Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению на тему "Развитие речи.Сочинение «На кого я хочу быть похожим»."(2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по литературному чтению на тему "Развитие речи.Сочинение «На кого я хочу быть похожим»."(2 класс)

библиотека
материалов

Тема урока: Развитие речи. Сочинение «На кого я хочу быть похожим».

Цель: формирование умения правильно передавать содержание рассказа по вопросам.

Задачи урока: - учить составлять правильно предложения и правильно оформлять их на письме; учить связно излагать свои мысли; развивать творческие способности.

- развивать речь, память, мышление; поддерживать интерес к чтению.

- воспитывать трудолюбие и стремление добиваться своей цели.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Постановка задач урока

Мы изучили раздел «Мир приключений и фантастики».Сегодня вспомним произведения, с которыми мы познакомились.

  1. Работа по теме урока

-Произведения каких авторов мы изучили в разделе «Мир приключений и фантастики»?

-Какие рассказы мы читали, какие стихи учили?

-Какие проблемы мы обсуждали?

-На какого героя из прочитанных рассказов вы хотели бы быть похожими?

- А с кем хотели бы дружить?

- На кого вы ни за что не согласились бы быть похожими?

5. Физминутка

Руки на пояс поставьте сначала,

Влево и вправо качайте плечами.

Вы дотянулись мизинцем до пятки.

Если сумели все в полном порядке.

6.Продолжение работы по теме урока.

Составление плана сочинения.

  1. Внешность героя (портрет: лицо, фигура, манера поведения, одежда)

  2. Характерные поступки и слова (характер персонажа – сильный- слабый, волевой- безвольный; отзывы окружающих)

  3. Назовите друзей персонажа.

  4. Почему вам этот герой нравится (или не нравится)?

Учащиеся пишут сочинение. Проверка . Чтение учащимися готовых сочинений.

7. Рефлексия

- Какое открытие вы сделали сегодня на уроке?

- Кто из ребят помог вам сделать открытие?

8. Подведение итогов урока.

- Мы обсудили много рассказов и стихотворений. Какое из произведений понравилось вам больше и почему?

- Какие выводы вы для себя сделали?

9. Домашнее задание подготовится к тесту по разделу































План сочинения.

  1. Внешность героя (портрет: лицо, фигура, манера поведения, одежда)

  2. Характерные поступки и слова (характер персонажа – сильный- слабый, волевой- безвольный; отзывы окружающих)

  3. Назовите друзей персонажа.

  4. Почему вам этот герой нравится (или не нравится)?



План сочинения.

  1. Внешность героя (портрет: лицо, фигура, манера поведения, одежда)

  2. Характерные поступки и слова (характер персонажа – сильный- слабый, волевой- безвольный; отзывы окружающих)

  3. Назовите друзей персонажа.

  4. Почему вам этот герой нравится (или не нравится)?



План сочинения.

  1. Внешность героя (портрет: лицо, фигура, манера поведения, одежда)

  2. Характерные поступки и слова (характер персонажа – сильный- слабый, волевой- безвольный; отзывы окружающих)

  3. Назовите друзей персонажа.

  4. Почему вам этот герой нравится (или не нравится)?



План сочинения.

  1. Внешность героя (портрет: лицо, фигура, манера поведения, одежда)

  2. Характерные поступки и слова (характер персонажа – сильный- слабый, волевой- безвольный; отзывы окружающих)

  3. Назовите друзей персонажа.

  4. Почему вам этот герой нравится (или не нравится)?



План сочинения.

  1. Внешность героя (портрет: лицо, фигура, манера поведения, одежда)

  2. Характерные поступки и слова (характер персонажа – сильный- слабый, волевой- безвольный; отзывы окружающих)

  3. Назовите друзей персонажа.

  4. Почему вам этот герой нравится (или не нравится)?













Автор
Дата добавления 29.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1586
Номер материала ДБ-059157
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх