Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению в 1 классе натему: "Рукавичка"

Конспект урока по литературному чтению в 1 классе натему: "Рукавичка"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Конспект урока литературного чтения


Подпись учителя:

Дата проведения: 06.04.2015г.

Тема: Русская народная сказка «Рукавичка».
Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Рукавичка».
Задачи:

1) формирование представлений об особенностях сказки «Рукавичка», о народной и литературной сказке;
2) развитие процессов мышления, памяти, внимания, навыка чтения; умения контроля оценки и самооценки своей деятельности;
3) воспитание самостоятельности, организованности; воспитание любви к чтению и сказкам.
Тип урока: открытие новых знаний.
Дидактический материал:
Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г. и др. Литературное чтение. 1класс.
Раздаточный материал: Карточки с названием героев сказок «Теремок» и «Рукавичка», карточки “Составь пословицы”.
Оборудование: компьютер, медиа проектор, маски героев сказки «Рукавичка», ширма.

Ход урока


  1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Как прошли ваши выходные дни?


  1. Повторение изученного материала.

-Какое произведение мы изучили на прошлом уроке? (сказка «Теремок») На экран проецируется фото Е. Чарушина и его книга «Теремок»
-Чему учат нас сказки?(дружбе, взаимопомощи…)
- Кто автор сказки «Теремок»? ( Е. Чарушин)
Вывод. Это сказка авторская.
-А если у сказки нет автора, то как такая сказка называется? (народная)


Речевая разминка

- Из овечьей шерсти тонкой.

Как гулять — так надевать,

Чтоб не мерзли пять да пять. (Рукавички.)

На экран проецируется фото книги «Рукавичка»
На доске появляются карточки:
СКАЗКИ
АВТОРСКАЯ НАРОДНАЯ

Тогда отгадайте новые загадки, которые я для вас приготовила.

Как-то раз в лесу густом Вырос домик под... (кустом). Рада мышка-поскребушка. И зеленая... (лягушка). Рад и побегайчик, Длинноухий... (зайчик). Ничего, что ростом мал Меховой домишко, - И кабан туда попал, И лиса, и... (мишка). Всем хватило места в нем. Вот какой чудесный... (дом).

Дзинь-ля-ля — поет синичка! Это сказка... («Рукавичка»).


а) Работа с учебником.
-Откройте учебник на с.38.
-Прочитайте название сказки.
Дети: Рукавичка.
Есть ли автор у данной сказки?
-Как называется такая сказка? (народная)
-Кто читал эту сказку? На какую сказку она похожа? (Ответы детей) 
СЛОВАРНАЯ РАБОТА 
На экран проецируется:
Рука-вица
Рука-вичка

III. Изучение нового материала.
-Прочитаем сказку «Рукавичка» и попробуем установить сходства и различия в сказках «Теремок» Е. Чарушина и народной сказке «Рукавичка»

  1. Подготовительная работа перед чтением.
    ЧТЕНИЕ ТРУДНЫХ СЛОВ.
     

На экран проецируется:

об-ро-нил – обронил
по-пры-гуш-ка – попрыгушка 
по-скре-буш-ка – поскребушка
спра-ши-ва-ет – спрашивает
по-бе-гай-ка – побегайка
сест-рич-ка – сестричка
бре-дет – бредет
не по-вер-нуть-ся [ца] – не повернуться


2. Чтение сказки учителем.
-Внимательно следите за чтением, отмечая различия в сказках карандашом.

Физминутка «Волшебная рукавчика»

- Скажите имя и свое качество, держа в руках рукавичку.


3. Беседа.
-Чем похожа и чем отличается сказка от сказки «Теремок»?
( ответы детей)
-Чему учит сказка «Рукавичка»? ( доброте, дружбе…)

4.Работа над сравнением сказок.
Работа в парах сменного состава. «Вертушка» (Дети встают в два круга-внешний и внутренний- лицом друг к другу. По сигналу учителя делают шаг вправо и работают в новой паре.)

-Прочитаем слова на карточках из сказок.



Мышка-норушка 
мышка-поскребушка
Лягушка-квакушка 
лягушка-попрыгушка
Заяц-на горе увёртыш 
зайчик-побегайчик
Лисичка-сестричка 
Лисичка- сестричка 
Волчок-серый бочок 
Волчок-серый бочок
Медведь-люблю реветь
Кабан-клыкан
Медведюшка-батюшка


5. Работа в кругу. (Дети встают в круг)
- Что за слова вы читали на карточках? (Герои из сказки «Теремок» и « Рукавичка»)

6. Работа с доской.
-Поставьте карточки-пары с главными героями сказок на свои места.
(На доске заготовка:
Теремок Рукавичка
1.
2. ( и т. д.)
(Дети выставляют на доске карточки)

7.Самопроверка с презентации. На экран проецируются герои сказок (разбить на 2 столбика «Теремок» и «Рукавичка»)

Мышка-норушка 
мышка-поскребушка
Лягушка-квакушка
 
лягушка-попрыгушка
Заяц-на горе увёртыш
 
зайчик-побегайчик
Лисичка-сестричка
 
Лисичка- сестричка
 
Волчок-серый бочок
 
Волчок-серый бочок
Медведь-люблю реветь
Кабан-клыкан
Медведюшка-батюшка


Театрализация сказки.
- А сейчас мы попробуем побывать в роли актеров. 
Распределение ролей к инсценировке сказки «Рукавичка»
(Дети выбирают себе роли, получают маски героев и готовятся к инсценировке)

Вторичное чтение сказки учащимися с целью подготовки своей роли. (4-5 минут)

5.Инсценировка сказки.
-Подумайте над своим выходом. Постарайтесь изобразить характерные движения своего героя.
-Выберем ученика, который будет читать слова автора. (или учитель)
(Учитель включает музыкальные отрывки, характерные героям и дети под музыку выходят на сцену. Оставшиеся дети изображают лес, подымая руки вверх, когда «герой» проходит по импровизированному лесу).
Оценивание выступления, обмен впечатлениями.
— Сравните сказки «Теремок» и «Рукавичка». Чем они похо­жи? Чем различаются? Воспользуйтесь планом, предложен­ным в учебнике (№ 3).

(Работа в парах (№ 4).)


6.Работа с пословицами. Игра «Найди пару»
(Даны разрезанные пословицы:
Не учись разрушать, (а учись строить.)
Сила сломит всё, (а ум- силу.)
В тесноте, (да не в обиде.)
4) Согласие (крепче каменных стен)

7.Обсудите в паре смысл пословиц.
- Какая пословица подходит к нашей сказке?

IV. Итог урока. Рефлексия. На экран проецируется:
На уроке я узнал…
Я запомнил …
Мне понравилось…
Похвалил бы себя за…
После урока мне захотелось…

-С какой сказкой мы познакомились?
-Что понравилось на уроке?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-329420
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>