Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению на тему "С.Михалков Услужливый и Заячье горе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по литературному чтению на тему "С.Михалков Услужливый и Заячье горе"

библиотека
материалов

Тема урока: Басни С.В.Михалкова «Услужливый», «Заячье горе»   

Цель: познакомить учащихся с баснями С.В. Михалкова «Услужливый» «Заячье горе»

 УУД:

Личностные: интерес к содержанию доступных художественных произведений, к миру чувств человека, отраженных в художественном тексте.

Познавательные: обобщать и классифицировать учебный материал; формулировать несложные выводы.

Регулятивные: менять позиции слушателя, читателя, зрителя в зависимости от учебной задачи.

Коммуникативные: участвовать в выразительном чтении; следить за действиями других участников в процессе коллективной творческой деятельности и по необходимости вносить в нее коррективы.

Материалы и оборудование: презентация по теме урока, у учащихся тексты для чтения, карточки



































 Ход урока

1.Этап повторения пройденного и актуализации знаний


а) Ответы на вопросы:

- с каким жанром литературы работаем последние уроки? (басня)

- Назовите басни, с которыми познакомились.

- Какие из них понравились больше? Чем? (высмеивают пороки лю

дей)

Определите по опорным словам задачи на сегодняшний урок:

1 познакомиться с новыми баснями

2 выяснить мораль басен

3 работать с текстом

4 заполнить памятку

Тема урока: Работа с басней.

б) Коллективное составление рассказа о басне (слайд)

-Вспомните, что такое басня вставив нужные слова из справочного бюро:

СЛАЙД Басня – это короткий …,    героями которого являются …, а подразумеваются…,  их … и … .

В баснях высмеиваются … людей: 1 … 2 … 3 ... 4 … 5 …

Справочное бюро: рассказ, животные, люди, поведение, поступки, недостатки.

(Глупость, болтливость, хитрость, надоедливость, зависть)

-Проверяем! СЛАЙД

- в каких баснях встретилась глупость? (лисица и козел, эта басня сложена про тебя)

-Болтливость? (две бочки)

-Хитрость? (лев и лисица, ворона и кувшин)

-Надоедливость и зависть? Значит??? Еще не встречались, наверное, сегодня будем изучать.

СЛАЙД - Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с баснями Сергея Владимировича Михалкова.

-Что вы помните об авторе?

- С. Михалков был и сказочником, и баснописцем, переводчиком, драматургом, журналистом.  Он написал много произведений для детей и для взрослых. Он вложил большой труд в развитие литературы и культуры нашей страны.

2.Этап открытия нового знания


- Открываем стр 20. Басня С. Михалкова называется «Услужливый».

-Проведем словарную работу по значению слова услужливый. Что означает? (От слова «услуга» — помощь, доброе дело.) СЛАЙД

- Хорошо это или плохо — быть услужливым? Почему?

в) Работа над текстом

1.первичное чтение басни учеником «Услужливый».

- Понравилась ли вам эта басня С. Михалкова? Почему?

- Главные герои басни? (Заяц лось)

-Встретились ли незнакомые слова? Что означает?

ОДОЛЖЕНИЕ- услуга, любезность, помощь СЛАЙД

2.Прочитаем самостоятельно, ПРО СЕБЯ

3.Чтение басни по цепочке. 

Вопросы из шкатулки. Кто желает ответить?

- Каким был Заяц? (Назойливым, навязчивым, надоедливым.)

-  Почему лось ушел?

- Так кого же автор, по вашему мнению, называет услужливым?

- Соответствует ли значение слова «услужливый» в басне, толкованию слова в словаре?

- Какой момент запечатлен на иллюстрации учебника?

- Как лось обратился к зайцу?

- Какие услуги хотел заяц оказать лосю?

- Как разговаривал лось с зайцем?

- Какой лось по характеру? (уставший, спокойный, сильный, мудрый)

Характеристика героев (работа в паре)

- Запишите в таблицу вместе с соседом по парте какой был заяц?

Заяц в басне «Услужливый»

Заяц в басне «Заячье горе»

Глупый


суетливый


назойливый


надоедливый


-Проверяем. СЛАЙД

- какие элементы повествования басни вы знаете, впишите в памятку. СЛАЙД

- Найдите в басне эти элементы.

- Есть ли в басне мораль? Какой совет дадим зайцу в виде морали? (попросили окажи помощь, но не будь навязчивым)

-Запишите в тпо с.66

-Можно записать совет пословицей?

СЛАЙД Подберите пословицу из предложенных. ( услужливый дурак хуже врага)

Физминутка.

Скачут, скачут во лесочке
Зайцы – серые клубочки
(Руки возле груди, как лапки у зайцев; прыжки).
Прыг – скок, прыг – скок –
Встал зайчонок на пенек
(Прыжки вперед – назад)
Всех построил по порядку, стал показывать зарядку.
Раз! Шагают все на месте.
Два! Руками машут вместе.
Три! Присели, дружно встали.
Все за ушком почесали.
На четыре потянулись.
Пять! Прогнулись и нагнулись.
Шесть! Все встали снова в ряд,
Зашагали как отряд.

СЛАЙД -Прочитайте название следующей басни.

Чтение басни С. Михалкова «Заячье горе» учеником

-есть незнакомые слова? Поносил- ругать, марать за глаза СЛАЙД

- назовите главных героев? (заяц, черепаха)

Чему завидовал Заяц? (у черепахи есть на спине нора, а у зайца нет)

- Прочитаем самостоятельно.

Мы сейчас прочитаем по цепочке, а вы во время чтения подумаете какие вопросы можно задать друг другу по содержанию басни

(вторичное прочтение басни учащимися по цепочке)

- Задаем друг другу вопросы

-Запишите черты характера зайца в таблицу. (работа в паре)

Заяц в басне «Услужливый»

Заяц в басне «Заячье горе»

Глупый

Завистливый

суетливый

Злой

назойливый

Алчный

надоедливый

циничный

- Проверяем СЛАЙД

-Все слова понятны? СЛАЙД

- Найдите элементы повествования басни. Прочитайте.

-Есть мораль в басне? Какой совет дать зайцу в виде морали? (завидовать не надо, нужно стремиться стать лучше и умнее) Запишите в ТПО с 67

- Чем схожи эти басни? (в этих баснях заяц обладает отрицательными чертами характера) Какими? (надоедливость и зависть)

-Встречались ли вам люди, похожие на этих зайцев?

-ВЫВОД: мы познакомились с баснями, выяснили мораль басен в виде советов, поработали с текстом.

-В памятку внесем отличительные особенности разных жанров (басня рассказ сказка). Разложить по ячейкам в таблицу. (работа в паре)



БАСНЯ

РАССКАЗ

СКАЗКА

НЕ БОЛЬШАЯ ПО ОБЪЕМУ

НЕ БОЛЬШОЕ ЧИСЛО ГЕРОЕВ

ЗАКОНЧЕННЫЙ СЮЖЕТ

ВЫСМЕИВАНИЕ НЕДОСТАТКОВ

БЕЗ ВЫДУМКИ

НАЛИЧИЕ ВЫМЫСЛА

ЕСТЬ МОРАЛЬ

ОПИСАНИЕ ОДНОГО СЛУЧАЯ

ЧЕМУ-НИБУДЬ ВОСПИТЫВАЕТ

-Проверяем. СЛАЙД



У нас получилась памятка. Воспользуетесь этой памяткой на обобщающем уроке.





3.Этап подведения итогов урока



- Справились ли мы с заданиями на уроке? (С задачами урока справились)

4.Рефлексия

-Оцените себя по таблице, ставив – или +

Знаешь что такое басня?

Знаешь элементы повествования басни?

Знаешь отличительные особенности разных жанров?

Отвечал на вопросы по тексту?

Давал советы зайцу?

- Для кого урок был полезен? Чем?

5.оценивание

Все работали хорошо, спасибо за урок.

Д.з по выбору. СЛАЙД





МАОУ Гимназия 33, учитель начальных классов Емельянова Елена Николаевна

Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1034
Номер материала ДВ-200789
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх