3. Первичное знакомство со стихотворением
(аудио чтение)
(Слайд 5)
Куда мы сегодня отправимся?
А конкретно о чем будет идти речь?
1 произведение читает учитель, второе –
хорошо читающий ребенок.
Сравните два произведения. Какое из них
написал ученый, а какое – поэт? Объясните.
Расскажите, что вы узнали о грибах из
энциклопедической статьи.
Поделитесь. Кто из вас собирал грибы?
Для чего вы это делали?
Работа в ППС.
Сейчас вы прочитаете информацию о
грибах. Определите, какая просто интересная, а какая – полезная.
·
Сбор грибов в народе называют «тихая
охота».
·
Из ста тысяч видов грибов к съедобным
относятся только сто видов.
·
Грибы срезают ножом, чтобы не повредить
грибницу (иначе на этом месте они уже не вырастут).
·
Незнакомые грибы брать нельзя (они могут
оказаться несъедобными, ядовитыми).
·
Незнакомые грибы не сбивать ногами
(потому что ими могут лечиться животные).
Записать правила в тетрадь и запомнить.
Работа в ППС.
Отгадайте загадки о грибах. Подберите
картинки к отгадкам.
·
Молодые ребятки
Все рядком да рядом
Вокруг стола сели
Да шляпы надели. (опята)
·
Под осиною ребятки
Бегают – играют в прятки,
Где один покажется-
Там другой окажется.
(подосиновики)
·
Бежала лисица
К речке напиться,
Где махнула хвостом-
Там вырос гриб под кустом:
Лисичкина сестренка
В оранжевой юбчонке.
(лисички)
·
В белом парике да в белом пиджаке,
В шляпке ярко-красной,
красивой да опасной.
Кто его с собой возьмет -
тот и горюшка хлебнет. (мухомор)
·
Шустрые ребятки
Натянули шляпки,
Шляпка на подкладке,
Скользкие да гладкие.
(маслята)
·
Грозный стройный пан,
Владыка всем грибам,
Ему не знакома грусть,
Его называют … (груздь)
·
В бурой кепке белый крепыш,
Плечи расправил, ножку
расставил,
В землю врос:
Кто б его увидел, с собою
унес. (боровик)
·
В белой шляпе красивая дама.
Смотрит свысока, ручки в
бока,
Богата и важна, да никому
не нужна. (поганка)
Результат работы.
Соотнести картинку и загадку.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.