Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению на тему "Волшебник Изумрудного города" (3 класс)

Конспект урока по литературному чтению на тему "Волшебник Изумрудного города" (3 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Литературное чтение (3 класс)

В. Н. КОВАЛЕНКО,

учитель начальных классов ОСШ №3,

г. Талгар

Тема: А. М. Волков «Волшебник Изумрудного города»

Задачи: познакомить с главой из произведения А. М. Волкова «Последнее волшебство Бастинды»; создавать условия для развития речи, навыков чтения; вызвать интерес к чтению; воспитывать нравственные качества учащихся; побудить к доброте, дружбе и взаимовыручке.

Учебные материалы: иллюстрация к произведению; карточки со словами и пословицами; книга А. М. Волкова; тесты для учащихся.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Сообщение темы и задач урока

Сейчас у нас урок литературного чтения. Сегодня на уроке наш класс продолжит путешествие по Волшебной стране Александра Волкова. Путешествуя, мы попадём в Изумрудный город и будем участниками неравного сражения со злой волшебницей Бастиндой. Попасть в Волшебную страну нам поможет книга, но сначала давайте ответим на вопросы и выполним задания.

  1. Актуализация знаний

У. К какому жанру литературы можно отнести произведение А. М. Волкова «Волшебник Изумрудного города»?

На доске:

РАССКАЗ, СКАЗКА, СКАЗОЧНАЯ ПОВЕСТЬ

Д. Это сказочная повесть. В повести в отличие от рассказа изображается не одно, а несколько событий из жизни героя. В повести больше, чем в рассказе действующих лиц, шире и подробнее показана жизнь. А сказочная, потому что в ней происходят чудеса.

У. Расскажите, как появилось на свет произведение «Волшебник Изумрудного города».

Д. Создал его человек по имени Александр Милентьевич Волков. Он знал четыре иностранных языка и однажды, уже, будучи сорокалетним преподавателем математики, решил выучить ещё один – английский. А для практики попробовал переводить сказку американского писателя Френка Баума «Мудрец из страны Оз». Баум тоже не был профессиональным писателем: он просто придумывал истории для своих сыновей, а потом решил их записать и издать. Его сказка напечатана в 1900 году, переиздавалась много раз и переиздаётся до сих пор. Она стала одной из самых любимых сказок американских детей.

Александр Волков переводит «Мудреца из страны Оз». Книжка Волкову очень понравилась. Так, что он начал рассказывать её своим детям, при этом кое-что переделывая, кое-что добавляя. Девочку стали звать не Дороти, а Элли. Мудрец приобрёл имя Гудвин и титул «Великий и Ужасный». А когда перевод, а вернее пересказ, завершился, то выяснилось, что это уже не Баумовский «Мудрец». А позже, после издания книги, к нему стали приходить письма с одной единственной просьбой: продолжить полюбившуюся историю.

У. На доске мы видим все части Волшебной страны А. Волкова. Знаете ли вы, кто какой страной правил?

На доске:

Голубая страна Гингема

Жёлтая страна Виллина

Изумрудный город Гудвин

Фиолетовая страна Бастинда

Розовая страна Стелла

У. Рассмотрите рисунок на доске. Назовите путников Элли.

- Какова была цель путешествия у каждого из них?

- Кто должен был выполнить их желания? (Гудвин)

- Исполнил ли их желания Гудвин? (Гудвин желание Элли и её друзей не исполнил)

- Что приказал Гудвин? (Освободить Фиолетовую страну от власти злой волшебницы Бастинды)

  1. Работа по теме урока

У. О приключениях друзей в Фиолетовой стране мы прочитаем в главе «Последнее волшебство Бастинды». Но прежде чем познакомиться с этой частью, прочитайте трудные слова, которые встретятся в тексте.

1. Словарная работа

ПРЕДВОДИТЕЛЬ – т. е. главный вожак

КУХАРКА – работница на кухне

УПРЯЖКА – специальное изделие из кожи для запрягания лошади

ПРОВИЗИЯ – корзина с продуктами

2.Чтение текста в хрестоматии, с.198 – 205.

3. Пересказ

4. Обсуждение прочитанного

- Какие испытания пришлось пережить друзьям, чтобы победить злую Бастинду?

- Какие черты характера помогли им справиться с испытаниями?

- Если бы Элли была одна, смогла бы она справиться с этими испытаниями?

У. В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному. Тогда на помощь приходят друзья.

- Чему мы можем научиться у героев Изумрудного города? (Дружбе и взаимовыручке)

- Какие вы знаете пословицы о дружбе?

5. Работа с пословицами

- Какие пословицы подходят к этой повести?

На доске:

Где дружбой дорожат, там враги дрожат.

Верный друг лучше сотни слуг.

Дружба что стекло: сломаешь – не починишь.

  1. Самостоятельная работа

Работа с тестом

  1. Как звали девочку, прилетевшую из Канзаса в Волшебную страну?

а) Полли

б) Долли

в) Элли

2. Какой город построил Гудвин?

а) Рубиновый

б) Янтарный

в) Изумрудный

3. Как звали волшебника, который должен был помочь вернуться маленькой девочке домой?

а) Гудвин Злой и Страшный

б) Гудвин Великий и Ужасный

в) Гудвин Толстый и Хитрый

4. Как звали волшебницу, которая боялась темноты и воды?

а) Гингема

б) Виллина

в) Бастинда

5. Кто из героев носил прозвище Страшила?

а) собачка

б) лев

в) пугало

6. Сколько лет не умывалась Бастинда?

а) семьсот

б) пятьсот

в) шестьсот

7. Сколько свирепых волков было у Бастинды?

а) сорок

б) пятьдесят

в) шестьдесят

8. Кто из героев расправился со свирепыми волками Бастинды в Фиолетовой стране?

а) трусливый Лев

б) Страшила

в) Железный Дровосек

9. Кто из героев расправился с хищными воронами Бастинды?

а) трусливый Лев

б) Страшила

в) Железный Дровосек

10. Как звали предводителя летучих обезьян?

а) Фрегоза

б) Уорра

в) Гектор

  1. Итог урока

У. Что же хотел сказать нам автор своим произведением?

Д. Самое лучшее, самое дорогое на свете – это дружба и взаимовыручка.

  1. Домашнее задание

Написать сочинение «Мой друг»

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 21.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров373
Номер материала ДВ-543273
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх