Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению . Тема " Чудесный мир классики". 4 класс

Конспект урока по литературному чтению . Тема " Чудесный мир классики". 4 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по литературному чтению . 4 класс

Подготовила и провела: Волнухина Е.М. , учитель нач. кл.

Тема : урок – обобщение «Чудесный мир классики»

Цель урока:-повторить, закрепить и обобщить знания, полученные в этом разделе;

- развивать творческие способности учащихся;

-воспитывать чувство коллективизма, ответственности за свои ответы в

команде.

Оборудование: учебники, карточки с ФИО авторов, разрезанные карточки «Авторы + их произведения», компьютор, проектор.


Ход урока:

  1. Организационный момент:

- Кто назовет тему раздела, над которым мы с вами работаем? ( Чудесный мир классики)

- Ребята, кто из вас ответит, что такое «Классика»? ( Классика – образцовое, выдающееся, общепринятое произведение литературы и искусства, имеющее непреходящую ценность для национальной и мировой культуры).

- Другими словами к «Классике» относятся те произведения или труды авторов, которые имеют вечную ценность.

- Назовите писателей и поэтов, с которыми мы познакомились в этом разделе. (П.П. Еошов, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Л.Н.Толстой, А.П.Чехов.)

- Это наш последний урок по данной теме, сегодня мы обобщим знания. Проходить наш урок будет в форме игры « Крестики – нолики». Перед уроком вы разделились на две команды. Одна команда – КРЕСТИКИ , вторая команда – НОЛИКИ. Победить в игре вам помогут дружба, взаимовыручка, смекалка ,и конечно, знания чудесного мира классики.


2. Ход урока:

- на доске таблица с заданиями, команды по очереди выбирают задание и выполняют, кто больше наберет баллов, та команда и побеждает в этом конкурсе.


Чей портрет


Кто автор?

« Здравствуй, басня!»

Узнай произведение

по слову

Речевая разминка

Сказочный

Составь слово


Поэтический

Кроссворд


  1. « Кто автор?» ( соедините название произведения с автором)


«Мальчики» П.П. Ершов

«Ашик-Кериб» А.С. Пушкин

«Конёк-горбунок» Л.Н. Толстой

«Няня» М.Ю. Лермонтов

«Как мужик убрал камень» А.П.Чехов

  1. «Речевая разминка

Продолжи произведение.( какая команда первая подымет руку, отвечать могут только один раз)

-) «…Наконец себе смекнули,

Чтоб стоять на карауле,

Хлеб ночами поберечь,

………… (Злого вора подстеречь)…»


-) «…Подруга дней моих суровых

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

……………(Давно, давно ты ждёшь меня)…»


-) «…Но царевна молодая,

Тихомолком расцветая,

Между тем росла, росла
…………………….(Поднялась и расцвела)…»


-) «…Но по степи, разбегаясь,

Он лукавый принял вид

И, приветливо ласкаясь,

…………………….(Морю Каспию журчит)»…


-) «… Много Аллах дал ему золота, но дороже золота была ему единственная дочь………………..(Магуль – Мегери)…»


-) «…Мужик так и сделал, и ему дали сто рублей и ещё сто рублей за….

………………….(Умную выдумку»…»

-) «… и, прощаясь с девочками, он не сказал ни одного слова; только взял у Кати тетрадку и написал в знак памяти:…………………………»Монтигомо Ястребиный Коготь».


3. «Здравствуй, басня!»


- А сейчас вы должны приготовить инсценировку басен Л.Н.Толстого.

  • Команда 1 – «Белка и Волк».

  • Команда 2 – «Волк и собака».

4. «Узнай произведение по слову»

- У меня – карточки. На них записаны слова. Вы, прочитав слово, должен назвать произведение и его автора. . А команда ответить ещё и на мои вопросы.


-) ЗЕРКАЛЬЦЕ - Кто пользовался зеркальцем и с какой целью?

(А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)


-) КАМЕНЬ - Как мужик предложил убрать камень?

(Л.Н. Толстой «Как мужик убрал камень»)


-) КОБЫЛИЦА –Кого родила кобылица Ивану?

(П.П. Ершов «Конёк-горбунок»)



-) СААЗ – Что такое СААЗ? /турецкая балалайка.

(М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб»)


-) MAMAN -Как зовут мальчика в рассказе?

(Л.Н. Толстой «Детство»)


-)АМЕРИКА

- Зачем мальчики решить уехать в Америку?

(А.П.Чехов «Мальчики»)


5. «Сказочный»

-Назовите сказки, с которыми мы знакомились?

- В этом конкурсе вам нужно будет узнать сказку из изученного раздела по пословице.


-)Где счастье плодится, там и зависть родится.

(А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)


-)Кто чего сильно хочет, тот того и добьётся.

(П.П. Ершов «Конёк-горбунок»)


-)Хотя с нуждой, а добился чести.

(М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб»)


6. «Составь слово»

Басня.

- Дети, кто из вас может объяснить, что такое, басня?

( БАСНЯ, — краткий, чаще всего стихотворный, нравоучительный рассказ).

Рассказ.

- Дети, кто из вас может объяснить, что такое, рассказ?

(РАССКАЗ – это произведение, в котором сообщаются подлинные, действительно бывшие события.)

Сказка.

- Дети, кто из вас может объяснить, что такое, сказка?

СКАЗКА - один из видов фольклорной прозы. (Три повтора, волшебные предметы, рассказывается о чем-то необыкновенном, волшебном, заканчивается хорошо. В сказке всегда идет борьба добра и зла, честное и доброе всегда побеждает. Она всегда несет в себе элемент нравоучения.)

- Как одним словом назвать басню, рассказ, сказку? Ж А Н Р Ы



7. « Поэтическая»

Только по одной строчке вам нужно определить полное имя автора и название стихотворения.

-) « И молния грозно тебя обвивала…» ( «Туча». Пушкин)

-) « Вскормлен грудью облаков…» ( « Дары Терека» Лермонтов)

-) « Глядишь в забытые ворота…» ( « Няне» Пушкин)

-) И редкий солнца луч, и первые морозы…» (« Унылая пора…» Пушкин)


8. «ЧЕЙ ПОРТРЕТ?»


- Я буду показывать вам фотографию, а вы мне должны назвать кто это и имя и отчество писателя .

Итак, УГАДАЙ ЧЕЙ ПОРТРЕТ!


9. «Разгадай кроссворд»

- Вам нужно за 5 минут разгадать кроссворд, данный в учебнике на странице 135-136 и ответить на вопрос.

- По чьим произведениям он составлен?.

(Ответы: 1. Выкуп. 2. Тридцать. 3. Яблочко. 4. Приказ. 5. Чернавка. 6. Елисей. 7 Черница. 8. Ветер. 9. Стекло. 10. Комар. 11. Чародей. 12. Конюшня.)

- Получилось слово ПРОЗАИЧЕСКАЯ.


  1. Итог урока.

Подведение итогов

- Оказался ли сегодняшний урок для вас полезным? Чем?

4. РЕФЛЕКСИЯ.

Закончи предложения: - Я сегодня повторил….. - Я поняла, что…..

-Чтобы много знать, надо….

5.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Прочитать в дополнительной литературе произведения великих классиков и пересказать




Приложение;

«Мальчики» П.П. Ершов

«Ашик-Кериб» А.С. Пушкин

«Конёк-горбунок» Л.Н. Толстой

«Няня» М.Ю. Лермонтов

«Как мужик убрал камень» А.П.Чехов




«Мальчики» П.П. Ершов

«Ашик-Кериб» А.С. Пушкин

«Конёк-горбунок» Л.Н. Толстой

«Няня» М.Ю. Лермонтов

«Как мужик убрал камень» А.П.Чехов





ЗЕРКАЛЬЦЕ КАМЕНЬ КОБЫЛИЦА



СААЗ MAMAN АМЕРИКА




Б Б А А С


С Н Н Я Я


Р Р А А С С С



С К К А А З З



С С К К А З З



К К А

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров17
Номер материала ДБ-358813
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх