508822
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по литературному чтению на тему "Н. Носов "Затейники" (2 класс)

Конспект урока по литературному чтению на тему "Н. Носов "Затейники" (2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Н. Носов «Затейники»

Цели урока: познакомить детей с биографией Н. Носова и его рассказом

«Затейники»;

развивать мыслительную деятельность учащихся, навыки беглого и

правильного выразительного чтения;

формировать умение интонацией передавать настроение и чувства

героев, составлять план рассказа;

воспитывать коммуникативные навыки, умения работать в группах.

Коммуникативные УУДсоздать условия для культуры общения, интереса к урокам литературного чтения, умение выражать свои мысли, вступать в диалог, слушать и понимать других.

Познавательные УУД: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебной задачи с использованием учебной литературы, строить речевое высказывание в устной форме.

Регулятивные УУД: самостоятельно определять цели своего обучения; целеполагание на уровне принятия практической задачи и постановки учебной задачи.


Оборудование урока: книги Н. Носова, слайдовая презентация, конверты с заданиями для групп.

Ход урока:

  1. Эмоциональный настрой учащихся:

Здравствуйте – ты скажешь человеку.

Здравствуй! Улыбнётся он в ответ.

И, наверно, не пойдёт в аптеку

И здоровым будет много лет.

Давайте улыбнёмся друг с другом, и от улыбок станет всем нам уютнее и теплее.

  1. Упражнение «Задуй свечу». (помогает успокоиться и снять напряжение)

  2. Речевая разминка по пирамидальным таблицам

олн

жечз

пишбс

алвмеф

кюмчсоз

ятжгуфие

  1. Постановка учебной задачи.

- Поднимите руку, кто любит играть?

- А в какие игры вы чаще всего играете?(ответы детей)

На слайде: Восон

- Подумайте и скажите, с жизнью и творчеством какого писателя мы познакомимся сегодня на уроке?

- Сформулируйте тему урока. (Сегодня на уроке мы познакомимся с жизнью и творчеством Н. Носова) слайд- портрет: Николай Николаевич Носов (1908-

1976) . И ещё вы будете учиться работать в группах.

  1. Учитель:- Посмотрите на его портрет, как вы думаете, каким он был человеком? (ответы детей)

Отвечая на вопрос , как он стал детским писателем, он сказал так: « Детским писателем я стал потому что, когда я вырос мне вообще захотелось стать писателем. А стать писателем мне захотелось потому, что у меня была интересная жизнь и мне было о чём рассказать людям».

- Подробнее о Н. Носове вам расскажет …….(один из учеников)

(Родился Николай Николаевич Носов в Киеве 23 ноября 1908. Его папа был актёром эстрады, мама - рукодельницей и певуньей. В детстве Носов увлекался музыкой, театром, сочинительством, шахматами, фотографией. В школьные годы мечтал стать музыкантом и играл на скрипке, но потом забросил это дело.

Прежде чем стать писателем Н.Н. Носов сменил множество профессий: продавал газеты, был чернорабочим, землекопом, возчиком брёвен. Поступил сначала в Киевский художественный институт, а через 2 года перевёлся в Московский институт кинематографии. Оказывается, самый первый рассказ он написал своему сыну. Это было ещё до Великой Отечественной войны в 1938 году и напечатан он был в журнале «Мурзилка». Н.Н. Носов написал много рассказов и повестей.


- Кто из вас читал произведения Н. Носова? Какие? Слайды

-Вспомните, кто главные герои его произведений? (ребята, школьники, маленькие дети)


Задание 1 для групп

-Вы узнаете, какое произведение Н.Н. Носова мы будем сегодня читать на уроке, если из слогов составите слово. Слайд ТЕЙ ЗА КИ НИ (составление слова в группах)

- Какое слово получили? (Затейники)

- Ребята, а кого называют затейниками?(ответы детей)

-Подберите синонимы к слову затейники. На доске: фантазёры, выдумщики, организаторы, весельчаки). Возможные ответы (чудак, шутник, увеселитель, остряк)

-Встречались ли вы в жизни с затейниками? Где?

И так, затейник – это организатор веселья.



  1. Первичное восприятие текста

-Откройте учебник на странице 50. Рассмотрите иллюстрацию.

- Как вы думаете, каким будет рассказ грустным или весёлым?(весёлым)

-Почему вы так считаете?






Физминутка для глаз «Солнышко»


IMG_2556.jpg

Учитель задаёт траекторию солнышку, а ученики следят за ним взглядом.


Рассказ читает учитель и хорошо читающие дети.

Дети следят и используют приём «Инсерт» (маркировка текста)

v - знал

+ - узнал

? –хочу спросить

- Какое настроение у вас после прочитанного текста?

-Кто герои рассказа? Назовите их имена.(Петя-автор и Валя)

-В какую игру дети играли? ( «Три поросёнка»)


Подвижная физминутка

Быстро все ребята встали (руки на пояс)

Руки быстро вверх подняли

Быстро хлопнули 5 раз

А теперь морганье глаз:

Быстро – быстро поморгали ( 3-4сек.)

И ногами постучали (3-4 сек.)

Быстро влево наклонились

И сейчас же распрямились!

Вправо – влево 10 раз (наклоны по 5 раз)

Отдохнул уставший класс…

Как пингвины полетели

И за парты тихо сели.


Физминутка для глаз

IMG_2543.jpg

Учитель задаёт траекторию полёта бабочки.

Например: 4 клетки вниз, 3 клетки влево, 6 клеток вверх, 5 клеток вправо, 3 клеток вниз, 3 клетки вправо.

- Куда села бабочка?

- Кто сумел проследить за ней взглядом и не разу не ошибся?

  1. Анализ произведения (понимание фактического содержания)

Работа с текстом в группах. Каждая группа получает задание

1 группа – Как дети организовали игру. Какой дом у них получился.

Прочитать отрывок по цепочке. (стр. 50)

2 группа – Почему игра прервалась? (стр. 51)

Прочитайте отрывок по ролям.

3группа Прочитайте, что увидели дети когда открыли дверь в комнату?

4 группа –Что вы можете сказать о ребятах? (они фантазёры, выдумщики)


  1. Составление плана рассказа (по группам)

- Ребята, вам нужно восстановить последовательность текста.

Каждой группе выдаются конверты с заданием:

  1. Может быть, это серый волк. 3часть

  2. Дети читали сказку «Три поросёнка». 1часть

  3. Так и не стали играть в «три поросёнка». 4 часть

  4. Постройка дома. 2 часть

Проверка задания.(каждая группа называет по части)

(если позволяет время пересказать по плану)

  1. Анализ произведения (понимание главной мысли, чувств героев, оценка поступков)

-За что их можно поругать?

-Что бы сказала мама, если бы увидела эту картину?

- Что скажите вы?

-Как вы думаете, можно ли считать это произведение поучительным? Почему?

10. Моделирование обложки

- К какому жанру относится данное произведение? (рассказ)

Дети рисуют у себя модель и обозначают значками.

О ком этот рассказ? (о детях)

Н. Носов








желтым







Затейники

-Что ещё вы можете сказать об этом рассказе? (есть автор Н. Носов и название

«Затейники»)

  1. Рефлексия

-Что нового вы узнали сегодня на уроке?

-Понравился вам урок? Если да, если нет, ваш условный знак –

Наш урок подошёл к концу. Я благодарю вас за активность, любознательность

-Угадайте, что бы я хотела взять из рассказов Н. Носова в наш класс?

(Улыбку! Если люди улыбаются, значит, у них всё хорошо!)

Мне хочется вам пожелать, чтобы вы слайд

Время даром не теряли

Книги Носова читали!

  1. Домашнее задание по выбору:

Пересказать рассказ по составленному плану;

нарисовать рисунок к понравившемуся эпизоду и его пересказать.

Оценить ответы детей.

Литвинова Т.А.

Общая информация

Номер материала: ДВ-334099

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.