Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению "Картины весны в произведениях А.П.Чехова, А Фета, А.Барто
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по литературному чтению "Картины весны в произведениях А.П.Чехова, А Фета, А.Барто

библиотека
материалов

дата:

Тема: Картины весны в произведениях А. Чехова, А. Фета, А. Барто.

Цели: познакомить учащихся со стих А. Чехова, А. Фета, А. Барто, развивать память, внимание, навыки выразительного чтения, формировать навык сравнения и анализа, прививать любовь к природе и русской словесности

планируемые результаты: учащиеся научатся прогнозировать содержание произведения, определять их содержание по названию, читать выразительно, передавая настроение стихотворения, сравнивать произведения разных поэтов на одну тему, представлять картины весенней природы и находить в стих-ии те слова, которые помогают представить эти картины

ход урока

1. орг. момент

2.проверка домашнего задания

3. речевая разминка

прочитайте стих

МАРТУ ДРЕМЛЕТСЯ ЛЕГКО

Вскрылись черные дороги -

Солнце греет горячо,

Но в сугробе, как в берлоге,

Марту дремлется легко.

По нему еще на лыжах

Пробегают смельчаки.

Спит он сладко и не слышит,

Что смеются ручейки НОВИЦКАЯ.Г.

- Начните читать медленно и постепенно ускоряйте темп

- Начните читать шепотом и постепенно увеличивайте силу голоса

-громко и постепенно переходите на шепот

- прочитайте стих с разной интонацией

- о ЧЕМ ЭТО СТИХ-ИЕ?

- Почему автор считает, что " Марту дремлется легко"?

4. ПРОВЕРКА ДОМ.ЗАДАНИЯ

- Посмотрим ваши иллюстрации к стихотворениям о весне.

5. РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА

(электронное сопровождение к уроку)

- Прочитайте название произведения А.Чехова. Как вы думаете, о чем он может быть?

-Прочитаем и проверим ваши предположения.

-Какими чувствами хотел поделиться с вами автор?

- Прочитайте, как автор описывает солнце. найдите олицетворение.

Лучи (что делают?) ... .

Попробуйте найти еще одно олицетворение

Река (что делает?) ... .

- Чем, по мнению Чехова, хорошо заниматься весной? А то любите делать вы?

6. Физминутка

7. продолжение работы по теме урока

БИОГРАФИЯ ЧЕХОВА

Антон Чехов – великий русский писатель-драматург, автор юмористических рассказов. Чехов, не только выдающийся русский литератор, но и общепризнанный классик мирового значения. По основной профессии А. П. Чехов был врачом, и на протяжении всей жизни совмещал литературную карьеру с медицинской. Им написано более 900 различных произведений, некоторые из которых переведены на 100 и более языков. Наиболее известные работы Чехова включают пьесы: «Три сестры», «Чайка», «Вишневый сад», «Дядя Ваня», рассказы: «Каштанка», «Палата №6», «Дуэль», «В овраге» и т.д.

Интересные факты о Чехове

  • Антон Павлович Чехов очень любил подписывать свои рассказы интересными псевдонимами, которых насчитывалось около 50. Самым популярным среди них был Антоша Чехонте.

  • В семье Чехова считалось, что фамилия их рода происходит от предка чеха.

  • У Чехова было две любимых собаки породы такса, которым он дал необычные имена — Бром Исаевич и Хина Марковна.


2. А.ФЕТ "УЖ ВЕРБА ВСЯ..."

- Прочитайте первую строфу стих-ия и рассмотрите иллюстрацию. Предположите, о чем это стих-ие.

-Уточним значение некоторых выражений. Как вы понимаете выражения весна душистая, какой-то тайной жаждою мечта распалена?

Что увидел поэт весной? Прочитайте.

Нарисуйте весеннюю картину словами.

Прочитайте стих-ие выразительно.

3.А БАРТО "апрель"

- ПРОЧИТАЙТЕ СТИХ-ИЕ И РАССМОТРИТЕ ИЛЛ-ИЮ. ПРЕДПОЛОЖИТЕ О ЧЕМ ЭТО СТИХ-ИЕ.

- Прочитайте его

- Какие картины наблюдают А фет и А.Барто? С каким настроением говорят о них?. Радуются или грустят?

Сравните произведения о весне,которые мы прочитали. Все ли они передают радость от прихода долгожданной весны?

- Одинаково ли поэты изображают весну?
8. Рефлексия

-Выберите и продолжите любое предложение

*на сегодняшнем уроке я узнал ...

*на этом уроке я похвалили бы себя за ...

* после урока мне захотелось...

*Сегодня я сумел ...

9. подведение итогов урока

- Стих. какого поэта мы сегодня читали?

- понравилось вам стих?

- какие строчки вам особенно запомнились?

Домашнее задание

1. подготовить выраз. чтение к стих-ию

2 нарисовать иллюстр к понравив. стих

3. принести сборники произведений русских поэтов о весне



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров860
Номер материала ДВ-484877
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх