Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению на тему "А.Н.Тумбасов - пермский писатель" (3 класс)

Конспект урока по литературному чтению на тему "А.Н.Тумбасов - пермский писатель" (3 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект урока чтения

на тему: « А.Н.Тумбасов — пермский писатель»

3 класс

( УМК «Школа 2100»)








Автор: Марчук Любовь Павловна

Место работы: МАОУ «Школа бизнеса и предпринимательства»

Должность: учитель начальных классов



































Конспект урока


Тип урока: изучение нового материала

Тема урока: А.Н.Тумбасов — пермский писатель


Цель урока: знакомство с разными сторонами творчества А.Н.Тумбасова


Задачи: 1) Познакомить с особенностями творчества

А.Н.Тумбасова.

          1. Формировать правильную читательскую деятельность.

          2. Развивать интерес к рассказам о природе и расширять читательский кругозор.

          3. Воспитывать чувсво гордости за родной край.


План урока:


I Воспроизведение знаний об известных пермских писателях и их произведениях.

Задача:

1) закрепить знания учащихся о пермской литературе для детей и подготовить к восприятию новых знаний;

  1. постоновка учебной продлемы.


Немало замечательных людей принесли славу пермской земле. Кто-то из них родился и провёл всю жизнь в Перми, кто-то прожил здесь часть жизни, но оставил неизгладимый след. Среди наших замечательных земляков можно назвать поэтов и писателей, архитекторов, изобретателей, немало деятелей медицины, артистов.


  • Прочитайте эти фамилии.

Евгения Фёдоровна Трутнева, Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк, Евгений Андреевич Пермяк, Владимир Иванович Воробьёв, Лев Иванович Кузьмин, Анатолий Николаевич Тумбасов, Лев Иванович Давыдычев.

  • Что объединяет этих людей? (Это пермские писатели.)

  • С творчеством некоторых из них мы уже знакомились. Давайте проведём литературную викторину, которая поможет нам вспомнить творчество этих писателей. По отрывку, который я вам предложу, назовите автора и произведение.

Викторина

  • «Представьте себе крепкого рослого мальчишку с наголо стриженной и такой огромной головой, что не всякая шапка на неё налезет»

(Л.И.Давыдычев «Жизнь Ивана Семёнова...»)


  • «Он щей, конечно, не варил,

Не сеял в поле гречи,

Он лишь ходил и говорил

Надменным тоном речи.

Он каждый день учил народ

С дворцового балкона,

Что раскрывать не надо рот,

Когда летит ворона.»

(Л.И.Кузьмин «Король Болтуниан 4»)


  • «Пёстрый мяч с утра не в духе -

Скучно, грустно толстяку.

Преспокойно дремлют мухи

На его тугом боку.»

(Е.Ф. Трутнева «Букварь»)


- «Строгал Митя палочку, острогал да бросил. Косая палочка получилась. Неровная. Некрасивая.

  • Как же это так? - спрашивает Митю отец.

  • Ножик плохой, - отвечает Митя, -косо строгает.

  • Да нет,- говорит отец,- ножик хороший. Он только торопливый. Его нужно терпению выучить...»


(Е.А.Пермяк «Торопливый ножик»)

  • «Волосы у него торчали во все стороны, лицо и руки — грязные-прегрязные. Рубашка вылезла из штанишек, и те надеты задом наперёд».

(В.И.Воробьёв «Капризка»)


  • «Один глазок у Алёнушки спит, другой - смотрит, одно ушко у Алёнушки спит, другое — слушает. Спи Алёнушка, спи красавица,а папа будет рассказывать сказки».

(Д.Н.Мамин-Сибиряк «Алёнушкины сказки»)



  • Известна ли вам оставшаяся фамилия?

  • А что вы слышали о человеке с такой фамилией?

  • Хотелось ли узнать? Что бы вы хотели узнать об этом авторе? (биографию, о чём писал, какого жанра его произведения...)

  • Итак, тема урока:

«А.Н. Тумбасов — пермский писатель».


II Работа с текстом до чтения

Задача:

      1. развитие читательского умения, как антипация, т.е. умения предполагать, предвосхищать содержание текста по иллюстрациям и ключевым словам.


В нашем горде живёт много замечательных людей: грустных и весёлых, заботливых и трудолюбивых. И жил среди них один необыкновенный человек — Анатолий Николаевич Тумбасов.

  • Чем же он был необыкновенен?

  • Попробуем ответить на этот вопрос в конце занятия.

  • Посмотрите на этот уголок. О ком он вам напоминает? (В классе оформлен уголок мастерской художника).

  • Какие предметны напоминили вам о художнике? (Картины, наброски, этюдник, кисти, палитра).



Словарная работа

  • Чем отличается картина от наброска?


(Картина — законченное произведение.

Набросок — быстрый рсунок, выполненный с натуры карандашом, красками).


  • Как называются такие картины?

hello_html_2a60f31a.jpg


( Пейзаж — изображение природы или вида местности.)

  • А как называется этот ящичек? (Этюдник — специальный ящичек с принадлежностями для рисования и местом для помещения этюда.)

  • Как и где можно узнать толкование этих слов? ( Значение незнакомых слов всегда можно узнать в толковом словаре.)


  • Кто догадался, какое отношение эти предметы имеют к теме нашего урока?

  • Итак, знакомьтесь:

hello_html_1160acd8.jpg


21 марта 1925г. - 5 июля 2001г.




  • Анатолий Николаевич Тумбасов — заслуженный художник Российской Федерации, журналист, автор книг, участник многих художественных выставок. Его картины можно увидеть в пермской художественной галерее, в краеведческом музее, в литературном музее Мамина-Сибиряка в Екатеринбурге, в музеях Чердыни, Кунгура, Очёра, Кудымкара, Чайковском, Соликамске, Челябинске.

hello_html_58ee26f8.jpg

hello_html_774a6072.jpg

Мы узнали о Тумбасове - художнике, а сейчас узнаем о нём как о писателе. И поможет нам одна из его книг «Осенний хоровод»

  • Рассмотрите эту книгу и расскажите о ней. (Автор, название, художник, издательство)

  • Что привлекло ваше внимание? (много рисунков)

  • Попробуйте определить с их помощью о чём эта книга? (о природе)

  • Вы правы. Прочитайте, что говорит сам автор об этой книге. (Зачитывают слова автора на стр.1)


Сейчас мы прочитаем отрывок из этой книги. Попробуйте по ключевым словам догадаться о чём будет этот отрывок.

лыжи

тёплая одежда

этюдник

зимний лес

радостное настроение

этюдный пейзаж


III Работа с текстом во время чтения.

Задача:

  1. достичь понимание текста на уровне содержания.

-Проверим свои предположения, прочитаем отрывок.

Чтение отрывка из рассказа «В сказку зимнего леса» (стр.38).

По ходу чтения словарная работа:

следопыт — человек, охотник, выслеживающий зверя по следам;

натропили — оставили следы;

оказия — удобный случай для отправки;

маскарад — бал, на который являются в масках;

шапки-боярки — высокие шапки из меха;

тракт — большая проезжая дорога;

семь вёрст — не околица — дальняя дорога не пугает


IV Работа с текстом после чтения.

Задача:

  1. достичь понимания основной мысли.

  • Что узнали об авторе из этого отрывка?

  • Какие зарисовки сделал автор во время путешествия?

hello_html_m47ba6eb3.jpghello_html_2e79e47f.jpg










hello_html_m8190fa7.jpg






























  • Какой текст написал автор к этим зарисовкам? (дети зачитывают отрывки)

  • Если бы вы стали автором этих рисунков и текста, каким бы заголовком вы объединили их? (Зимняя сказка)

  • Какие зарисовки сделали бы вы во время такого путешествия?

  • В результате чего рождались произведения А.Н.Тумбасова?

(во время его путешествий)

  • В чём убеждён автор? Прочитайте на стр. 44




hello_html_5c159858.jpg






























Беззаветный природолюб и страстный краевед Тумбасов часто путешествовал по Прикамью с этюдником,с альбомом,блокнотом и карандашом в руках. Взбираясь в горы, плыл по рекам, перешагивал через ручьи, бродил по лесам. И, словно, эхо таких ближних и дальних поездок рождались рисунки, пейзажи, рождались книги. Все книги А.Н.Тумбасова — это результат путешествий художника по родному краю.



V Рефлексия

  • Сколько призвании было у Тумбасова? (два — художник и писатель)

  • Что появлялось вперёд? (рисунки, а потом книги)

  • Назовите тему, которой посвящена эта книга? (Природа глазами художника)

  • Можете определить литературный жанр этого отрывка? (рассказ)

  • Можно ли по одному произведению однозначно сказать в каком жанре работал писатель и какая его любимая тема?

  • Значит точку ставить рано, мы поставим многоточие.


  • Дома: 1)найти и прочитать рассказы А.Н.Тумбасова

творческое задание — создайте свою зарисоку о природе (рисунок и текст)



Список используемой литературы

  1. Поварнин С.И. Как читать книги. М., «Книга», 1978.

  2. Произведения пермских писателей в начальной школе. (составители Суркова О.П., Петрова Н.П.) Пермь,1993.

  3. Романовская З.И. Чтение и развитие младших школьников. М., «Педагогика»,1982.

  4. Светловская Н.Н. Актуальные проблемы методики обучения чтению в начальных классах. М., «Педагогика», 1977.

  5. Светловская Н.Н. Путь первоклассника к книгам. М., «Педагогика», 1974.

  6. Светловская Н.Н. Методика внеклассного чтения.М., «Педагогика», 1974.

  7. Светловская Н.Н. Самостоятельное чтение младших школьников.М., «Педагогика»,1980.

  8. Писатели Пермской области. Библиографический справочник, Пермь, 1985. (сост-тель Крашенинников А.Д.)

Общая информация

Номер материала: ДБ-123831


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»