Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению на тему "А.С.Пушкин "Зимний вечер"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по литературному чтению на тему "А.С.Пушкин "Зимний вечер"

библиотека
материалов

Абдулхакова Гельфира Кадыровна

Конспект урока по литературному чтению

Класс: 3
Тема урока: А.С.Пушкин «Зимний вечер». 
Цель урока: расширение представления детей об окружающем мире и внутреннем мире человека, о человеческих отношениях, нравственных и эстетических ценностях.

Задачи урока:
• Образовательные:
 
- способствовать восприятию стихотворения А.С. Пушкина «Зимний вечер»;
 

- способствовать формированию умений понимать настроение лирического героя;
- способствовать совершенствованию навыков анализа поэтического текста.
• Развивающие:
- способствовать развитию познавательной активности, коммуникативных навыков, умения анализировать, обобщать, делать выводы;
- способствовать развитию и обогащение речи детей;
- способствовать развитию умения выделять средства выразительности речи.
• Воспитательные:
- способствовать формированию универсальной духовно-нравственной компетенции.

Оформление доски: презентация, портрет А.С.Пушкина, портрет няни, словарик настроений, домашнее задание, репродукция картины

Используемое оборудование: компьютер с мультимедийным проектором,

Ход урока

1. Организационный момент. 
Приветствие. Пожелания детям успешной работы на уроке. Настрой на эмоциональное восприятие произведения А.С. Пушкина.

2. Проверка домашнего задания.

- На прошлом уроке мы познакомились со стихотворением А.С. Пушкина «Няне», а сейчас ещё раз послушаем это стихотворение. Постарайтесь при чтении выразить свои чувства, своё настроение и передать чувства автора. (Чтение стихотворения учениками).
Задача учащихся проанализировать и оценить качество выразительного чтения детей (интонация, соблюдение пауз, логические ударения) на основе эталона «линеечка успеха». Делаем анализ качества чтения и определяем задачи на будущее.

- Спасибо. Вы доставили нам удовольствие своим выразительным чтением.

3. Подготовка к восприятию.

3.1. Викторина «Знаешь ли ты сказки Пушкина?»

Можно провести викторину, показывая иллюстрации из сказок, зачитывая строки, задавать просто вопросы (см. Приложение). Максимум 10 вопросов.





3.2. Сообщение темы урока.

- Посмотрите на доску и на экран слайд. Попробуйте определить тему урока...(предположения детей)
- Сегодня мы продолжим наше исследование и познакомимся со стихотворением А. Пушкина “Зимний вечер”. Это стихотворение Пушкина тоже посвящено его няне.

4. Актуализация знаний.
Живя в Петербурге, Пушкин был светским человеком, он бывал в обществе, был любимцем публики и женщин.
 
(Дети закрывают глазки и представляют картину).
И вот… Зима 1825 года, село Михайловское под Псковом – туда Александр Сергеевич Пушкин был отправлен в очередную ссылку. Там он оказался совсем один, и только няня Арина Родионовна скрашивала его одиночество. Оторванный от семьи и друзей, от дома, Пушкин продолжал писать. В Михайловском он создал более 100 произведений. И все же ему было очень грустно одному. Не с кем было поговорить о новой книге, не с кем поспорить. Он один вдали от друзей. В долгие зимние вечера поэт много беседовал с няней, читал ей стихи, слушал ее песни и сказки. Она стала его вдохновителем. Один из таких зимних вечеров и описан в его стихотворении “Зимний вечер”.
 
(Поднимите руку, кому удалось представить эту картину). Дети рассказывают о том, какие картины они представляют.

5. Чтение и анализ стихотворения А.С.Пушкина «Зимний вечер»

5.1. Первичное восприятие. Чтение стихотворения «Зимний вечер».

(Читает учитель или заранее подготовленный ученик).
- Что вы можете сказать о настроении стихотворения?

- Какие чувства оно вызывает?

5.2. Вторичное восприятие стихотворения.  Словарно-лексическая работа.
- Прочитайте стихотворение про себя и найдите непонятные вам слова.

Самостоятельная работа. (Учащиеся выделяют слова: кроет, веретено, жужжание, ветхая лачужка, кровля обветшалая). 
- Куда нужно обратиться, чтобы узнать, что обозначают эти слова? (К толковому словарю).
Учащиеся находят в словаре значения слов и зачитывают их, подбирают синонимы
-О каком природном явлении пишет поэт в начале стихотворения? (О буре).
- Подберите синонимы к слову буря: буран, вьюга, метель, пурга.
5.3. Анализ стихотворения.

Выразительное чтение 1-ой строфы.
- Какое настроение создает описание состояния природы и погоды в начале стихотворения? (Грусти, одиночества, тоски, тревоги)
- При помощи чего автору удается передать это настроение? (Поэт рисует образ бури, которая напоминает то зверя, то плачущего ребенка, то ветер, шумящий соломой, то путника. Маленький и старенький домик, в котором находится лирический герой со своей няней, занесён снегом и тоже кажется одиноким).
- Какие средства выразительности речи использовал поэт для создания образа бури? (Олицетворение, эпитеты, сравнения).
Выразительное чтение 2-ой строфы.
- Передается ли это настроение обитателям избушки? (Да, передается. Лирический герой замечает, что его старушка приумолкла у окна: то ли няня устала слушать завывания бури, то ли задремала).
Перечитайте ещё раз 1-ую и 2-ую строфу.
- Какой прием использует поэт в первых двух строфах? (Прием контраста - резко выраженная противоположность).
- Дочитайте стихотворение до конца.
- Как поэт называет няню? (Он называет её ласково: добрая подружка, моя старушка, мой друг).
- Можно ли утверждать, что Пушкин хорошо помнит свое общение с няней в детстве, что он благодарен ей? Докажите своё мнение.

Вывод. Няня Александра Сергеевича Пушкина – простая русская женщина. Рассказывая сказки и былины, она поведала поэту историю России, русского народа, раскрыла его характер, а это подтолкнуло Пушкина на создание новых произведений.

6. Физкультминутка

7. Работа с картиной галереей художника.

Можно провести беседу по картинам Виктора Попкова “Моя бабушка и её ковёр”, Адонина Мила «Моя бабушка Женя», Шилов Александр Максович «Моя бабушка» , Николай Баскаков «Белеет парус» и др.

- Предлагаю вам познакомиться с картиной художника …. Рассмотрите её. 
- Какие вопросы у вас возникли?
1) Почему бабушка художника изображена в центре картины (или чуть с краю)? Какую черту ее характера таким образом подчёркивает автор картины?
2) Как одета старушка? Это нарядная или будничная одежда?
3) В какой позе сидит старушка? Что выражает эта поза?
4) Почему картина называется … ?

5) На что хотел обратить внимание зрителя художник?
Вывод: 
- Как вы думаете, старушка позировала художнику, когда он ее писал, или это случайная сцена, которую увидел художник



8. Рефлексия.

- Что объединяет стихи Пушкина и картину … ?
- О чём заставляют задуматься эти произведения?
- Есть ли у вас такой человек, который помог вам, когда вы нуждались в защите? Хотелось бы вам рассказать о нём, поделиться мыслями?

Спасибо всем за высказанные мнения, за активную работу на уроке.

9. Домашнее задание по выбору.
• Подготовить выразительное чтение стихотворения «Зимний вечер».
• Выучить две первые строфы стихотворения наизусть.
• Составить устный рассказ по картине … .















































Приложение

Викторина (примерные вопросы)

Цель викторины: привить интерес к чтению произведений А.С.Пушкина, уметь давать чёткий и точный ответ на вопрос, учиться выбирать нужный ответ из имеющихся знаний.

1. Где жили старик со старухой?- У моря.

2. Какую птицу приобрёл царь Дадон, чтобы спасаться от врага? – Петушка.

3. Кого Балда взял к себе в братья, чтобы обмануть чёрта? – Зайчишку.

4. Кто стал мужем Людмилы? – Руслан.

5. У кого спрашивала царица о том, кто на свете всех милее? – У зеркальца.

6. Какое животное в одной из сказок пело песенки и грызло орешки? – Белочка.

7. С кем гуляла в лесу бурая медведиха? – С медвежатами.

8. Какой самый первый предмет потребовала старуха у золотой рыбки? – Корыто.

9. Кто помог царю Дадону приобрести птицу, предупреждающую об опасности? – Звездочёт.

10. С кем Балда соревновался на море? – С чертёнком.

11. Какой предмет на лице карла Черномора является самым дорогим и ценным? – Борода.

12. Из чего был сделан гроб, в котором семь богатырей похоронили царевну? – Хрусталь.

13. Кого убил князь Гвидон, чтобы спасти царевну Лебедь? – Коршуна.

14. Кто заплакал горькими слезами, узнав о гибели медведихи? – Медведь.

15. Какую плату потребовал Балда у попа за выполненную работу? – Три щелчка по лбу.

16. Какую просьбу старика не выполнила золотая рыбка? – Чтобы старуха стала владычицей морскою.

17. Что произошло с царём Дадоном в конце сказки? – Царь умер.

18. Где богатырь Руслан нашёл волшебный меч? – Под головой.

19. К каким силам природы обращался королевич Елисей, когда искал свою невесту? – Месяц, ветер, солнце.

20. Откуда появились 33 богатыря в царстве князя Гвидона? – Из моря-океана.

21. Что сделал мужик с убитой медведихой? – Из шкуры шубу старухе.

22. Что умело делать волшебное зеркальце? – Говорить.

23. В каких насекомых превращался князь Гвидон? – В комара, шмеля, муху.

24. Чем было опасно румяное яблоко старушки? – Оно отравленное.

25. Какое животное Балда мог пронести между ног? – Лошадь.

26. Закончи знаменитую фразу из сказки А.С.Пушкина: «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам…»? – Урок.

27. Какой предмет помог Людмиле спрятаться от карла Черномора? – Шапка – невидимка.

28. С помощью чего королевич Елисей оживил свою невесту? – Поцелуя.

29. Сколько лет жили вместе старик со старухой? – 30 лет и 3 года.

30. Сколько сыновей было у царя Дадона? – 2 сына.

31. Лесной зверёк, живущий в хрустальном дворце. – Белочка.

32. Птица, которая была посажана на спицу для охраны горницы. – Петушок.

33. Как старуха называла старика в сказке. – Простофиля.

34. Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу? – Свет мой! Зеркальце! Скажи. Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?

35. Из какой сказки эти слова: «Буду служить тебе славно,

Усердно и очень исправно

В год за три щелчка тебе по лбу.» - Сказка о попе и о работнике его Балде.



Абдулхакова Гельфира Кадыровна

Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров761
Номер материала ДВ-077124
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх