1285753
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по литературному чтению "Литературные сказки" 1класс

Конспект урока по литературному чтению "Литературные сказки" 1класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок-обобщение по литературному чтению в 3 классе

(учебник «Родная речь» часть 1, автор Голованова Г.М., Горецкий В.Г.) по теме: «Литературные сказки»


Цель: - обобщить знания учащихся по изученным сказкам.

Задачи: - обобщить знания детей о писателях-юбилярах, авторов изученных сказок;

- развивать умение анализировать, сравнивать художественные тексты, обобщать;

- развивать монологическую речь;

- воспитывать трудолюбие, взаимопомощь, взаимовыручку, чувство коллективизма.


Ход урока:


I Вступительное слово.

Сказка – ложь, да в ней намек

Добрым молодцам урок.

А.С.Пушкин

- Любите ли вы сказки?

- Вспомните, какие русские народные сказки мы с вами читали? («Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси-Лебеди», «Иван-царевич и серый волк», «Два Мороза», «Каша из топора» и др.)

- Почему эти сказки называются народными? (передавались из уст в уста, не записывались, сочинял не один человек.)

- Есть ли у них автор? (нет, нельзя установить)

- Какие сказки мы называем авторскими или литературными? (сказки, которые обработаны или пересказаны автором-писателем)

- Как называется раздел, который мы с вами изучали?

- Назовите сказки, которые в него вошли. Кто их написал?

Дмитрию Наркисовичу Мамину-Сибиряку – 6 ноября было 155 лет со дня рождения.

Владимиру Федоровичу Одоевскому – 11 августа будет 205 лет со дня рождения.

Сергею Тимофеевичу Аксакову - 215 лет со дня рождения.

В этом году – эти авторы-юбиляры.


II Основная часть.

- Сегодня проверим, внимательно ли вы читали эти сказки. Для этого проведем литературную игру.


- Разделимся на 2 команды:

  1. команда: «Храбрые зайцы»

  2. команда: «Мороз Иванович»


- Перед вами круг, разделенный на сектора.

Если вам достается, например, жетон зеленого цвета – буден задан вопрос по сказке «Мороз Иванович» и т.д.


Вопросы зеленого сектора.

Владимир Федорович Одоевский «Мороз Иванович».

  1. Можно ли назвать сказку В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович» волшебной? Почему?

  2. Вспомните русскую народную сказку «Морозко». Сравните ее со сказкой В.Ф.Одоевский. Что в этих сказках общего? Чем отличаются?


Вопросы синего сектора.

Сергей Тимофеевич Аксаков «Аленький цветочек».

  1. Соответствует ли название сказки С.Т.Аксакова «Аленький цветочек» ее содержанию? Почему?

  2. Как вы считаете, изменится ли смысл сказки, если дать ей следующее название: «Алый цветок», «Подарок», «Чудище-Юдище»?


Вопросы оранжевого сектора.

Всеволод Михайлович Гаршин «Лягушка-путешественница».

  1. Можно ли считать лягушку, из сказки В.М.Гаршина «Лягушка-путешественница»- изобретательной, смелой, хвастливой, находчивой, болтливой? Выбери свой ответ.

  2. Почему не состоялось путешествие лягушки? Выбери правильный ответ:

- лягушки не умеют летать;

- прутик, на котором держалась лягушка, оказался непрочным;

- из-за хвастовства, зазнайства лягушки.


Вопросы белого сектора.

Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк «Сказ-ка про Храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост» и «Сказка про Комара Комаровича – Длинный Нос и про Мохнатого Мишу – Короткий Хвост».

  1. Как называется сборник, в который вошли эти сказки? Как вы думаете, почему Д.Н. Мамин-Сибиряк дал такое поэтическое название «Алёнушкины сказки»?

  2. Подумайте и ответьте, почему Заяц в сказке Мамина-Сибиряка, назван сначала смешным, глупым, потом – несчастным и наконец – бесстрашным, храбрым? Как бы ты его назвал?


Вопросы красного сектора.

Биография писателя.

  1. Рассказать о писателях: Д.Н. Мамин-Сибиряк, В.М. Гаршин.

  2. Рассказать о писателях: В.Ф. Одоевский, С.Т. Аксаков.


Вопросы желтого сектора.

Работа с учебником.

  1. Восстанови предложения из сказки С.Т. Аксакова «Аленький цветочек»:

- «очутилась она во дворце зверя лесного, чуда морского, во палатах высоких, каменных»;

- «и вынула она тот аленький цветочек из кувшина золоченого и хотела посадить на место прежнее; но сам он вылетел из рук ее и прирос к стеблю прежнему и расцвел краше прежнего»;

- «вот однажды и привидилось во сне молодой купецкой дочери, красавице писаной, что батюшка ее нездоров лежит; и напала на нее тоска, неусыпная, и увидал ее в той тоске и слезах зверь лесной, чудо морское, и сильно закручинился и стал спрашивать: отчего она во тоске, во слезах?»;

- «а сестрам то в досаду было, и задумали они дело хитрое и недоброе; взяли они да все часы в доме целым часом назад поставили, и не ведал того честной купец и вся его прислуга, челядь дворовая»;

  1. Восстанови по тексту Д. Н. Мамина-Сибиряка «Сказка про Храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост» опущенные слова:

- «собрались старые зайцы, сбежались маленькие зайчата, приплелись старые зайчихи».

- Объясните, почему автор употребил именно эти слова, а не какие-нибудь другие, близкие по смыслу?

  1. Найди в «Сказке про Храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост» Д.Н. Мамина-Сибиряка выражения, которыми можно заменить данные:


- сильно испугался – душа в пятки

- появился, как только о нем вспомнили – тут как тут

- убежал стремительно – задал стрекача

- ослабел, сильно устал – обессилел

- гнался, не отставая, неотступно – гонится по пятам

  1. Прочитайте выразительно по ролям отрывок из «Сказки про Комара Комаровича – Длинный Нос и про Мохнатого Мишу – Короткий Хвост» Д.Н. Мамина-Сибиряка.

III Итог урока.

- Соберите пословицы, которые подходят к нашим сказкам:


Нам даром без труда ничего не дается,- недаром исстари пословица ведется.

Зайца ноги носят, волка зубы кормят.

(Дополнительные сведения: из всех наших животных только борзая собака может догнать зайца. Если зайцу грозит опасность, то он скачет со скоростью 65 км/ч. Для сравнения пешеход идет со скоростью – 5 км/ч)

Хвастовство само себя наказывает.

Смелость города берет.


- Подведение итогов игры. Подсчет жетонов. Оценивание.


IV Домашнее задание: придумать сказку собственного сочинения.



Общая информация

Номер материала: ДВ-003783

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.