647220
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по литературному чтению на тему "Илья Муромец и Святогор"

Конспект урока по литературному чтению на тему "Илья Муромец и Святогор"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Литературное чтение

Урок 55.

Тема раздела: «Сказочные богатыри».

Тема: Илья Муромец – любимый народный богатырь (отрывок из былины «Илья Муромец и Святогор»).

Цели:

формируем умение отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного;

формируем умение выражать своё отношение к героям, событиям, языку произведения. Развитие умения аргументировать свою точку зрения;

обучение самостоятельному формулированию вопросов к тексту по ходу чтения.


Ход урока




Ι. Актуализация знаний.






2 3

Проверка домашнего задания.

- Какой раздел изучаем? (Сказочные богатыри) СЛАЙД 1

- С каким произведением вы знакомились на прошлых уроках? (Сказка про Илью Муромца)

- Что было задано на дом? (составить рассказ про Илью Муромца)

Заслушать рассказ 1-2 человека.

- Ребята, как вы думаете, почему сказки о богатырях живут до сих пор?

- Во все времена русские люди любили свою Родину – Русь – матушку. О любви своей к родине народ слагал сказки, былины, пословицы. Я предлагаю вам выполнить в паре следующее задание: составьте пословицы из частей.(листочки на парте)СЛАЙД 2, 3

Проверка.

Какая пословица понравилась больше всего? Объясните ее смысл.





II. Развитие умений.










































2 4 1 1 2 3

Работа с текстом былины.

1. Работа с текстом до чтения.

Откройте книгу на с. 185. Прочитайте название произведения, рассмотрите иллюстрацию.

Составим план урока. СЛАЙД 4

  1. Знакомство с новым произведением – отрывок из былины «Илья Муромец и Святогор».

2) Работа с иллюстрацией.

3) Словарная работа.

4) Ответы на вопросы.

5) Работа над выразительным чтением текста.


Вспомните, что такое былина. (Былина – песнь о героических подвигах богатырей)

Кто будут герои этой былины? (Илья и Святогор)

Где мы уже встречались с именем Святогора? Перечитайте соответствующий фрагмент сказки об Илье Муромце на с. 179.

Имя какого другого богатыря здесь ещё упоминается? (Микула)

Оказывается, были на Руси богатыри, с которыми и Илье Муромцу не стоило силой мериться. О Святогоре мы сегодня прочитаем и узнаем, в чём его сила, а вот другого богатыря, которого вспоминают старцы, звали Микулой Селяниновичем. Селянинович – от слов село, сельский.

Нетрудно догадаться, что был богатырь Микула пахарем, или, как тогда говорили, оратаем. Потому так и сказали старцы: «Его мать сыра земля любит».

Любимый богатырь былин – Илья Муромец – тоже был крестьянским сыном, обороняющим родную землю. И не случайно первый подвиг, который совершил Илья Муромец после своего исцеления, – это корчёвка пней и расчистка поля для пашни.

Интересно, почему же странники не советовали Илье бороться со Святогором-богатырём?

Рассмотрите рисунок и подумайте, что может значить: его земля через силу носит? Кто на рисунке Святогор-богатырь, а кто – Илья Муромец?

Проверим наши предположения. Всю ли былину мы будем читать?

2 Словарная работа СЛАЙД 5

Лютый зверь

Зычный голос

Шелепуга

Пуд

Сыть

Орда


3. Работа с текстом во время чтения.

Чтение былины нараспев учителем (пропевание).

- В старину былины рассказывались особыми людьми. Чаще всего это были старцы. Свое повествование они сопровождали игрой на гуслях. Послушайте былину.


4. Вопросы после прослушивания:

Как встретились Илья Муромец и Святогор?

Что произошло?

Чем закончилась эта встреча?

- Кто на рисунке Святогор-богатырь, а кто – Илья Муромец?



5. Чтение былины учащимися с комментированием.

1-я часть – от начала до слов «Рассердился тут старый казак да Илья Муромец...»

Что подумал Илья, увидев Святогора?

Когда произошла встреча Ильи со Святогором? Сразу, как он поехал служить Владимиру, после помощи мужичкам черниговским?

(Нет. Это произошло позже. В былине есть слова, указывающие на то, что Илья успел состариться: «Старый казак», «Не ко мне ли старому да подбираешься?»)

2-я часть до слов «И поехал он да по святым горам...»

Как Илья решил разбудить Святогора?

Прочитайте, как Илья будил Святогора.

Как называется приём преувеличения силы богатыря? (Гипербола.)


Что из этого вышло?

Каким же был Святогор, если смог положить Илью в карман?

3-я часть до слов «Тут Святогор-богатырь да опомнился...»

Почему на третий день конь Святогора начал спотыкаться?

4-я часть – до конца.

Что предложил Святогор Илье?

Почему Илья не стал сражаться со Святогором?

Что значит побрататься? (Стать побратимами, быть как братья, заключить братский союз.)


6 . Работа с текстом после чтения. Обобщающая беседа.

Эта былина знакомит нас с самым древним и загадочным героем – Святогором. Как вы думаете, о чём говорит его имя Святогор?

Почему Илья назвал спящего Святогора чудом?

Святогор наделён неслыханной, непомерной силой. Зачем же Илья его будит? (Вероятно, он хочет помериться со встречным своей силою.)

С чем сравнивает Святогор удары Ильи Муромца? Почему он говорит: «Ох, как больно русски мухи кусаются!» Разве он сам – не русский? Что эти слова вам напоминают? (Так говорит древняя Баба-яга в волшебных сказках. Святогор настолько древен, что даже забыл русский дух.)


Два богатыря в былине сравниваются и даже противопоставляются. Конечно, Илья слабее Святогора физически. СЛАЙД 6

Святогор – великан, и время его подвигов прошло. Время Святогора прошло, его сон на грани между жизнью и смертью. Он сам не знает, куда бы применить свою силу – то ли палицу к небу подбрасывать, то ли встречного богатыря с конём в карман положить. Да и земле тяжело носить на себе такого великана. Не то – Илья Муромец. Сила Илье нужна для защиты городов русских от неприятеля. И для этих подвигов силы у Ильи достаточно.)

7. Наблюдения над языком былины.

Интересно ли было слушать и читать былину?

А просто ли её читать?

Почему в некоторых словах есть удвоение гласной: богатырскиим, араратскиим? (Былину исполняли нараспев, наличие долгой гласной это отражает.)

В отличие от сказок былины не передавались из уст в уста обычными людьми. Слагали и пели былины особые люди, нередко глубокие старцы. В результате былины сохранились практически в том варианте, в котором их сложили. Поэтому былину трудно читать, поэтому в былинах так много архаизмов – устаревших слов. Приведите примеры.

В то же время любая былина очень напевна, ритмична. Найдите в тексте повторяющееся словечко да, которое замедляет течение текста.

Прочитайте примеры.

Прочитайте плавно и напевно любые строчки былины.

Что мы делали? (Читали текст, отвечали на вопросы по тексту, выказывали своё отношение к героям.)

hello_html_4bb8e4ca.gifhello_html_4f691393.gifhello_html_m22043ce9.gifКакое умение формировали?




ΙΙΙ. Итог.

Что нового вы узнали о богатырях на уроке?

Действительно, есть богатыри разных поколений, такие как Илья Муромец и Святогор. Илья стоит во главе богатырской заставы, преграждающей путь врагам. На заставе собраны разные богатыри. Но любимым героем народа остаётся Илья Муромец:

Как одно-то на небе красно солнышко.

А один-то на Руси Илья Муромец…




ΙV. Домашнее задание.


Читать былину.





© ООО «Баласс», 2012

6

Общая информация

Номер материала: ДБ-051118

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.