Конспект урока по литературному чтению на тему "Первоучители словенские. Кирилл и Мефодий"

                      МОУ «Шихазанская СОШ им. М. Сеспеля»

                                      Разработка урока.

                   Урок   чтения в 1  классе.

                  Составила: Кириллова Е.Н.

Тема  урока:    Первоучители  словенские.

Цели  урока:  познакомить детей с Кириллом и Мефодием;

                        формировать четкое представление о том,

                        что роль письменной речи высока в                                                                               

                        историческом развитии человечества;

                        способствовать развитию устной речи детей,            

                        умению четко отвечать на поставленные  

                        вопросы

                                                  Составила и провела урок:  Кириллова Е.Н.

Ход урока:

Ι. Организационный момент.

1. Проверка домашнего задания.                          2. Беседа по рисункам, которые

   Чтение текста «Наше Отечество».                         нарисовали учащиеся на тему

Ответить на вопросы.                                                 « Моя Родина».

-Как мы называем наше отечество?

-Почему Россией?

-Почему Родиной?

-Почему матушкой?

ΙΙ. Работа с пословицами:

  За морем теплее, а у нас светлее.

- На чужой сторонушке рад своей воронушке.

-Где кто родится, там и пригодится.

-На чужой стороне Родина милей вдвойне.

-Какие сказки  и былины о богатырях русских вы знаете? Как их звали?

-А какие цвета у российского флага? Кто знает?

-Закончите пословицу: (запись на слайде № 1)

     «Человек без родины, что птица без песни ».

             

                         « Человек без родины,

                         что соловей без ...»

-    -Послушайте стих-ие о родине:  (слайд №2)

                             Времена теперь другие,

                              Как и мысли, и дела,

                              Далеко ушла Россия

                              От страны, какой была.

                              Умный сильный наш  народ,

                              Свою землю бережет

                              А преданья старины

                              Забывать мы не должны.

                             Слава русской старине!

                             Слава нашей стороне!

ΙΙ. Постановка темы и цели урока.

-Откуда мы знаем о нашей старине?

-Какие виды речи мы знаем?

-Кто создал устную речь?

-А откуда  взялась письменная речь?

ΙΙΙ. История создания славянской речи.

-В греческом городе Солунь жили два брата - Константин и Мефодий. Были они умные, мудрые,. Учились в греческой школе и разговаривали на греческом. А дома с матерью разговаривали на славянском, т. к. их мать была славянкой. Видели они, что славяне не умели ни читать, ни писать. И вот по просьбе славянского князя Константина греческий царь Михаил послал  двух братьев к славянам. Должны они были рассказать им  о святых христианских книгах. Константин, один из братьев, принял монашество, и получил имя Кирилл.

Умели славяне и пахать, и сеять, дома-терема строить, умели и холсты ткать, узорами вышивать. А вот грамоты наши предки не знали, не умели книги читать да письма писать.

Младший брат Кирилл решил книги написать. А как же их писать, если славяне читать не умеют? И вот тогда решил он создать славянскую письменность.

-Вот как об этом говорится:

 -В монастырской келье узкой,

  В четырех глухих стенах, о земле о древнерусской

 Быль записывал монах.

 Он писал зимой и летом

  Озаренный тусклым светом.

  Он писал из года в год

  Про великий наш народ.

-И вот азбука была готова. Откройте учебник и посмотрите, как выглядела первая азбука.

-Эту азбуку назвали кириллицей, т. к. составил ее Кирилл.

-Каждая буква была особенной. Она имела свое имя.

Названия ее должны были напоминать о словах, которые нельзя забывать:

-добро, живете, земля, люди.

-Послушайте стихи, которые прочитают вам дети.

-Добрым быть совсем не просто,

 Не бывает доброта от роста,

Не бывает доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

  только надо очень добрым быть.

  Чтоб в беде друг друга не забыть.

  И народы будут жить дружней

  Если будем мы с тобой добрей.

  Доброта приносит людям радость

  И взамен не требует награды,

  Доброта с годами не стареет,

  Доброта от холода согреет.

  Если доброта как солнце светит,

  Радуются взрослые и дети.

ΙΙΙ. Чтение текста «Первоучители словенские».

1. -Словарная работа перед чтением текста:

 (на слайде №3)

-г.Солунь           братья Кирилл и Мефодий

 равноапостольные - равные апостолам, ученикам самого Господа, Иисуса Христа.

2. Чтение текста учителем, потом выборочное чтение.

-Ответить на вопросы по тексту.

-Показать слайды с картинами, на которых изображены Кирилл и Мефодий.

3/ Чтение уч-ся текста про себя и вслух.

4. Выборочное чтение.

5. Обобщение.

 -Солунские братья- гордость всего славянского народа. Весь славянский народ благодарит их за то, что они подарили нам славянскую азбуку. Это случилось в

863 году. Они же перевели греческие книги на славянский язык. 24 мая стал праздником славянской письменности и культуры.

По широкой Руси – нашей матушке

Колокольный звон разливается

Ныне братья святые Кирилл и Мефодий

За труды свои прославляются.

Вспоминают Кирилла с Мефодием,

Братьев славных равноапостальных.

В Белоруссии, в Македонии,

В Польше, Чехии и Словакии.

Хвалят братьев премудрых в Болгарии,

Украине, Хорватии, Сербии.

Все народы, что пишут кириллицей,

Что зовутся издревле славянами,

Славят подвиг первоучителей,

Христианских своих просветителей.

Русоволосые и сероглазые,

Лицом все светлые и сердцем славные,

 Древляне, русичи, поляне,

Скажите, кто вы?

-Мы - славяне!

Своею статью все пригожие, Все разные и все похожие,

Зоветесь ныне-россияне,

Издревле кто вы?

-Мы - славяне.

5. Показ иллюстрации к книгам с изображением Кирилла и Мефодия.

6. Показ слайдов №4,5 с изображением Кирилла и Мефодия.

Кирилл и Мефодий были монахами. Поэтому очень часто их изображают

в монашеской одежде и с пергаментом в руках. Внизу картины мы видим

детей, которые сидят на лавочке и изучают славянскую азбуку.

-В честь Кирилла и Мефодия во многих городах построили памятники. Вот один из них. Находится он в г. Москве.  

VΙ. Обобщение. Итог урока.