима взял к себе немолодой писатель Иван Иванович, увлекающийся охотой и любящий природу.

3.  Чтение    текста.

4.  Беседа  по  содержанию.

– Какие отношения связывали Бима и его хозяина?

–  Хозяин Бима – Иван Иванович – ветеран войны. С войны у него под сердцем остался осколок. Жена его умерла. Одиночество Ивана Ивановича скрашивает заботливый и умный щенок по имени Бим.

–   Кем  был  Иван  Иванович ?                                                                                                                   -   Иван Иванович писатель. У человека и собаки складываются трогательные отношения взаимного уважения, понимания. Бим для Ивана Ивановича не просто собака. Это друг, который делит с ним минуты грусти.

–  Какие чувства они испытывали друг к другу?

–  Каждый понимал каждого и не требовал больше того, что мог дать…

–   Можно  сказать, что  Бим –  думающий  пес, умный.  Найдите в  тексте  строчки, подтверждающие это.

VI. Первичная  проверка  знаний  и  способов  деятельности.

  –  Над  чем  заставляет  задуматься  прочитанный  отрывок  из   повести?

  –   Только  ли  одиночество  сблизило  человека  и  собаку?    

VII.Закрепление  знаний.   Пересказ   отрывка.

VIII.  Рефлексия.

 –   Я  продвинулся  в  работе  над  текстом.

 –  Меня  поразили  отношения  между  человеком  и  собакой…

 IХ.    Домашнее  задание.   Прочитать отрывок повести стр 48-52, отвечать на вопросы.