Конспект
урока литературного чтения в 3 классе.
Тема урока: «Великие русские писатели»
Цели:
познакомить учащихся с новым разделом
развивать память, мышление,
речь.
Планируемые результаты: учащиеся
должны уметь прогнозировать содержание раздела; планировать работу на уроке;
выбирать виды деятельности.
Оборудование:
выставка книг по теме раздела, магнитная азбука, компьютер проектор.
Ход
урока
Организационный момент
Речевая разминка
Ø Читаем
стихотворение И.Сурикова, выделяя голосом последнее слово в каждой строчке
Белый
снег пушистый
В
воздухе кружится
И
на землю тихо
Падает,
ложится.
Ø Читаем,
выделяя голосом существительные
Белый
снег пушистый
В
воздухе кружится
И
на землю тихо
Падает,
ложится.
Введение
в тему
-Рассмотрите
выставку книг. Как бы вы ее назвали?
Работа
по теме урока
Сегодня мы
начинаем изучать новый раздел учебника. Он называется «Великие русские
писатели».
-Как вы думаете,
кого мы можем назвать великими?
-Какие
произведения мы будем изучать?
-Чему научимся?
(с.81 дети дают ответы)
Физминутка
Руки подняли в
разлет
Получился самолет.
Мах крылом
туда-сюда,
Делай раз и делай
два.
Работа
по теме урока
Викторина.
Назовите произведения:
1. –Мама!-крикнул
китобой, отскочив от пушки.
-Что
же это?...Хвост трубой, ушки на макушке….
2. Волки
от испуга скушали друг друга.
Бедный
крокодил жабу проглотил…
3. А
кузнечик, а кузнечик
Ну,
совсем как человечек
Скок,
скок, скок!
За
кусток под мосток и молчок…
4. Милый,
милый ,людоед,
Смилуйся
над нами
Мы
дадим тебе конфет,
Чаю
с сухарями!...
5. Да
здравствует мыло душистое
И
полотенце пушистое…
Чтение стихов А. С. Пушкина (детям
заранее дается задание выучить наизусть)
Рефлексия
-нарисуйте
смайлик, который отражает ваше отношение к материалу урока.
Подведение итогов
Как называется раздел учебника, который мы
начали изучать?
Какие произведения мы будем изучать?
Что нового вам хотелось бы узнать?
Домашнее задание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.