Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению."Саша Черный.Стихи"3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по литературному чтению."Саша Черный.Стихи"3 класс

библиотека
материалов

Урок литературного чтения

Тема: Саша Чёрный. Стихи о животных «Воробей». « Слон».

Педагогические задачи: способствовать формированию умения эмоционально воспринимать художественный текст, красоту поэтического слова, развитию умения находить в стихотворении яркие, образные слова и выражения; создать условия для обучения определению темы, главной мысли, содержания, осмыслению специфики стихотворений.

ХОД УРОКА

I . Организация начала урока

Проверка готовности учащихся к уроку. Общая установка на урок.

ДОЛГОЖДАННЫЙ ДАН ЗВОНОК – НАЧИНАЕТСЯ УРОК.

ОЧЕНЬ РАДА ВИДЕТЬ ВАС – ЗА РАБОТУ , В ДОБРЫЙ ЧАС!

- Я улыбнулась вам, а вы улыбнитесь друг другу и подумайте, как хорошо, что мы сегодня вместе. Мы спокойны, добры и приветливы. Глубоко вдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, злость, беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть утра, тепло солнечных лучей. Я желаю вам хорошего настроения. С каким настроением мы начинаем урок, поделитесь со мной? Покажите на экране настроения.

( слайд 1, 2)

II Актуализация опорных знаний

1)Речевая разминка, дыхательная гимнастика.

а) Упражнение «Медвежата» ( Мам, мёду б нам, Мам, молока бы нам)

( слайд 3)

б) Работа со скороговорками

* Сорок сорок в короткий срок съели сырок.

( прочитать по слогам; с удивлением)

* Воробей влетел в веранду и выхватил у Вари вареник.

(прочитать с печальной интонацией)

- Разогрели голосовые связки, и теперь готовы продолжить.

- А теперь проверим домашнее задание. С каким произведением мы познакомились на предыдущем уроке?

- Вам было задано на выбор: выразительное чтение стихотворения или же стихотворение наизусть. А ещё желающие могли нарисовать иллюстрации.

Проверка выразительного чтения; ( 5 уч. по 1 строфе)

Проверка стихотворения наизусть. ( 2 ученика)

III СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА

- Чтобы перейти к теме нашего урока, я загадаю вам загадки.

( слайд 4)

1) Здесь под крышей обитаю. 2) У этого крошки столбики-ножки,

Чик-чирик! Не робей! У этого крошки глаза-поварёшки,

Я бывалый…( воробей) А ушки покуда с кухонное блюдо.

( Слон)

- Мы продолжим изучать творчество Саши Чёрного

( слайд 5)

- Настоящее имя поэта Александр Михайлович Гликберг.

А скажите, почему все знают его под именем – Саша Чёрный?

( ответы детей)

- Прочитайте тему урока

( слайд 6)

- Определите цели урока, используя опорные слова.

( слайд 7)

  • Мы познакомимся …

  • Мы узнаем …

  • Мы будем учиться …

- А также я добавлю, будем ориентироваться в тексте, высказывать свою точку зрения.

IV Работа над содержанием стихотворения « Воробей»

( слайд 8)

1)Первичное восприятие

- Я вам предлагаю прослушать стихотворение « Воробей» в исполнении артиста Большого театра. Внимательно прослушайте и будьте готовы работать над произведением.

Воробей ==========

2) Беседа по содержанию

- Как относится автор стихотворения к воробью? ( С жалостью. Он пытается накормить воробья, приютить у себя, азбуку учить)

- Какой рассказ напоминает вам ситуация, описанная в стихотворении?

( « Растрёпанный воробей» Г. Паустовского)

- Прочитайте стихотворение « Воробей» молча.

Словарная работа ( слайд 9)

- Перечитайте первые четыре строчки стихотворения.

- Каким вы представили себе воробья?

( слайд 10)

Прочитаем, что означает слово « Ритм»

( слайд 11)

- Помогает ли ритм стихотворения представить, как скачет воробей?

Хоровое чтение 2 – 3 строф

( Ритм такой, как скачет воробей)

- Прочитайте, 4 – 5 строфы выразительно, так, будто вы сами разговариваете с воробышком. ( 2 ученика)

- В какое время года воробью накрошили хлебных крошек?

( слайд 12)

( Зимой птицам холодно и голодно, поэтому надо строить кормушки подкармливать наших пернатых друзей)

V ФИЗМИНУТКА

VI Знакомство с произведением « Слон»

( слайд 13)

- Перейдём к следующему произведению Саши Чёрного « Слон»

- Что вы можете рассказать о слонах? ( Сообщения детей)

1 Первичное восприятие

( слайд 14)

Снова, я вам предложу прослушать стихотворение. Внимательно слушайте.

- Назовите героев произведения. ( Мальчик и слон)

- Прочитайте стихотворение молча.

( слайд 15)

Словарная работа

- Что заинтересовало мальчика, пришедшего в зоопарк? ( Слон, всё время качал головой)

- Почему он качал головой? Как объяснил это слон? Докажите это словами из текста. ( читают)

- Как мальчик решил помочь слону? ( Ему жаль его, он предлагает свою игрушку)

Рассмотрите иллюстрацию. Найдите в тексте строки, которые подходят к рисунку. ( Учащиеся читают)

- Что можно сказать о мальчике? Каким он вырастит? ( Добрым, отзывчивым, чутким, щедрым)

В стихотворении идет разговор мальчика и слона. Прочитаем его в лицах.

- Понравились вам стихотворения Саши Черного? Ответьте одним словом.

- Что общего в них? Чем различаются?

( Диаграмма Вена)

VII Домашняя работа

VIII Итог урока. Рефлексия

- С какими произведениями вы сегодня познакомились? Кто автор?

- Каким вы представляете себе поэта, написавшего такие добрые стихи?

- Чему нас учат стихи Саши Чёрного? ( учат доброте, чуткости, бережного отношения к природе, её обитателям)

- Как вы считаете достигли ли мы поставленных целей)

Оцените свою работу на уроке.

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!

Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1168
Номер материала ДВ-510582
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх