Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению (К УМК Л.Ф. Климановой и др. (Школа России)) Тема:" Л. Толстой «Котенок», «Правда всего дороже»".

Конспект урока по литературному чтению (К УМК Л.Ф. Климановой и др. (Школа России)) Тема:" Л. Толстой «Котенок», «Правда всего дороже»".

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Л. Толстой «Котенок», «Правда всего дороже».


Цели: познакомить учащихся с поучительными рассказами JI.H. Толстого; учить составлять план; развивать внимание, логическое мышление, творческие способности; совершенствовать технику чтения; воспитывать честность, доброе отношение к животным.

Планируемые результаты: учащиеся должны уметь воспринимать на слух художественные произведения; соотносить смысл пословицы и прозаического произведения; составлять план рассказа, пересказывать текст подробно, выборочно; характеризовать героев на основе анализа их поступков, авторского отношения к ним.

Оборудование: портрет JI.H. Толстого, его книги; карточки (текст для речевой разминки, задания).

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Проверка домашнего задания

Послушаем, какие рассказы получились у вас на тему «Остаться у разбитого корыта».

  1. Речевая разминка

Сенька-везенька,

Вези бабу на санках.

Санки скок,

Сеньку в лоб.

  • Прочитайте медленно (еще: с ускорением, грустно, весело).

  • Прочитайте выразительно.

  1. Постановка целей урока

1.Работа с пословицами

  • Прочитайте пословицы, объясните их смысл.

  • Всякий правду любит, да не всякий ее скажет.

  • За одну правду хвалят, а за другую бьют.

  • Засыпь правду золотом, затопчи ее в грязь, а она все наружу выйдет.

2.Рассказ «Правда всего дороже»

  • Прочитайте рассказ JI.H. Толстого «Правда всего дороже».

О каком человеческом качестве хотел напомнить нам автор?

  1. Физкультминутка

  2. Работа по теме урока

1.Первичное чтение и словарная работа

(Учитель и учащиеся читают рассказ «Котенок». Одновременно ведется словарная работа.)

Подле — около.

Амбар — сарай.

Что было духу - очень быстро.

2.Обсуждение рассказа

  • Какое впечатление произвел на вас этот рассказ?

  • Что вы можете сказать о Васе? Какой он?

  • Найдите отрывок к иллюстрации в учебнике, прочитайте его.

3.Составление плана

  • Разделите рассказ «Котенок» на части. Получится план. Подготовьте по нему пересказ.

1. У Кати и Васи пропала кошка.

2………………………….

3……………………………

4…………………………..

5……………………………

6. Вася спасает котенка.

4.Пересказ по плану

(Учащиеся пересказывают рассказ по составленному плану.)

VII. Рефлексия

Что вы узнали на уроке?

  • За что вы похвалили бы себя?

  • Что вам захотелось сделать после этого урока?

VIII. Подведение итогов урока

  • С какими рассказами вы познакомились на уроке?

  • Какие качества ценятся в людях?

Домашнее задание

Подготовить рассказ о своем любимце (тем, у кого никого нет, можно приготовить пересказ текста «Котенок»),










Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров67
Номер материала ДБ-353347
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх