181210
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по литературному чтению "Край родной,Красноярский"

Конспект урока по литературному чтению "Край родной,Красноярский"

библиотека
материалов



Тема: Край родной, Красноярский.

Тип урока: обобщение

Цель: организовать деятельность учащихся по выявлению характерных признаков произведения в стихотворной форме, воспевающего красоту родного края и гордость за него.


Планируемые образовательные результаты:

Анализирует произведение в стихотворной форме

Характеризует стихотворение

Выстраивает сотрудничество с одноклассниками при выполнении совместной работы

Планирует свои действия в соответствии с поставленной задачей

Оборудование: Учебник, альбомы, краски, кисти, цветные карандаши, фломастеры, листы А4

Ход урока:

1.Эмоциональный настрой.

2.Актуализация

Как называется наш край, в котором мы живём?

Как называется столица нашего края?

Главная река нашего края?

Нам выпало огромное счастье - жить на нашей великой земле. Красноярский край огромен и неповторим. О красотах родного края создано много произведений красноярскими писателями и поэтами. Жить в нашем крае и не восхищаться красотой природы невозможно. Но для каждого край свой особенный, каждый его видит по-своему.

Наш край –это сила!

Наш край, ты могуч!

Давно был острогом,

Но поднялся до туч!

И есть в нашем крае

Река Енисей.

И нет её краше ,

Могучей, сильней!

По ней очень чинно

Плывут корабли.

Живёт в ней Царь –рыба.

Гордость страны.

Таким видит наш край твой сверстник Лучеко Алёша.

Я думаю, вы догадались о чём пойдёт речь на нашем уроке.

3. Определение темы урока.

Сформулируйте тему урока.

Да, действительно мы будем говорить, как описывают наш край

поэты Красноярского края .

4. Систематизация знаний.

Работать будем в группах.

Распределите обязанности между собой, за тем каждый выполняет свою часть работы, совместно проверяете выполнение работы каждого и готовите выступление.

Каждая группа получает своё задание

Группа №1 работает с произведением И.Рождественского «Мой край»

Групп № 2 А. Третьяков

Группа № 3 И.Кузнецова

Ребята, вы можете воспользоваться приложениями.

Работа по инструкционной карте в группе

1. - Всем прочитать стихотворение 2 раза

- третий раз читает кто – то один, остальные внимательно слушают

2. Заполнить таблицу









3) найти рифмы

4) создать рисунок по содержанию стихотворения

5)найти синонимы в тексте

5. Рефлексия деятельности

Учащиеся оценивают представленные результаты групп, определяя удачные моменты и указывая на недочёты.
























Приложение № 1

Типы текстов

- повествование (рассказ о событиях, поступках героев) - ? что произошло? Что случилось?

-описание (словесное «рисование» предметов, людей, явлений природы) - ? какой? Каков?

-рассуждение ( объяснение причин явлений, событий, доказательство определённой мысли) - ? почему? Отчего?

Стиль текста

Стили текстов

-научный (излагаются научные сведения: энциклопедии, справочники, учебники)

-художественный (в этом стиле написаны все художественные произведения: рассказы, сказки, стихи)

-публицистический (пишутся тексты в средствах массовой информации: газеты, журналы)

-деловой (предназначен для составления деловых бумаг: заявления, объяснительные, автобиография, расписка, доверенность)

-разговорный (для общения с друзьями, знакомыми, родственниками в неофициальной обстановке)

-научно – популярный (научные сведения написаны доступным языком)

Форма текста

Формы текстов:

- стихотворный (ритм и рифма)

-прозаический (свободная речь без рифмы)

Жанр произведения

Литературный, фольклор (УНТ)



















Мой край

Игнат Рождественский

Где ещё найдёшь края такие,

Хоть пройди полсвета, полземли?

Здесь у нас потоки буревые,

Соболя, пшеницы наливные,

Лиственницы, скалы, хрустали.



Здесь у нас морошка и черника,

Сливы , не боящиеся зим,

Люди здесь от мала до велика

Хлебосольством славятся своим.



Где найдёшь места такие в мире,

Столько птиц и рыбьих косяков.

Столько леса, пашен и лугов,

Столько светлой, необъятной шири;

Я себя не смыслю без Сибири,

Без моих родных сибиряков!















Анатолий Третьяков

Веками прирастать Сибирью будет

Могущество России.

Нелегко здесь утверждались удалые люди,

Пришедшие вослед за Ермаком.



Родимый край! Саянские отроги,

И степь, и тундра… И во всей красе

Тайга на скалах, где кипят пороги,

Весь в облаках, как в льдинах, Енисей.



Какая мощь в тебе, мой край таёжный!

И нет тебя прекрасней и родней.

Как хорошо, что здесь порою можно

С природой побывать наедине.























Кузнецова Ирина

Велики его просторы:

Реки, скалы и озёра.

Много здесь полей ,лесов,

Чья красота- сюжет для снов.



Полная тайн зимой сторона.

Много белого снега и льда.

Но скоро наступит лето,

И будет земля согрета.



Будут пахнуть ,деревья цветы,

Громовые раскаты слышны.

Будет зреть на полях урожай,

Ветерок, свою песню сыграй!



Рыбы, птицы и звери снуют,

Лучше в мире жилья не найдут!

Здесь весёлые дети растут

И счастливые люди живут!





























































Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.