|
2. Подготовка к
восприятию.
|
Что вы уже
знаете о Константине Григорьевиче Паустовском?
Константин
Георгиевич Паустовский родился в Москве, в семье железнодорожного служащего.
В его семье любили театр, много пели, играли на рояле. Учился в Первой
классической Киевской гимназии. Много читал, писал стихи.
Ещё в
последнем классе гимназии был напечатан его первый рассказ. После этого он
решил стать писателем. Паустовский был
вожатым на московском трамвае, работал в санитарном поезде, он много путешествовал по
России. Каждая поездка - это книга..
Во время Великой Отечественной войны был
военным корреспондентом. После войны впервые побывал в Италии, Турции,
Греции, Швейцарии и т.д. Константин Дмитриевич Паустовский известен многим
читателям.
В его творчестве есть рассказы и сказки
для детей. В своих произведениях он сердечно и просто, с большой теплотой
изображал нашу родную природу, наш народ и нашу историю.
Что
вы уже читали из творчества К.Г. Паустовского?
Посмотрите,
какое произведение мы с вами будем сегодня читать?
Как
вы думаете, о чём этот рассказ?
|
Константин
Григорьевич Паустовский писал рассказы и стихи.
«Заячьи лапы», «Кот
– ворюга», «Корзина с еловыми шишками».
«Стальное колечко».
О колечке, которое
творило волшебство.
|
Коммуникативные:
-слушать и понимать
речь других.
- учёт разных
мнений и умение обосновать собственное.
- речевая
деятельность.
Регулятивные:
- прогнозирование
|
|
3. Решение учебной
задачи:
- первичное
восприятие текста;
- проверка
восприятия;
- анализ текста
(поиск).
|
Я начну
читать, а вы следите глазами, потом я попрошу, кого – нибудь продолжить.
(В перерывах между
чтением отрывков поясняются незнакомые слова).
Суровая (погода) -
холодная, неблагоприятная для жизни
Тесовые крыши
- сделанные из тонких
досок.
Тёс – тонкие доски.
Талая вода – это растаявшая вода после заморозки.
Махорка – вид травянистых растений, табак
Затянуться –
закурить.
Ситцевый (мешочек)
- из лёгкой хлопчатобумажной ткани.
Лязг
– производимый ударом металлом о металл или камень.
Шесток - площадка
перед устьем русской печи.
Скорый (поезд) -
совершающий быстрое движение в короткий промежуток времени.
Большая охота -
сильное желание
Добрая (горсть) –
большая
Шинель –
форменное солдатское или офицерское пальто со складкой на спине и хлястиком.
Белый свет -
посмотреть мир
Завалинка - закрепленная с боков невысокая земляная
насыпь, примыкающая снаружи к стенам избы.
Колун – топор
Лещина - Лесной кустарник, дающий орехи со съедобным
ядром, орешник.
Стреха – нижний,
свисающий край крыши, избы, деревянного дома.
Сапёр –
военнослужащий который обезвреживает мины.
Боец - участник боя,
сражения; воин, солдат.
-
Понравилось ли вам это произведение?
- Чем
понравилось?
- Кто
главный герой произведения?
-
Почему именно Варюша, а не Варя или Варенька?
- Как
вы думаете, сколько ей лет?
-
Посмотрите на доску, выберете те качества, которыми обладает Варенька.
(На
доске таблички со словами, обозначающие качества человека)
-
Почему люди носят кольца?
На Руси в старину кольца были
необходимой принадлежностью украшения рук, как мужчин, так и женщин; их
носили цари и царицы, бояре и крестьяне. Их оставляли в наследство.
Изготавливались кольца из золота, серебра, меди, украшались драгоценными
камнями.
С тех пор кольца стали
самым распространенным украшением. Хотя их роль была разная. Были такие
перстни, в которых держали яд. А были кольца, которые несли любовь.
-
Найдите в учебнике сцену встречи Варюши с бойцами.
- Причитаем по ролям, кто нам нужен?
- Что вы можете сказать о поступке Варюши?
А бойца?
-Почему
солдат подарил девочке колечко?
-Называем
палец и соответствующее чудо.
- Про
какой палец забыл сказать боец?
- Как отнесся дед Кузьма к горю Вари?
Найдите в тексте.
- Почему дед Кузьма так равнодушно отнесся к горю Вари?
- Кого дед Кузьма посоветовал взять в помощники?
Найдите описание воробья в книге.
- Смог ли он помочь Варе?
-Как вы думаете, колечко ли вылечило деда?
- Нашла
ли Варюша колечко? Как это было? Найдите в тексте.
Возьмите
конверты, которые у вас на столах и достаньте от туда таблички, поставьте их
в нужном порядке, что бы получился план рассказа.
Кто
желает выполнить задание на доске?
Проверяем.
|
Варюша.
Ласковое звучание
имени.
6 – 7
Обычные кольца для
красоты, а обручальные в знак брака.
На платформе
сидели два бойца…
Автор, Варюша,
боец.
За доброту, за бескорыстие, за душевную щедрость
Средний –
здоровье.
Безымянный -
большущая радость.
Указательный -
увидишь весь мир.
Мизинец
Дед Кузьма обрадовался махорке …
Он не знал, для чего предназначалось
колечко?
Воробья Сидора
Старый воробей Сидор…
Нет. Но Сидор
скосил глаза…
Дедушка поправился оттого, что Варюша всю зиму заботилась о
нём, выхаживала его.
Варюша нашла в
лесу старую…
План.
-
Варюша отправилась в путь.
-
Встреча с бойцом.
-
Потеря стального колечка.
-
Неудачные поиски колечка.
-
Стальное колечко найдено.
-
Большая радость.
|
Познавательные:
- смысловое чтение
- анализ объектов
- поиск и выделение
необходимой информации;
Коммуникативные:
- учёт разных
мнений обосновать собственное
- умение с
достаточной полнотой и точностью выражать
свои мысли.
Логические:
- построение логической цепи
рассуждения.
|
|
4. Вторичный синтез
(обобщение).
|
Так
какое произведение перед нами? Рассказ или сказка? Объясните, посоветуйтесь
друг с другом.
Какая
героиня ещё есть в рассказе?
Найдите
в тексте, прочитайте.
Паустовский
умел
увидеть в обыкновенном необычное, его произведения всегда событийны, и любое
происшествие кажется необычным, выходящим из привычного ряда вещей. Звери и
птицы способны вести с человеком очень интересный диалог, при этом основная
авторская мысль всегда выражена ненавязчиво и тонко. Сказки Паустовского
отличает какое-то особое изящество, они написаны простым и емким языком.
Сейчас
поиграем в игру на внимательность, я вам буду задавать вопросы, а вы будете
отвечать на листочке Да или Нет.
1. Дед Данил и Варюша жили в деревушке Моховое.
2. В субботу Варюша пошла за махоркой в соседнее село
Переборы.
3. На платформе девочка встретила двух бойцов.
4. Боец попросил подарить ему махорки.
5. Боец отсыпал в карман шинели добрую горсть махорки.
6. Боец надел Варюше на средний палец маленькое
серебряное колечко.
Проверка
теста. Результат.
Где
в рассказе главная мысль? Найдите в тексте.
В том,
что нужно успевать делать добро.
Ведь
если бы Варенька не ухаживала за дедом, то выздоровел бы он?
|
Это рассказ –
сказка.
Весна.
1. Нет
2. Нет
3. Да
4. Нет
5. Да
6.Нет (Стальное - из твёрдого серебристо-серого
металла.)
Нет
|
Познавательные:
- поиск и выделение
необходимой информации.
Логические:
- построение логической цепи
рассуждения.
Личностные:
- адекватное
реагирование на трудности;
- развитие
эмоционально-нравственной отзывчивости
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.