Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению на тему " Болтливая птичка" ( 4 класс)

Конспект урока по литературному чтению на тему " Болтливая птичка" ( 4 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по литературному чтению

Тема: Тайская народная сказка «Болтливая птичка». Создание сказки по аналогии.

Предметные: умения прогнозировать содержание произведения, читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя, исправлять ошибки при повторном чтении текста, воспринимать на слух произведение;

Метапредметные:

Регулятивные:формулировать учебные задачи урока, планировать совместно с учителем деятельность по изучению темы урока, оценивать свою работу на уроке;

Предметные: анализировать текст, выделять в нем главную мысль, уметь ориентироваться в книге, , уметь работать с дополнительной информацией, умение находить конкретные сведения, умение составлять рассказ по опорным словам;

Коммуникативные: отвечать на вопросы на основе текста, уметь работать в группе, уметь договориться о совместных действиях.

Личностные: формировать системы нравственных ценностей (любовь к природе, красота человеческих отношений, уважение к старшим, ценность человеческой жизни), проявлять интерес к чтению и изучению творчества разных народов.

Ход урока

  1. Орг.момент

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Речевая разминка.

Возле дома на дороге,
Спор затеяли
 сороки.
Не могли решить подруги,
Кто болтливее в округе.

Читают хором девочки, читают хором мальчики.

- Для чего нужна речевая разминка? (ответы детей)

- Почему сороку называют болтливой? (ответы детей)

  1. Актуализация знаний

- Как вы думаете, почему урок начался именно с этого стихотворения?(предположения детей)

- Правильно. Прочитайте название сказки, с которой сегодня будем знакомиться. (Болтливая птичка)

- Как вы думаете, о чем может рассказать сказка с таким названием? (дети

прогнозируют содержание сказки по ее названию)

- Какой народ написал сказку? (тайский)

- Кто слышал о таком народе?

Работа в группах на карточках

Задание.

- Прочитать о тайском народе. Подчеркните главную информацию, для того, чтобы ответить на вопросы, которые на доске. (подчеркивают на карточках)

Вопросы:

  1. Место жительства тайцев.

  2. Какие государства они основали?

  3. Чем занимаются тайцы?

  4. Назовите жилище тайцев

Народы тайской языковой семьи живут на юге Китая, в Индокитае, где они основали два государства – Тайланд и Лаос, и на северо-востоке Индии. Традиционные занятия тайцев – сельское хозяйство, основная культура – рис, еще выращивают злаковые, овощи, чай. Развито огородничество и садоводство, выращивают бананы, цитрусовые, манго, яблоки, персики. Разводят скот- буйволов и лошадей (как рабочую силу), коз, коров, свиней, кур, уток. Рыболовство у тайцев развито речное и морское. Основные промысловые рыбы: форель, камбала, карп, окунь, сом, налим, креветки, морская капуста. Традиционное жилище тайцев – свайный дом (спасает от наводнения)

4. Физкультминутка.

Знакомство со сказкой «Болтливая птичка» (аудио-запись)

- Ваши впечатления от прослушанного?

- Какие слова и выражения были непонятны? (словарная работа)

Чтение по цепочке детьми

- Как звали птичку? Почему?

- Чего больше всего боялась птичка, когда нашла дерево?

- Почему произошло то, чего она так боялась?

- В чем смысл сказки? (ответы детей)


А сейчас …желает вас познакомить с стихотворением поэтессы
Ларисы Зубаненко «Болтливая птичка» по мотивам тайской сказки    (читает заранее подготовленный ученик)   

Маленькая птичка по лесам летает,
ягоды находит, громко распевает:

- Это всё теперь моё!
Ничего не трогать!
Здесь - моё и там - моё
всё-всё-всё!

Маленькую птичку "Всё моё" прозвали.
В тех лесах все птицы корм её клевали.
Знали, раз кричит она,
есть теперь для них еда.
Налетят со всех сторон
на её знакомый  звон,
поклюют всё и тогда
дразнят птичку за слова:

- Всё моё, Всё моё,
ты кричи погромче!
Всё твоё мы поклюём,
всё-всё-всё!

Но как прежде птичка по лесам летает,
ягоды находит, тут же объявляет:

- Это всё теперь моё!
Ничего не трогать!
Здесь - моё и там - моё
всё-всё-всё!

Что ж, бывает голодна
из-за слов своих она.

- А среди своих знакомых не встречается вам такие болтливые люди? Поэтому неудивительно, что в переносном значении слово сорока обозначает болтливого человека. В.И. Даль записал пословицы, отражающие болтливость сороки: Сорока скажет вороне, ворона борову, а боров всему городу.

6. Рефлексия.


7. Итог.

- Сказку какого народа читали на уроке?

- Почему сказка так называется?

- Как ее можно назвать по-другому?

8. Домашнее задание.

Составить текст, похожий по сюжету, заменив героиню тайской сказки на птичку наших краев.






Автор
Дата добавления 12.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров874
Номер материала ДБ-141701
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

8 месяцев назад

Конспект урока по литературному чтению в 4 классе на тему " Болтливая птичка" тайская сказка. Создание сказки по аналогии.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх