Конспект урока по литературному чтению на тему:Н. Гарин-Михайловский. Поступление в гимназию

Литературное чтение

Тема: Н. Гарин-Михайловский. Поступление в гимназию

Цель: формировать представление о творчестве Н. Гарина-Михайловского, учить анали­зировать прочитанное, выделять главное, находить ответы на поставлен­ные вопросы

Задачи:

·         совершенствовать навыки  чтения.

·         развивать гибкость мышления, воображение, память, связную речь;

·         воспитывать читательский интерес, эстетический вкус.

·         Тип урока:  изучение новой темы

·         Методы: наглядный, беседа, 

·         Оборудование: Портрет писателя, картинки к тексту.

                                                                   Ход урока:

 I.Организационный момент. Психологический настрой.

 II.Проверка домашнего задания.

            Н. Носов. «Фантазёры»

III. Сообщение темы  и цели урока.

- Познакомимся  сегодня с небольшим  отрывком из повести писателя Н. Гарина – Михайловского «Детство Тёмы». В процессе чтения постараемся  определить основную мысль текста.

IV. Мотивация  учебной деятельности.

- Герой повести  жил в далёком прошлом, больше ста лет назад. Но он ваш ровесник, и все, что  пережил и испытал Тёма, будет вам понятно..

V. Усвоение новых знаний.

Слово учителя об авторе.  Гарин- Михайловский родился 8  февраля 1852 году в Петербурге, в семье  военного….

  Краткое  содержание  повести «Детство поэта»

            В  Одесской  усадьбе в большой семье  отставного  генерала Николая Семеновича  Карташева  растёт сын Тёма.  …

Физминутка.

VI. Чтение  отрывка «Поступление в гимназию».

Чтение текста  учителем.

Беседа по первичным  впечатлениям.

-Каким вы представляете  себе Тёму?

- Вам понятны чувства, которые  испытывал Тёма, собираясь в гимназию?

Работа с текстом.

1)В классе Тёма  встретился с учениками и учителями. Опишите их.

2)Какое впечатление произвёл  на вас Вахнов?

3) Последним был урок рисования. Чем он закончился?

Составление плана рассказа.

1.Это был  счастливый день.

2. Тёма  вошёл  в класс. Равнодушная встреча.

3.Последняя скамейка. Вахнов.

4. Не очень приятный разговор с учителем  географии.

5.Приключения с носом на уроке  рисования.

VII.Закрепление.

Краткий пересказ по плану

VIII.Рефлексия.

- Ваши  эмоции и впечатления от прочитанного отрывка?

IX.Д\з.

Выразительное чтение  рассказа «Поступление в гимназию»