Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению "У страха глаза велики" русская народная сказка 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по литературному чтению "У страха глаза велики" русская народная сказка 1 класс

библиотека
материалов

Урок. Раздел 1 Все обо мне

Под раздел: Мои любимые сказки

Школа:


Дата:

Имя учителя: Бектенова Р. Б.


КЛАСС: 2



Кол-во присутствующих:

отсутствующих:

Цели обучения:

Ч1.2.1 понимать основное содержание произведения; говорить о том, какое эмоциональное чувство вызвало произведение

СГ5.2.1 использовать в речи пословицы и поговорки

СГ3.2.1 пересказывать подробно содержание произведения свободно или по готовому плану

СГ6.2.1 оценивать героя, его чувства и нравственные качества героев подтверждать свое мнение с помощью текста

Цели урока:

Для всех учащихся:

Понимают содержание произведения

Могут перечислить всех героев произведения

Для большинства:

Понимают содержания, могут сказать нравится или не нравится произведение

Пересказывать произведение по готовому плану

Знают 1-2 пословицы и поговорки по теме произведения

Для некоторых:

Оценивают героев произведения, их чувства, нравственные качества героя. Подтверждают свое мнение с помощью текста

Подробно пересказывают содержание произведение свободно.

Составляют альтернативные финалы произведения

Предыдущие знания:

оценивали героя, его чувства и нравственные качества героев подтверждать свое мнение с помощью текста


Языковые навыки:

Понятие страх, умение строить предложения, давать характеристику различным персонажам, рассказ и пересказ произведения

План

Время:

Ход урока:

Учебные ресурсы:

Начало

0-6 минут

Организационный момент. Психологический настрой

- Меня окружает стена хрусталя…

- Кто вечно хнычет и скучает…

Речевая разминка

- Чтение слогов ЛА ЛУ ЛИ ЛО ЛЕ ЛЫ ЛЁ ЛЯ (хором, только девочки, только мальчики, по рядам)

Страху много, а плакаться не на что.

У страха глаза велики.

(Чтение пословиц, хором, громко, тихо, поют)

Таблица слогов

Проектор с пословицами

Доска с магнитами

Середина

7-10 минут







11-16 минут









17-20 минут






21-30 минут























31-33 минут







Повторение пройденного материала.

(Г) Каждой группе дается один сказочный герой. Дети должные понять кто это. И дать характеристику этому герою основываясь на изображение этого героя и на знание данного героя из своего предыдущего опыта.

Актуализация знаний

(Ф, И) Предлагаю детям соотнести слово и картинку. Слова у учащихся на листах, а картинки развешаны по всему классу, каждый должен выбрать только одну картинку, которая относится к слову. Учащиеся делают вывод – все картинки это то, что боятся дети. Учащиеся рассказывают чего они боятся больше всего.

(Д) Объясняю детям понятие страх – это неприятные ощущения, бессознательная боязнь чего-нибудь или кого-нибудь.

Даю понятие страх на английском - horror и на казахском – Қорқыныш

Работа над новым материалом

(Ф) Знакомлю с русской народной сказкой «У страха глаза велики». Даю понятие народное творчество (произведения, у которых нет авторов, их сочинял народ, и передавали из уст в уста) Чтение сказки детьми по цепочке.

Обсуждаем сказку. Дети отвечают на вопросы.

- Какие герои были в сказке?

- Кого они испугались?

- Что почудилось бабушке?

- Внучке? Курочке? Мышке? Зайцу?

- Почему они испугались?

Учитель вместе с учащимися составляют карту произведения

- С чего все началось? Что была дальше? И чем все закончилось?

- Куда отправились герои сказки?

- Что делал заяц?

- Что они услышали?

Учащиеся пробуют пересказать сказку своими словами используя план

Закрепление

(И) Каждому ученику даю таблицу. Учащиеся соединяют героя сказки и его страх



hello_html_m16a25042.jpg






hello_html_m16647074.jpg





hello_html_d563cf3.jpghello_html_574e8169.jpg
hello_html_31b323fd.jpg

- Знают содержание русской народной сказки

- Правильно соотносят героя сказки и его страх


Карточки с изображением сказочного героя, слова

Проектор

Доска с магнитами

Произведение «У страха глаза велики»

Индивидуальные карточки с заданиями

Конец

34-35 минут

Рефлексия

Лестница успеха.

- С каким произведением познакомились?

- Что такое народное творчество?

- С какими пословицами и поговорками о страхе вы познакомились?

Лестница успеха, смайлики

Дополнительная информация:

Дифференциация

Оценивание

Моральные ценности

При актуализации знаний учащимся даются разные по сложности слова.

Дети с низкой учебной мотивацией при знакомстве с произведением слушают, и стараются ответить на вопросы учителя. Им дается эта сказка не в книжном варианте, а виде мультфильма

Учащиеся с высокой учебной мотивацией сами читают произведение.

Формативное оценивание – похвала.

Отмечаю смайликом тех учащихся, которые лучше всех справились с заданиями.


Дружба, умение сотрудничать в группе.


Автор
Дата добавления 09.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров177
Номер материала ДБ-072864
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх