1539144
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по литературному чтению "ВНЧ. Острый коготь"4 класс

Конспект урока по литературному чтению "ВНЧ. Острый коготь"4 класс

Лабиринт
библиотека
материалов

Васильева Ольга Юрьевнаhello_html_m690e8a5e.jpg

учитель начальных классов

КГУ «Средняя школа имени Шокана Уалиханова

акимата Ескельдинского района»

Алматинская область

село Акын Сара





Предмет: ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ


Класс: 4

Тема урока:

ВНЧ.М. Етекбаев «Острый коготь»

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

1. Формировать знания учащихся о творческом пути и о произведениях казахстанского писателя

М. Етекбаева, изучить произведение «Острый коготь», учить анализировать прочитанное, выделять главное, находить ответы на поставленные вопросы.

2. Совершенствовать навыки чтения, развивать читательское воображение, внимание, память, связную речь, компетенции грамотного читателя.

 3. Воспитание духовно развитой личности, формирование чувства патриотизма и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры, любви и бережного отношения к окружающей природе.

Ожидаемый результат

Все учащиеся смогут:

Выразительно прочесть произведение, описать художественную картину, связывать сюжет с жизненными ситуациями, характеризовать героев и их поступки, выполнять работу с текстом.

План

Планируемые этапы

Планируемые действия

Ресурсы

Организационный момент.



А) Эмоциональный настрой на урок

«Давайте поздороваемся».

Участники делятся на пары. Предлагается поздороваться друг с другом разными способами: мимикой, ладошкой, кулачком, локтем, спинкой, коленом и словами.

Б) речевая разминка

Прием совершенствования скорости чтения

«Решётка»

hello_html_m7cc26f9.png

Б) поверка домашнего задания: чтение наизусть стихотворений М.Ю. Лермонтова «Парус», «Утёс»

Взаимооценивание по критериям:

1 .Указана ли фамилия автора и название стихотворения.

2. Безошибочность чтения.

3. Выразительность чтения (правильно ли расставлено логическое ударение, паузы, правильно ли выбрана интонация, темп чтения и сила голоса.)

4. Эффективное использование мимики и жестов.






Интерактивный тренажер, ноутбук














Дескрипторы

Актуализация опорных знаний, умений









Формирование новых ЗУНов










Первичное закрепление ЗУНов











А) Д. игра «Найди пару»

Б. Сокпакбаев «Степь»

М. Айтхожина «Меня зовут Кожа»

С. Муканов «Острый коготь»

М. Етекбаев «Отчий край»

- Затруднялись ли вы при выполнении задания?

- Все ли произведения вам знакомы?

- Какое произведение вы не изучали? Кто автор?

- Хотите ли вы его изучить?

- Как вы думаете, какова цель нашего урока и какие задачи нам предстоит решить?

Б) целеполагание

В) «Хочу знать больше»

Просмотр презентации «Жизненный путь

и творчество Мухаметжана Етекбаева»

Г) «Ключ понимания»

Ак-иык – Белоплечий, кличка орла.

Музбалак- Ледяное озеро. Имеется в виду то, что беркут поднимается на большую высоту, где обледеневают крылья.

Д) выразительное чтение спикерами групп 1 части произведения «Острый коготь»

Е) Устное рисование. (Закроем глаза и представим картину, появляющуюся в нашем сознании). - Каково настроение ?

- Кто герои произведения?

- Какими вы из представляете?

Ж) работа в группах

Прием «Ассоциация» /предполагаемый вариант/

1 – группа



Смелая непослушная


стремительная независимая




жизнерадостная ласковая



2-группа

неторопливый мудрый



строгий добытчик


осторожный

З) «Стенка на стенку»

Команды формулируют и задают друг другу вопросы по прочитанному тексту.

ИНТЕРАКТИВНАЯ РАЗМИНКА ДЛЯ ГЛАЗ

И) самостоятельное чтение 2 части произведения

ИНТЕРАКТИВНАЯ ФИЗМИНУТКА

К) работа у доски: диаграмма Венна /предполагаемый вариант/

Гнездо беркута Гнездо жаворонка





























Л) творческая работа в группах: изображение постеров, опираясь на ключевые слова из текста.

1-группа : птенец беркута

2-группа: горы Алатау

Презентация работ.

Карточки

Книга для чтения «Литературное чтение»

для 4 класса








Презентация

















Рабочая тетрадь по литературному чтению для 4 класса


































Ватман, маркеры


Рефлексия

Домашнее задание

А) Формативное оценивание

Заполнение таблицы «Плюс- Минус-Интересно»

Б) оценивание учебной деятельности учащихся

В) домашнее задание : стр. 77-86 книги для чтения читать, составить план, подготовить пересказ по плану, найти дополнительную информацию о беркутах.

Карточки







Дневник



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.