Конспект
урока литературного чтения
Класс
: 3
Дата:
09.11.2016
Урок:
№
Тема:
Знакомство с Крыловым Иваном Андреевичем. Мораль басен. Герои басни.
Цели:
-
познакомить учащихся с жизнью и творчеством И.А.Крылова;
-развивать
умения выразительно читать произведение, передавая интонацией настроение;
-
находить нужный отрывок в тексте по вопросам.
Тип урока: комбинированный.
Планируемые предметные результаты освоения
материала:
-
знать биографию И.А. Крылова;
-
понимать значение слова «басня»;
-
учащиеся должны уметь читать произведения вслух с постепенным переходом на
чтение про себя;
-планировать
работу на уроке, выбирать виды деятельности;
-
понимать содержание и высказывать своё отношение к прочитанному.
Средства наглядности и оборудование :
–
Раздаточный материал: карточки с текстами для речевой разминки, заданиями.
-Портрет
И.А.Крылова.
Ход урока
1.Организационный момент.
Наш не плохо начат день,
Первым делом гоним лень,
На уроке не зевать,
А работать и читать!
Какой будет урок? (литературное
чтение)
2. Эмоциональный настрой.
«Улыбнитесь
друг другу».
3.Проверка знаний.
Прослушать пересказ любимой сказки.
4.Речевая
разминка.
Кто
не слыхал его живого слова,
Кто
в жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные
творения Крылова
Мы
с каждым годом любим всё сильней.
Со
школьной парты с ними мы сживались,
В
те дни букварь постигшие едва,
И
в памяти навеки оставались
Крылатые
крыловские слова.
М.Исаковский
-
Прочитайте с интонацией удивления, с интонацией восхищения.
- О ком написал Михаил Исаковский? (О Крылове)
5.Проверка знаний.
1)Прослушать пересказ любимой сказки.
-Что
сближает сказку А.С.Пушкина с народной волшебной сказкой? Есть ли различия?
По
строкам назовите автора , название произведений и литературные жанры данных
произведений.
Жили-были
старик со старухой, и была у них курочка Ряба…»
(устное народное творчество)
Русская народная сказка «Курочка Ряба»
«Три
девицы под окном пряли поздно вечерком…»
(литературная сказка)
Пушкин А.С. «Сказка о царе Салтане…»
«На
севере диком стоит одиноко
На
голой вершине сосна…»
(стихи)
Лермонтов М.Ю. «На севере
диком…»
6.Актуализация знаний.
-
По заданному шифру разгадайте, кто автор этого произведения.
«Попрыгунья
Стрекоза
Лето
красное пропела…» (басня)
«Стрекоза
и Муравей»
Почитайте
слова задом наперёд
Иван
Андреевич Крылов.
ВОЛЫРК
ЧИВЕЕРДНА НАВИ
Итак,
вы разгадали фамилию великого русского баснописца Ивана Андреевича Крылова.
-Какие
ещё произведения Ивана Андреевича вы читали или знаете?
-
Посмотрите на портрет писателя.
-
Определите тему урока.
Знакомство с Крыловым Иваном Андреевичем.
Мораль басен.
Герои басни.
7.
Реализация.
А) Знакомство с жизнью и творчеством И.А.Крылова.
Родился
2 февраля (14 февраля н.с.) в Москве в семье бедного армейского капитана,
получившего офицерский чин только после тринадцатилетней солдатской службы. В
1775 отец вышел в отставку, и семья поселилась в Твери.
Образование
будущий баснописец получил скудное, но, обладая исключительными способностями,
много читая с самого детства, настойчиво и упорно занимаясь самообразованием,
стал одним из самых просвещенных людей своего времени.
После
смерти отца семья осталась без всяких средств к существованию, и Крылову с
десяти лет пришлось работать писцом в Тверском суде.(слайд4)
Дальнейшее
образование Иван получил благодаря покровительству помещика и писателя Н.А.
Львова. Мальчик жил в доме у Львова, прислуживал ему лакеем. Крылову из милости
было разрешено учиться вместе с детьми помещика. Мальчик освоил иностранные
языки, научился рисовать и играть на скрипке.
Первые
басни, напечатанные Крыловым в 1788 году в журнале "Утренние часы",
прошли совершенно незамеченными. Тогда Крылов в 1789 году решил издавать сатирический
журнал "Почта духов", продолжавший традиции русской сатирической
журналистики.
В
1808 году им было издано уже 17 басен, среди которых и знаменитая «Слон и
моська»
В
1809 году издается сборник из 23 басен, который сразу же сделал его автора по-настоящему
знаменитым.Издания следовали одно за другим, с прибавлением новых басен;
последнее прижизненное издание 1843 года, содержит уже 197 басен. Всего Крылов
написал 201 басню, три из которых были обнаружены уже после его смерти.
В
1812 году Крылов поступил на службу в Петербургскую Публичную библиотеку.
Служба была ему по душе, его окружали книги – милые спутники жизни
Проработал
И.А.Крылов в библиотеке почти 30 лет. Он и жить в здание библиотеки переехал .
Крылову отвели небольшую квартиру с просторной комнатой.
2
февраля 1838 года праздновался юбилей Крылова: 50 лет его литературной
деятельности.
«Наш
праздник, - сказал Жуковский, - на который собрались здесь немногие, есть
праздник национальный; когда бы можно было пригласить на него всю Россию…»
Великий
баснописец скончался 9 (21) ноября 1844 года в возрасте 75 лет
В
1855 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник «Дедушке Крылову»
работы знаменитого П. Клодта - первый памятник писателю.
8.Физкультминутка.
Еле
– еле, еле –еле
Завертелись
карусели.
А
потом кругом, кругом,
Всё
бегом, бегом, бегом.
Тише,
тише, не спешите,
Карусель
остановите.
Раз
и два, раз и два –
Вот
и кончилась игра.
9.
Продолжение работы по теме урока.
А)
Чтение текста о И.А.Крылове
(текст
на страницах учебника 132 – 133 читают хорошо читающие ученики)
Б)
Работа в тетради по литературному чтению.
Басня – это краткий
нравоучительный рассказ в прозаической или стихотворной форме, в начале или в
конце которого содержится четко сформулированный поучительный вывод, или
мораль.
Мораль- это своеобразный вывод, который чему -либо учит.
Герои басни – животные наделённые качествами
человека, для показа человеку его самого. Крылов
высмеивает человеческие недостатки, но чтобы не указывать на них, он прячет их
в баснях с животными. Люди посмеются, а кто-то задумается.
Вопросы
после чтения. (работа в парах)
-
перечитайте текст, составьте по нему вопросы одноклассникам.
-
перечитайте статью о Крылове на с.132. Проверьте себя, внимательно ли вы
читали.
10.
Рефлексия.
Работа
в парах. Допишите предложения.
1)
И.А.Крылов родился в … (Москве)
2)
Он самостоятельно изучил… (французский и итальянский языки)
3)
Более тридцати лет он проработал в … (Петербуржской библиотеке)
4)
Он писал… (басни), в которых высмеивал … (пороки людей).
11.
Подведение итогов урока.
-
Чем занимались на уроке?
-
Что нового узнали на уроке?
Самооценка.
ОЦЕНКА
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ.
12Домашнее задание.
Подготовить
сообщение об И.А.Крылове.с.132-133
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.