Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по литературному чтению 3 класс УМК Планета Знаний А.И.Куприн "Завирайка" Тема : Знакомство с рассказом А.И.Куприна «Завирайка».

Конспект урока по литературному чтению 3 класс УМК Планета Знаний А.И.Куприн "Завирайка" Тема : Знакомство с рассказом А.И.Куприна «Завирайка».

Скачать материал

Конспект урока по Литературному чтению в 3 классе

УМК «Планета Знаний»

Тема : Знакомство с рассказом А.И.Куприна «Завирайка».

Цель:

- познакомить с творчеством А.И. Куприна «Завирайка».

Задачи:

-сформулировать тему и цель урока;

-познакомить с рассказом А.И.Куприна «Завирайка»;

-проанализировать рассказ;

-перевести проблемную ситуацию рассказа  в русло сегодняшнего дня;

-вызвать живой отклик в душе ребенка по отношению к «Братьям нашим меньшим»;

-на примере данного произведения обсудить нравственные проблемы(об отношении человека к окружающему миру; о любви к животным ; каким должен быть «Хозяин Вселенной»).

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

1.Организационный момент

Все сумели мы собраться,

За работу дружно взяться.

Будем думать, рассуждать,

Можем мы урок начать.

-Меня зовут Алина Азатовна, сегодня урок литературного чтения буду вести я. Проверьте вашу готовность к уроку (учебник и т.д.). Можем приступать.

-Сегодня мы с вами познакомимся с рассказом Александра Ивановича Куприна.

-Но сначала давайте проверим домашнее задание.

2.Актуализация опорных знаний

-Ребята, кто-нибудь знаком с творчеством А.И.Куприна? Какие произведения вы уже изучали? (Назовите).

-А что вы знаете об А.И.Куприне? Так давайте я вас с ним познакомлю. ( 7 сентября 1870 года в городе Наровчат Пензенской губернии произошло знаковое событие для 19 века: появился на свет Александр Иванович Куприн . По отцовской линии он был родом из дворян, а по материнской – из татарских князей.  А.И.Куприн являлся русским писателем и переводчиком , его произведения отличались особой реалистичностью, свои рассказы он строил на жизненных впечатлениях. Так же , он любил писать рассказы для детей.)

-И сегодня мы с вами познакомимся с одним из его рассказов.

-С какими произведениями Куприна вы уже знакомы?

3.Открытие новых знаний

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Откройте учебник на стр.104. Прочитай (ученик) название рассказа.

-Может, есть кто уже знаком с этим рассказом?

-А кто-нибудь знает что же или кто же такой Завирайка?

-Нет, так давайте я вас с ним познакомлю.

-Завирайка- это охотничья собака, она очень умная и сообразительная.

-Как вы думаете: от какого слова образовано слово Завирайка?(Слово Завирайка образовано от слова врать, запутаться во лжи). Прочитав рассказ,  мы с вами поймем, правильно ли дали кличку собаке.

-Ребята, поднимите руку те, у кого есть домашние животные.

-Поднимите руку те, у которых домашним животным является собака.

-Какими качествами обладает ваша собака? (На протяжении тысячелетий, собака считается самым верным другом человека. Собаки  очень умные, смелые и отважные.  И наш Завирайка не исключение.)  А хотите познакомиться с ним поближе?

-Прежде чем мы прочтем рассказ, познакомимся со значением некоторых слов.  Ваша задача- правильно сопоставить понятия с их определениями.

ретиво

усердно,старательно,прилежно

бескорыстный

нет стремления к выгоде, наживе, жадности

тулуп

длинная, не крытая сукном одежда

пола

край нижней части одежды

картечь

крупная дробь для охотничьего ружья

усадьба

дом с садом, огородом

подлесок

кустарник, мелкие деревья в лесу

-Теперь мы с вами познакомились с незнакомыми словами и можем приступить к прочтению рассказа.

-Я начинаю читать, а Амир и Данияр будут мне помогать  в этом.

-Ребята, поднимите руки те, кому понравился рассказ.

-Какие чувства у вас вызвало произведение?

-О чем нам рассказывается в нем?

- Я вижу что вы подустали. Давайте сделаем физминутку.

 

Вот у нас физкультминутка

Наклонились ну-ка, ну-ка

Распрямились, потянулись

А теперь назад прогнулись.

Разминаем руки, плечи,

Чтоб сидеть нам было легче.

4.Закрепление нового материала

-Сейчас читаем по цепочке , я начинаю читать по два предложения , а продолжает первая парта первого ряда и так по цепочке.

-Давайте определим некие правила: когда читает сосед- ему не мешаем; внимательно следим где читает ваш одноклассник.

-(прочитали)

-В какое время года происходит событие? (Весна)

-Какие признаки есть в тексте, указывающие на то, что весна ранняя? (Стало попахивать весною. Снег сковал движения . Всем было тяжело идти).

-Какие слова использует Куприн для её описания? Найдите в тексте. (Зима переламывалась. Издалека стало попахивать весною).

-Является ли природа героем данного произведения?

-А кто является главным героем рассказа?

-Давайте попробуем собрать словесный портрет Завирайки.(стр. 104.

-Как представлял Завирай людей?  Почему собака представляла людей огненными? (Когда охотники стреляли из ружья, и оттуда вырвался язычок пламени.  Ну, а как мы знаем любое животное боится огня, это её инстинкт.  И из-за этого они побаиваются людей). 

-Ребята, на странице 104 найдите описание того как вел себя Завирайка на охоте.

-Что случилось на охоте? (Патрашка попал в капкан)

-Кто известил об его исчезновении?

-Ребята, найдите отрывок на стр. 106 ,в котором говорится о том, как известно о пропаже ПатрашкиЗавирайка.(со слов ‘Завидев меня’)

-Что подумал автор? (Что Завирайка почуял волка.  Тогда автор перезарядил ружье и пошел за ним).

-Почему Завирай радостно запрыгал?  (он догадался что его поняли и хозяева спасут Патрашку).

-Кто догадался первым что не волк волновал Завирая?(охотник Арапов).

-А как же он это понял?

-Как вел себя Завирайка дальше?  Почему? (Он вел охотников спокойно и уверенно. Собака поняла ,что ее слушаются).

-Долго искали Патрашку? (Долго. Они прошли верст 5-6).

-Прочитайте ,как наконец-то нашелся Патрашка. (стр. 106…Наконец… до конца абзаца).

-Как встретил Завирай Патрашку? (Завирай начал ретиво метаться, весело лаял. Это доказывает еще раз радость Завирая).

-Мог Патрашка добраться с капканом до дома? (мог, если бы было морозно и снег не прилипал).

-А почему же этого не случилось?  Что ему помешало? Прочитайте. (но липкий, сырой, мягкий снег… Стр. 106).

-Как вел себя Завирайка, когда высвободили Патрашку? (Завирай всю дорогу не мог успокоиться и отчаянно весело лаял.)

-Как выразил благодарность охотникам Завирай? (Он кидался передними лапами на грудь,наровил лизнуть в губы) стр. 107

-Как вел себя Завирайка с Патрашкой? (он облизывал его схвоста и с головы.)

5.Подведение итогов урока. Рефлексия

-Ребята,какими душевными качествами обладает наш Завирайка?(доброта, сопереживание, четкость).

-А как вы это поняли, по каким его поступкам?

-А чем же отличался Завирай от других собак?

-Что означает выражение “Милая, бескорыстная собачья радость? “(собака так была рада, что друг нашелся. В жизни у людей не всегда такое встретишь!)

-Как вы думаете, почему даже за ужином говорили об этом происшествий? (автор осуждал сам себя:”Мы-люди, мы-цари вселенной, мы, умеющие считать до тысячи, не заметили по дороге отсутствия Патрашки?)

-Ребята, чему нас учит рассказ Александра Ивановича Куприна?

-Рассказ учит любить природу, любить животных, любить собак.  Учит помогать товарищу, приходить на помощь в трудную минуту. Учит верности и надежности. Учит радоваться чужому счастью.

-Вот мы познакомились с Завирайкой . Все таки подходит ли ему эта кличка или нет?  Почему?

-Можно ли считать поступок Завирая подвигом?

-Подходят ли эти пословицы к рассказу?

(Сам погибай, а товарища выручай.

На друга надеяться и сам не забудь его выручить.

Без беды друга не узнаешь.

Собака собаке на хвост не наступит.

Собака друг человека.)

6.Домашнее задание

-Подготовьте пересказ этого рассказа от имени Завирая или Патрашки.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по литературному чтению 3 класс УМК Планета Знаний А.И.Куприн "Завирайка" Тема : Знакомство с рассказом А.И.Куприна «Завирайка»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный бухгалтер

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект урока по Литературному чтению в 3 классе

УМК «Планета Знаний»

Тема : Знакомство с рассказом А.И.Куприна «Завирайка».

Цель:

- познакомить с творчеством А.И. Куприна «Завирайка».

Задачи:

-сформулировать тему и цель урока;

-познакомить с рассказом А.И.Куприна «Завирайка»;

-проанализировать рассказ;

-перевести проблемную ситуацию рассказа в русло сегодняшнего дня;

-вызвать живой отклик в душе ребенка по отношению к «Братьям нашим меньшим»;

-на примере данного произведения обсудить нравственные проблемы(об отношении человека к окружающему миру; о любви к животным ; каким должен быть «Хозяин Вселенной»).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.11.2019 3626
    • DOCX 24.9 кбайт
    • 165 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Габдрафикова Алина Азатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Габдрафикова Алина Азатовна
    Габдрафикова Алина Азатовна
    • На сайте: 4 года и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10823
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 31 региона

Мини-курс

Классики русской педагогической мысли

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление рисками в бизнесе: анализ, оценка и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные тенденции в управлении и бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе