Конспект урока по литературному чтению на тему " Русские, казахские народные песни, потешка, пестушка" ( 2 класс )

План – конспект урока литературного чтения

Тема: Русские, казахские народные песни, потешка, пестушка.

Задачи урока:

1.     Образовательная: познакомить  детей с малыми фольклорными жанрами,   способствовать обогащению  словарного запаса учащихся. Формирование навыка осозного беглого выразительного чтения;

2.      Развивающая: развитие памяти, мышление, речи, внимание;

3.     Воспитывающая:  способствовать воспитанию  уважительного отношения к народному творчеству, воспитание любви к чтению, бережного отношения к слову.

Оборудование: наглядные пособие: презентация, учебник; аудиозапись, видеозапись.

Ход урока

      I.            Организационный момент

1)      Долгожданный дан звонок

Начинается урок,

Тут затеи и загадки,

Игры, шутки, все для вас,

За работу, в добрый час!

2)    Сегодня на уроке мы познакомимся с устным народным творчеством: песни, потешка, пестушка. (на доске записана тема «Устное народное творчество»)

   II.            Проверка домашнего задание

- Домашним заданием было выучить стихотворение «Осень» А. Плещеев.

III.            Изучение нового материала

– Как вы понимаете, что такое устное народное творчество? 

- Народное – так как нет одного автора, автор – народ, устное – так как данные произведения не записывались (простой народ не знал грамоты), а рассказывались, то есть передавались из уст в уста.

- С какими жанрами устного народного творчества вы знакомы?

- У каждого народа есть бесценное сокровище – устное народное творчество, или фольклор. Слово «Фольклор» переводится с английского языка как «народная мудрость». Из поколения в поколение передавались произведения устного народного творчества: песни, потешки, приговорки, пословицы, загадки, сказки.

Беседа о русских народных песнях. 
– Каждый из вас слышал русские народные песни. Они очень красивы, напевны, их легко запомнить.  

- Ребята, давайте послушаем русскую народную песню  «Береза моя, березонька», (звучит аудиозапись)                                                                                               

Берёза моя, берёзонька, 
Берёза моя белая, 
Берёза кудрявая ! 
Стоишь ты, берёзонька, 
Посередь долинушки, 
На тебе, берёзонька, 
Листья зелёные; 
Под тобой, берёзонька, 
Травка шелковая… 

– Как относится народ к березе? 
– Какие слова подтверждают любовь к березе? 
– С какой интонацией нужно читать эту песню? 

Беседа о колыбельных песнях. 
– Когда вы были маленькими, мамы, бабушки, укачивая вас, тоже пели песни. Такие песни называются … (колыбельными).

- давайте послушаем колыбельные песни (звучит аудиозапись)

- Как, с каким настроением, с какими чувствами надо их петь? 
- Попробуем спеть колыбельные песенки из учебника (с. 21–22). 

IV.  Физминутка

Вот так
- Как живёшь? Вот так!
- Как берёшь? Вот так!
- Как даёшь? Вот так!
- Как грозишь? Вот так!
- Как шалишь? Вот так! (хлопнуть по надутым щекам)
- Ночью спишь? Вот так!
- Как молчишь? Вот так!

V.  Продолжение работы по новой теме

Беседа о патешках

- Ребята, сейчас я буду читать четверостишье, а вы за мной повторяйте:

Чики – чики – чикалочки,

Едет Ваня на полочке,

А Дуня в тележке

Щёлкает орешки!

     - Что необычного вы заметили в четверостишье? (Шуточное, смешные словечки….)

     - А как в народе называют такие стишки, вы узнаете, расшифровав, следующее слово. ( Чтение справа налево)

      АКШЕТОП

- Правильно, ребята, вы прочитали потешку. (На доске появляется карточка со словом «ПОТЕШКА»)

- Итак, что такое потешка?

- Потешка - это весёлые народные песенки, название, которых происходит от слова потешаться, то есть веселиться. В ней часто даются советы, наставления.

- А сейчас я хочу потешить вас забавными потешками (Звучит аудиозапись «Два весёлых гуся», «Сорока - белобока», «Кошкин дом», «Мишка косолапый»)

- Почему потешки называют народными? (Автором потешек является народ)

- Как вы думаете, кого потешали такими задорными потешками? (Детей)

- Ребята, давайте прочитаем потешки  из учебника на стр.22

Беседа о пестушках

- А теперь послушайте внимательно стишок – звучит аудиозапись

- Как вы думаете, как в народе называют такие стишки?  Чтобы нам узнать, как их называли, нам снова надо расшифровать слово, (чтение справа налево)  АКШУТСЕП

- Ребята, а что такое пестушки?

- Пестушка – это еще один жанр устного народного творчества, предназначенный для самых маленьких детей. Пестушка – небольшой стишок или песенка, которое сопровождает движение младенца.

-Давайте  послушаем пестушки (звучит аудиозапись), потом прочитаем из учебника на стр.23

VI.            Закрепление изученного

- Ребята, я предлагаю вам сыграть в игру «Угадай-ка», вы должны внимательно слушать и отгадать что это: народные песни или потешки или пестушка.

VII.        Итог урока

- С чем вы познакомились  на уроке?

- Что такое потешка, пестушка?

- Расшифруйте, как, в общем, называются народные песни, потешки, пестушки?       На доске:  НОЕУСТ    РОДНОЕНА     ЧЕСТВОТВОР (УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО)

- оценки за урок

VIII. Домашнее задание